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班主任2014年出版文献
出版文献量(篇)
5315
总下载数(次)
2
班主任
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Teacher in Charge of Class
本刊属专业性技术类期刊。探讨新时期学生的特点和班主任工作的规律,促进班主任队伍素质的提高和班主任工作科学化。读者对象为各级教育工作者。
主办单位:
北京教育科学研究院
ISSN:
1002-560X
CN:
11-1125/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
北京市
出版文献量(篇)
5315
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目录
181.
情绪失控,不都是学生的错
作者:
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年5期
页码: 
38-40
摘要:
1.教师处理不妥 (1)“您太伤我自尊了!” 阿龙上课时讲话,我大声说:“阿龙,上课了还讲什么讲?就你行!还是班干部呢,也不怕丢人现眼!”阿龙站起来大喊道:“我不读了!”说完就冲出了教室...
182.
学生失控,老师不能失控
作者:
刘秀艳 廖忠钰 朱芳 李修村 蒋琳璐 邵慧 马二兰
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年5期
页码: 
40-48
摘要:
一、以理智应对,有效开展情绪辅导 案例 老师,她欺负人 马二兰 新接班不到两个星期,小H和小Q就在班里闹起来了,搅得整个班级乌烟瘴气.我带他俩去办公室询问.小Q有条有理地讲述了事情的...
183.
学生情绪失控的“冷处理”与“热陪伴”
作者:
王益民
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年5期
页码: 
49-50
摘要:
某校有规定:师生进入校园后自行车要推行.一天放晚学,某男生(八年级)被保安拦了下来,因为他数次违反规定,这天早晨上学时还在骑行,保安当时没能劝住.此刻被拦后,该男生冲保安大喊“关你什么事”,...
184.
真情,不应掺杂功利
作者:
杨家厚
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年5期
页码: 
51
摘要:
九年级开学,任课老师调整,为了迅速增强师生之间的感情,我让每名学生找出每位新老师不少于三个优点,写在便利贴上,署名后由班长统一张贴在教室后面“心灵花园”展板上. 号召发出后,响应者寡,这让...
185.
给青年教师支招
作者:
崔雨林
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年5期
页码: 
52
摘要:
一天下午,外面下着雨,我正在办公室备课,突然听到一阵吵闹声.不一会儿,学校新聘的体育老师拉着我班的“刺儿头”胡峰走了进来. 原来,在其他学生起立喊“老师好”时,胡峰却拖着长音喊了一声“老—...
186.
被冷落的纸飞机
作者:
刘美
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年5期
页码: 
53
摘要:
那是一节精彩的作文课——《我要飞》.执教老师激情导入后,学生便迫不及待地折起纸飞机来.看似简单的纸飞机在他们手中变得花样繁多,有的呈流线型,一看就让人感觉肯定能飞得又高又远;有的机翼宽宽的、...
187.
过去的错误,是幸福的镜子
作者:
卢伟
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年5期
页码: 
54
摘要:
曾经,我常常抱怨孩子不理解我的苦心,总是犯错误,认为自己付出再多,孩子也不会记得.因此我总觉得当班主任没意思,工作中也常因此走极端,甚至以爱的名义打击伤害过孩子.多年后我才发现,即使我们对孩...
188.
老师,您会一直这样关爱我吗
作者:
李凌会
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年5期
页码: 
54-55
摘要:
那年,高二文理分科以后,一个“久负盛名”的学生进了我班.我习惯性地对他实施我的教育关爱,态度诚恳,工作细致,生活上关爱他,情感上亲近他,他也着实感动了一把.有一天晚自习时,我正在办公室备课,...
189.
呵护那一点点光
作者:
王元讯 范红
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年5期
页码: 
55
摘要:
看到这么一个故事: 孩子上小学,可是最近他总迟到.母亲听了老师反映的情况,既没有骂孩子,也没有打孩子.临睡觉时,母亲对孩子说:“告诉妈妈,为什么你那么早出去还会迟到呢?”孩子说,他发现在河...
190.
教育姓“教”,不姓“管”
作者:
梁秀清
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年5期
页码: 
56
摘要:
那天自习课,我没收了一个女生的MP4,然后转身离开教室,她快速跟着我来到了办公室,要求我还给她,我拒绝了.她的眼泪“唰”地流下来:“老师,求求您,这不是我的,您把这个还给我,我回头把我的交给...
191.
从一个微笑开始
作者:
王家珍
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年5期
页码: 
57-58
摘要:
这学期,我奉命接手一个班语文课兼班主任.之前就听说这个班纪律特差,这不,第一节语文课,走进教室:疯打的、说话的,扔纸飞机的,甩粉笔的……教室里乱成一锅粥.我愤怒到极点,用三角板猛敲讲桌,大声...
192.
莫忘教育初衷
作者:
张莉莉
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年5期
页码: 
58
摘要:
读书的时候,一篇小文章引起了我的思考. 9岁的纽约男孩泰勒·韦弗酷爱阅读,在哈德逊瀑布公共图书馆暑期“深入阅读”的活动中,他一共阅读了372本书,整整5年没有小朋友能够撼动他“读书之王”的...
193.
反思找问题式教育
作者:
刘红
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年5期
页码: 
59
摘要:
曾有学生对我说,现在的老师“问题意识”特别强.乍一听,我心里很欣慰,但仔细研究教师们“问题意识”的种种表现后,我心里却沉甸甸的. 每逢考试结束,老师们常常这样分析:“成绩不说跑不掉,缺点不...
194.
