都市家教(上半月)期刊
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都市家教(上半月)

Dushi Jiajiao

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  • 作者: 刘雪
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  42-43
    摘要: 本文通过自己的教学实践,探讨探究式学习在教学中的具体运用。
  • 作者: 张宗彬
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  66-66
    摘要: 一、更新观念 观念创新是课堂改革的前提条件,教育改革每向前迈进一步,都是以观念为先导。(1)学生是主体的观念。我们新课程必须明确学生是学习的主体、发展的对象。新课程从开发、实施到评价的每—...
  • 作者: 干丽群
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  76-76
    摘要: “罗森塔尔效应”,是一种权威性的心理暗示。让学生感受到积极暗示,因而产生一种激励作用,自信心大大增强,学习时加倍努力,从而取得了良好成绩。“罗森塔尔效应”说明了积极暗示的作用是巨大的。本文着...
  • 作者: 查青钢
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  85-86
    摘要: 小学语文课堂教学如何高效率,如何获得高效益一直来都是教师努力的方向。什么是高效课堂及其它相对于传统教学方式的优势及可能存在的弊端是本文首先探讨的,重点分析高效率和高效益的具体实施方法以及存在...
  • 作者: 王立虎
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  89-89
    摘要: 高一阶段是初高中的衔接阶段,由于知识面和词汇量的限制,学生理解能力较差,缺乏阅读实践及阅读技巧,阅读速度较慢。学生们对完形填空既没有知识量的积累,又无技巧的帮助,所以进行完形填空能力的培养是...
  • 作者: 杨红斌
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  95-95
    摘要: 由于传统的高中历史课堂教学只重视知识的传授、教师自身素质、教授知识多少以及教学能力的提高,却忽略了学习方法、师生之间的关系、知识的质量。因此,我国已经进行了多次课改,现如今,提高高中历史课堂...
  • 作者: 赵玉培
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  96-97
    摘要: 自高中美术课程改革得到各地许多美术教育工作者的支持以来,大家的共同努力使高中美术课改在教学目标、教学内容和教学方式上都得到了很大的改善。尤其在高中美术学习开展中体现了以学生为本的教育理念,也...
  • 作者: 董建平
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  97-98
    摘要: 初中英语阅读教学是英语教学中的一个重要部分,培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。在初中英语教学中进行阅读教学,要注重培养学生们的阅读兴趣,使其养成良好的阅读习惯,并使他们掌握正确...
  • 作者: 吴乔忠
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  104-104
    摘要: 讲台上,教师分秒必争地写,讲台下,学生勤勤恳恳地记,师生皆满脸疲惫,可第二天温故时教师却发现,对于前一天刚教的知识,学生已经记不全了,更有甚者还答得牛头不对马嘴。是教师教的太马虎,还是学生无...
  • 作者: 伊斌
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  117-118
    摘要: 个性化阅读是《语文课程标准》中阅读教学的一个重要理念。正确理解新课标“个性化阅读”的精神,辨证处理学生阅读与教师指导的关系,有针对性地指导学生进行个性化阅读,才能使新课程阅读教学取得预期效果...
  • 作者: 张亚军
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  139-139
    摘要: “问题教学法”课堂教学模式是我在新课程改革开始以来通过六年的课堂教学探索以及同仁们的互相切磋和不断改革中诞生并成熟的,它通过问题的设计、交流和解决来达到培养学生的自主学习能力、研究性学习能力...
  • 作者: 王惠艟
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  175-176
    摘要: 《赤壁赋》是人教版必修2的经典篇目,教材要求学生反复阅读,体会其中的节奏、语气和韵味,体验古人徜徉山水、感晤人生的情趣。《赤壁赋》的教学重点是客与苏子的问答。其中,客“哀吾生之须臾,羡长江之...
  • 作者: 赵可付
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  190-190
    摘要: 从同一离子源射出的带电粒子,在有边界的匀强磁场中的运动问题,能考查学生利用物理知识和数学知识解决临界问题的能力,这类问题对学生的能力要求较高。物理中的临界问题一直是学生解题的难点。解决这类问...
  • 作者: 于蕊 刘强
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  198-198
    摘要: 高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,但是目前,我国高技能人才数量短缺,结构不合理,已经成为制约经济社会持续发展和阻碍产业升级的“瓶颈”。校企合作、工学结合是职业教育的本质特征,高职院校与...
  • 作者: 左虹
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  200-200
    摘要: 合唱是中学艺术教育的主要内容,中学生通过合唱训练提高自己的审美能力,扩大艺术视野。对个人艺术修养的提高有着积极的作用。同时合唱训练还强调协同合作,这对培养学生集体荣誉感和合作意识都会产生深远...
