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成才之路
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The Road to Success
影响因子
0.1818
全国公开发行，面向教育工作者
主办单位：
成才之路杂志社
ISSN：
1008-3561
CN：
23-1437/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
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刊名： 成才之路发表期刊： 2011年5期页码:摘要：
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刊名： 成才之路发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 当前数学教学中,普遍存在老师讲、学生听,老师讲什么、学生听什么,老师讲多少、学生听多少,老师启发什么、学生思考什么.老师启发到哪儿、学生跟着想到哪儿,把学生看成知识客器的现象.不让学生自己去...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2011年5期页码:摘要： "协作",潜移默化之中慢慢地渗入到了每个孩子的心灵深处,它能有效地提高孩子们自主学习、以集体为中心的意识,让每个孩子都能主动承担起学习的任务.
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刊名： 成才之路发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 高职院校贫困生除了经济贫困之外,心理健康问题也成为影响其身心健康成长的内在隐患.主要表现为:自卑和自我封闭、焦虑抑郁、敏感攻击、依赖逃避等消极心理.高职院校的思想政治教育工作者应注重对贫困生...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2011年5期页码:摘要：
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7. 引导阅读探究提高阅读能力刊名： 成才之路发表期刊： 2011年5期页码:摘要：
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8. 信息动态刊名： 成才之路发表期刊： 2011年5期页码:摘要：
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9. 让作文语言充满魅力刊名： 成才之路发表期刊： 2011年5期页码:摘要：
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11. 让学生在数学课堂上参与合作刊名： 成才之路发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 随着教育改革的不断推进和新课标的提出,要培养学生的浓厚学习兴趣,唤醒他们的僵化的数学思维,就要求教师联系数学知识.抓住热点、活点、趣点.正确引导,挖掘开发教学知识的趣源,在教学中通过创造性的...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 大学英语泛读课是英语专业的一门重要课程,如何用适当的教学法让学生很好地掌握这门课程显得尤为重要,本文通过对角色扮演法的探究很好地解决了这个问题.
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13. 加强中学生英语听说能力培养的尝试刊名： 成才之路发表期刊： 2011年5期页码:摘要：
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14. 不妨给复习课定个主线刊名： 成才之路发表期刊： 2011年5期页码:摘要：
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16. 让多媒体走进英语教学刊名： 成才之路发表期刊： 2011年5期页码:摘要：
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17. 小议怎样提高高考英语书面表达成绩刊名： 成才之路发表期刊： 2011年5期页码:摘要：
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18. 浅谈厂矿中学化学新课程的实施刊名： 成才之路发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 新一轮课程教育改革已全面实施,在实施新课标的过程中,有些厂矿学校因办学条件、生源素质等因素的影响,形成了客观上的后进,特别在化学实验教学中,面临着许多困难和新挑战.
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刊名： 成才之路发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 语文教学是基础教育中最重要的部分,如何能让学生在语文课堂上更好地学习知识是大家都在关注的问题.本文通过对互动教学的分析和理解,总结出小学语文互动教学的特点,以及在小学语文课堂进行互动教学的方...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2011年5期页码:摘要：
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刊名： 成才之路发表期刊： 2011年5期页码:摘要：
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22. 幼儿教师,怎能不读书刊名： 成才之路发表期刊： 2011年5期页码:摘要：
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23. 新课程下数学教学心得刊名： 成才之路发表期刊： 2011年5期页码:摘要：
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24. 探索提问艺术提高课堂效率刊名： 成才之路发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 恰到好处地把握课堂提问的艺术性,精心设计课堂问题,运用英语课堂提问的策略,从而提高课堂教学效率,将对我们提高教学、培养创新人才有着不可低估的作用.
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25. 为什么说闲暇出智慧刊名： 成才之路发表期刊： 2011年5期页码:摘要：
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刊名： 成才之路发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 本文针对生物新课程教材实施过程中存在的问题,通过对其进行问题的调查、分析,在本校及其他高中学校进行新一轮生物新课程教材与校本教材资源整合利用的开发研究.促进高中生物教与学方式变革、优化课堂教...
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27. 给学生提供实践平台的教学改革初探刊名： 成才之路发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 高职高专学生的英语水平参差不齐,应用能力较差.如何帮学生打破英语实践缺失的局面,笔者在这一方面作了相关的尝试并取得了一定的效果.
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28. 浅谈《陌上桑》中人物塑造的艺术刊名： 成才之路发表期刊： 2011年5期页码:摘要：
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29. 信息技术教学之浅见刊名： 成才之路发表期刊： 2011年5期页码:摘要：
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30. 小议多媒体在课堂教学中的应用刊名： 成才之路发表期刊： 2011年5期页码:摘要：
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| 主办单位 | 成才之路杂志社 | 主管单位 | |
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| ISSN | 1008-3561 | CN | 23-1437/G4 |
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