都市家教(上半月)期刊
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都市家教(上半月)

Dushi Jiajiao

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  • 作者: 杜乃波
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  4-4
    摘要: 数学活动课是以在教学过程中构建具有教育性、创造陛、实践陛的学生主题活动为主要形式,以激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造为基本特征,以促进学生从动手操作中感悟数学、巩固所...
  • 作者: 粱芃芃
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  9-9
    摘要: 我们都知道,数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地...
  • 作者: 张嘉欣
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  11-12
    摘要: 创新是人类社会发展与进步的永叵主题,创新教育是素质教育的—个亮点,它是以人的发展和人的潜力开发为本,以培养人的创新意识、创新能力和创新品格为要旨。结合自身教学工作经历和实践,反思近年的教学效...
  • 作者: 雷楠
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  12-13
    摘要: 在提倡素质教育的今天,语文阅读教学渐渐被重视起来,阅读是语文的基础。生活中也离不开它。笔者就自己多年的语文教学经验,在文中介绍下语文阅读教学的新思路。
  • 作者: 谭会萍
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  22-22
    摘要: 新课标下的高中数学教学,不仅要使学生掌握必要的基础知识和基本技能,更要培养学生具有主动参与、积极探索创新的学习能力。教师应从数学创新意识和创新思维的培养入手,在平时的教学过程中真正地把提高学...
  • 作者: 俎国华
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  24-25
    摘要: 社会高速发展的今天,只有具备学习能力的人,才能符合现代社会发展的需要,因此,培养学生的学习能力,便成为学科教学的主要目的,这也是素质教育的具体表现。以课堂教学为模式,以知识内容为载体,以培养...
  • 作者: 邱桂英
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  31-31
    摘要: 古希腊哲人普罗塔戈说过这样的话:“大脑不是—个要被填满的容器,而是—个需被点燃的火把。”对学校教育而言,这个火把需要点燃的正是学生头脑中的创新意识。学生的创新素质是信息化社会的需要。21世纪...
  • 作者: 灶伟
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  37-38
    摘要: 探究性教学起源于美国教育家杜威,他反对赫尔巴特的“教师中心,从课中学”,倡导“学生中心,从做中学”,继而美国教育学家萨其曼、施瓦布和加涅等人从不同角度论证了教学过程中“探究教学”的重要性。新...
  • 作者: 李万富
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  47-47
    摘要: 在从教11年的时间里,根据自己在小学教学中的积累和在课堂中的实践经验,本文主要围绕小学数学教学方式,从例证式归纳、递进式归纳、浓缩式归纳、描述性教学四种教学方式来阐述几条我个人对教学中的一些...
  • 作者: 薛晓春
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  48-49
    摘要: 在高中的地理教学中,初高中地理知识的联系十分密切,而高中地理与初中地理的要求明显不同,难度上的跨度也很大,大部分学生由于初中地理知识缺乏,严重影响了高中地理的正常教学。因此,在教学过程中做好...
  • 作者: 吴义红
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  57-58
    摘要: 在课堂教学中,教师的语言表达,是教学艺术最重要的组成部分,它直接影响着教学的效果。要想提高教学效果,就必须研究教学语言。作者立足教学实践经验,就如何运用数学教学语言谈了几点看法。
  • 作者: 刘占霞
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  60-61
    摘要: “全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、努力建设开放而有活力的语文课程”,这是语文课程的基本理念。为了实践这些基本理念,语文课程标准提出了“综合...
  • 作者: 刘瑞芬
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  63-63
    摘要: 有成语“深入浅出”,指讲话或文章的内容深刻,语言文字却浅显易懂。欲做好课堂教学这篇“文章”,又何尝离得开深入与浅出呢?特别是数学教学,由于内容及其思想的深刻性是学科的重要特征,因此深入与浅出...
  • 作者: 张军峰
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  81-81
    摘要: 兴趣是最好的老师,新课标理念下更加注重课堂上教师和学生之间的互动,更活跃生动的气氛有利于更好的教学效果的实现。学生的学习过程觉得有趣,就学得积极、主动、轻松,反之,就消极、被动、吃力。尤其是...
  • 作者: 向文娟
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  81-82
    摘要: 课堂气氛是教学成功的保障,也是提高教学效率的一种极其有效的教学手段。地理教师应怎样组织自己的教学,从而提高学生的学习效率呢?本人根据自己在教学中的一些体会,来谈谈我对地理教学中活跃课堂气氛的...