做班主任的“班主任”——在示范中引领我校班主任成长(上)
作者:
李镇西
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年5期
页码: 
60-62
摘要:
参加工作三十多年,除了读博等特殊原因,我一直都担任班主任.后来做了校长,我又成了“大班主任”.所谓“大班主任”,有两个含义:一是我把这个校长当班主任来做,学生就是我校的全体教师,当初我如何当...
195.
对症下药标本兼治——学生不完成作业怎么办
作者:
田丽霞
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年5期
页码: 
63-66
摘要:
学生总是不完成作业怎么办?这是一个老生常谈的话题,也是一个老大难的问题.要破解这个难题,既要从学生身上找原因,还要从教师身上找原因,做到对症下药,标本兼治. 一、抓开始,养习惯,收了作业及...
196.
温暖的力量
作者:
向连
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年5期
页码: 
66
摘要:
反思与成长 那届学生毕业离校已五年了,但那温暖的力量仍在我心中回环、激荡. 我仍记得,当那个精神萎靡、目光游离的插班生来到我面前时,我内心充满了多么强烈的厌恶和不满.我几乎不假思索就将他...
197.
宠惯娇纵自食其果
作者:
尚秀云
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年5期
页码: 
67-68
摘要:
当今时代,城市中独生子女家庭占大多数.虽然“娇生不惯养”已成为很多有教育培养意识家长的明智之举,然而,仍有部分家长还认识不到这一点,依然对孩子百般娇纵,其结果是不仅害了孩子,也给自己、家庭留...
198.
记我的三位恩师
作者:
温和
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年5期
页码: 
69
摘要:
慈母般的徐老师 徐月娥老师,是我的初中班主任.她温和、慈爱、严格,总能给予我战胜困难的力量和智慧. 我们教室外面有一个“优秀作文园地”.每周,徐老师都要把学生们的优秀习作在班里朗读并在“...
199.
心存懊悔
作者:
刘犇
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年5期
页码: 
70
摘要:
学校正在举办一场学习经验报告会,袁彬坐在主席台上,看着台下几千名师生,想着自己的恩师牛老师因身患白血病正在医院治疗,泪水模糊了双眼,我也因懊悔而心潮起伏…… 20年前,我刚大学毕业,担任袁...
200.
信息动态
作者:
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年5期
页码: 
71
摘要:
201.
你为我点亮心灯
作者:
邢媛媛
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年5期
页码: 
72
摘要:
初任班主任那几年,我总是处于一种疲于奔命状态. 每天早晨推开教室门,映入眼帘的简直就是一个“菜市场”:下桌的、争执的、玩闹的、忙乱收作业的,不一而足.这些“调皮鬼”总是要等到被老师训斥后,...
202.
惩罚是必要的教育手段
作者:
华英君
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年6期
页码: 
1
摘要:
2009年教育部发布《中小学班主任工作规定》,其第16条中的“班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利(力)”一句曾一度引发热议.教育部的无奈不过是全国中小学校长和班主任的无奈的反映.本...
203.
人物介绍
作者:
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年6期
页码: 
3
摘要:
204.
自律:班级管理的目的
作者:
王彦力
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年6期
页码: 
5-7
摘要:
一位班主任谈“成功”管理班级的经验:“我对学生说:‘为什么我要管你们?因为我爱你们.你们犯错误就像人生病,需吃药、打针、输液,严重的病还要开刀.如果我任由你们犯错误,你们会怎样?’学生回答:...
205.
“八项注意”育公民
作者:
卢望军
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年6期
页码: 
8-12
摘要:
如果说生活的理想是为了理想的生活,那么教育的理想便是为了理想的教育.什么是理想的教育?理想的教育就是尽可能多地把受教育者培养成好公民的教育.理性而理智的理想公民,是建立一个理想社会的基石,更...
206.
从与家长分房睡入手,培养孩子独立精神
作者:
史海燕
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年6期
页码: 
12-13
摘要:
[案例描述] 开学初,我收到琪同学妈妈的一条短信: 老师好,琪11岁了,晚上还和我们一起睡.我一直想让他单独睡,可想了很多办法,最终都以失败告终.昨晚甚至闹到半夜两点多,我骂了,打了,可...
207.
教鞭被摔断之后——试用『团体动力学』理论解决班级问题
作者:
徐沙沙
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年6期
页码: 
14-15
摘要:
新学年第一次班主任会上,校长给全校老师分享了他暑期读书时印象很深的几个教育理论.其中有一个“团体动力学”理论,让我感到既好奇又疑惑:对于个别行为习惯不佳的学生,我每天细致耐心地督促,苦口婆心...
208.
学生成绩的分析方法
作者:
陈宇
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年6期
页码: 
16-19
摘要:
考试成绩,是每一位学生和教师不可回避的问题. 每次或大或小的测试后,教师一般都要做成绩分析.科学地分析成绩,可以掌握学生学习状况的大量信息,据此寻找教师教学和学生学习上存在的问题,为进一步...
209.
“致远23”班级标识诞生记
作者:
梁岗
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年6期
页码: 
20-22
摘要:
班级标识是班级文化的重要标志,班级标识的建立过程是班级文化创建的过程,需要在师生交往、班级发展甚至一些特定条件下逐渐生成.班主任的任务就是想方设法促进它们的诞生. 一、“抛砖引玉”,引出班...
210.
让《评价手册》动起来
作者:
焦立群
刊名:
班主任
发表期刊:
2014年6期
页码: 
23-24
摘要:
新学期开学,每个学生都会领到一本印刷精美的《小学生综合素质评价手册》(以下简称《手册》).由于日常教育教学工作繁重,有些老师将《手册》束之高阁,到期末填成绩、写评语时才“掸去灰尘”,仓促应付...
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1002-560X
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