  • 作者: 胡娜
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  206-207
    摘要: 阅读教学要重视朗读,朗读要读正确、流利、有感情。音,在熟读的基础上能把课文读流利,可是有感隋朗读,却是需要老师的引导,那么如何引导学生有感情朗读? 在平日的教学中,我喜欢用绘声绘色的范读去感...
  • 作者: 吴波
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  207-207
    摘要: 声乐是一门歌唱艺术,同时也是一门抽象学科。无论是民族唱法还是美声唱法,在学习演曲目之前必须进行发声训练。它是声乐教学中重要的组成部分,是唱好歌曲的基础训练和前提条件。本文从发声练习的目的、作...
  • 作者: 胡锐
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  212-213
    摘要: 在教学过程中,运用成败归因理论引导学生对学习行为的成败进行正确的认知和形成积极的归因,对于调动学生的学习积极性,增强其学习的内在动机,培养学生完整的人格和优良的心理品质,促进中职教育培养目标...
  • 作者: 王志新
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  219-219
    摘要: 学习是一个人获取知识的过程。建构主义学习观认为:“知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在二定睛境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的...
  • 作者: 张楠
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  220-221
    摘要: 全面贯彻教育方针,就是要对学生进行德、智、体、美、劳等几方面的教育。其中,由于美育在其他几方面都有所渗透,因而美育的功能越来越受到人们的重视。特别是语文学科,由于其学科特点,它已成为审美教育...
  • 作者: 李永朝
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  233-234
    摘要: 进入21世纪,新一轮课程改革已全面展开,这就要求教师必须改变传统的教育、教学观念和教学行为,树立科学的、更新的适应时代要求的教育教学新理念。教师应不断提高素质,更新理念,转变角色。 一、“...
  • 作者: 叶海挺
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  236-236
    摘要: 当今的家长都希望孩子为自己争气、为家族争光。全然不顾孩子的心理感受。从而使孩子在威逼之下,自然而然地形成了逆反心理。因此,在孩子成长的道路上,承受了太多的苦闷、压抑,如果能及时地关注、疏导和...
  • 作者: 吕明余
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  238-238
    摘要: 背景:这是一个很活泼的班级,学生的思维很活跃,常常会有一些奇思异想。当然,有时他们的奇思异想也会让你招架不住,就像下面的情况。“前面几节课我们已经学习了单项式。今天,请同学们回忆一下,能否举...
  • 作者: 钱金丽
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  242-242
    摘要: 高职生创业已经成为社会共同关注的话题。高校鼓励学生创业,但学生在选择创业前后过程中存在诸多的瓶颈问题,其中对其创业心理的把握需要我们给与更多的思考和关注。本文从高职生创业心理素质的内涵出发,...
  • 作者: 胡云霞
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  246-247
    摘要: 语文探究性教学注重学生在学习过程中独特的体验,其目的在于培养学生的个性化学习能力。教师应当充分重视探究与个性化的关系,要高度关注学生的探究过程和探究体验,让学生在探究求知中实现学习能力的个性...
  • 作者: 宗正
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  251-251
    摘要: 俄国教育家乌申斯基说过:“良好习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本,这个资本在不断增值,而人在其整介一生中就享受着它的利息。”由此可见,习惯不是小问题,它反映着一个人的修养和素质,并影响着人...
  • 作者: 张蓉
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  253-254
    摘要: 新课标强调发展学生数学交流的能力,而写数学日记无疑提供了一个让学生用数学的语言或自己的语言表达数学思想方法和情感机会。它可以让学生像和自己谈心一样写出自己的情感态度、困惑之处或感兴趣之处,是...
  • 作者: 周君侠
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  274-274
    摘要: 培养学生阅读理解能力是中学英语教学中高级阶段的一个重要目的。英语语言教学应从整体入手再转向部分。同样,听、说、读、写技能的培养应在相互联系的基础上有所侧重。提高阅读能力,要求学生必须养成课外...
  • 作者: 霍金珠
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  274-275
    摘要: 运用多媒体,教师可以对文字、图像、声音以及动画、影视片段等素材进行综合处理,以达到文、图、声、影并茂的情景教学效果:通过对时间、空间的多维创新及利用,使抽象复杂的问题直观化、形象化。多媒体教...
  • 作者: 刘坤
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  275-276
    摘要: 《英语课程标准》明确提出要培养和发展学生的自主学习能力,这是英语语言学习方式和教学方式的重大转变。也是培养学生终身学习能力的需要。外语自主学习是一种培养学生外语学习自主性的重要方法。“学生自...

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