  • 作者: 孙新安
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  108-109
    摘要: “教育是用大爱来做小事,教育是心灵的事业”。教育是植根于爱,爱是教育好学生的前提,教师对学生只有先动之以情,再晓之以理,才能收到良好的教育效果。教育的丰富陛不仅表现在它是一门科学,它还表现在...
  • 作者: 武魁
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  111-111
    摘要: 中国少年先锋队是共青团领导下的少年儿童的独立组织。中国辅导员一般由班主任担任,但辅导员的辅导作用不同于学校教师的主导作用。少先队以丰富多彩的活动为主要形式,不同于学校上课为主要形式;少先队以...
  • 作者: 王艳玲
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  113-114
    摘要: 大学里面的公共课教学可以说是让教师为难而让学生难受的一块阵地。"公共课能逃则逃"成了大学生的一条座右铭。即使来上课的大部分学生也是书本不带,听音乐、看电影、聊天、吃东西的现象普遍存在。本人作...
  • 作者: 冯婧
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  120-120
    摘要: 旱灾是河北发生频率最高、持续时间最长、危害范围最广、经济损失最大一种农业、自然、灾害。旱灾正逐渐成为河北农村经济社会可持续发展的重要制约因素。本文通过旱灾对河北农村经济发展的影响及其成因分析...
  • 作者: 赵旭艳
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  162-162
    摘要: 要让学生在实践中感知、领悟语言魅力,获得成功的体验,教师就应该在“引”字上下工夫,“精讲”上动脑筋,把主要精力和时间放在学生学习兴趣的培养上。使学生始终处于自觉积极的心态之中,并有意识地让学...
  • 作者: 陈立燕
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  163-163
    摘要: 语法是培养学生语言运用能力的基础所在,它在英语教学中占据着十分重要的地位,但是,随着英语交际化的不断提升,传统的英语语法教学远远不能够和新的形势所要求的相适应。本文针对这一问题提出了活化初中...
  • 作者: 袁滢
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  176-177
    摘要: 对于如何执行学校的规章制度,作为中队辅导员我们应该心存智慧,不能一味的强制强管。学生自愿执行校规才是最高境界,这其中还是在于我们老师尽力的疏通引导。这件事之后,又一次提醒我,每天面对的是活生...
  • 作者: 王森
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  199-199
    摘要: 体育锻炼不但能够锻炼体质,促进人的心理健康发展,而且能够提高人的确社会适应的能力.促进社会交往和增进友谊.实现生理、心理、社会交往的三重健康。因此,体育与健康密不可分。
  • 作者: 谢金良
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  202-202
    摘要: 课改在我校如火如荼的进行,从刚刚起步,到摸索、彷徨、探究、模仿、远程学习,再到现在的小有成就。在教学实践和创新的道路上,作为基层的体育教师,我们看到了令人、耳目一新的新局面,可谓学者乐学,教...
  • 作者: 范春野
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  204-204
    摘要: 记得一位教育家曾说过:“英语课堂是一扇窗,推开窗界,语言是—个家,在这个家中最重要的是人”。著名的教育学家叶澜教授也认为:“课堂蕴含着巨大的生命力,只有师生的生命力在课堂教学中得到有效发挥,...
  • 作者: 吴可全
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  214-214
    摘要: 经过改革开放的时代,通过物质积累,中华民族已经迎来了兴盛的时代。我们国人在欢欣鼓舞的时候,要重视传达文明和理解文明。我们要不断呼唤私家园林规划设计,重视从选择的方式和创造的意境上塑造出更加科...
  • 作者: 周珮珺
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  230-231
    摘要: 好动、活泼是幼儿的天性,幼儿在幼儿园活动中难免会因奔跑、攀爬、跳跃、攀登或是碰到同伴身上而跌倒,这种状况是比较常见的。在一定程度上是因为其自身的协调性和灵敏度比较差,对事物的认识能力和理解能...
  • 作者: 时准
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  235-235
    摘要: 保护与救济社会弱势群体是实现社会公正和法律实质正义的基本要求,因而如何通过立法来加强对弱势群体权益的保护,业已成为—个亟待解决的问题。在婚姻中,传统上由于社会对于婚姻中男女双方角色的认知,以...
  • 作者: 杜振武
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  254-254
    摘要: 怎样结合新课程理念优化设计小学数学作业,减少或者去除以往机械的、重复的、乏味的作业,有效调动起小学生做作业的兴趣和积极性,使他们能够在轻松的氛围里完成数学作业,并从中体验和感受到学习数学运用...
  • 作者: 马荣
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  282-282
    摘要: 留守孩子的心灵大多是孤独的。快乐的生存空间。会让留守孩子忘记孤独。在学校,尽量能让孩子快乐地学习知识,在课堂上多给留守孩子一些展现自己的机会,让他们觉得自己是学习的主人,学校生活是愉快的、充...

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