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读写算(教育教学研究)期刊
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读写算(教育教学研究)2012年第16期出版文献
出版文献量(篇)
111003
总下载数(次)
89
总被引数(次)
16980
读写算(教育教学研究)
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Duyuxie
旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
期刊荣誉:
中国基础教育类核心期刊
中国教育理论期刊协会会员刊物
中国期刊方阵双效期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
半周刊
邮编:
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1.
初中思品学习培养学生自主学习能力的探讨
作者:
余雪雯
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
7
摘要:
初中思想品德教学中培养学生自主学习能力是适应飞速发展的当今社会的需要,对于促进学生个体发展,适应新课程改革的需要都具有重要意义.在新课程改革背景之下,本文结合初中思想品德教学实践,探讨初中思...
2.
爱字当头,做好学困生转化工作
作者:
朱宁阳 王蕴
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
10
摘要:
3.
心理教师的理想特质与现实状态
作者:
李鸿雁
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
13
摘要:
心理教师作为一个新兴的特殊教育群体,需要具备一些特殊的品质,以满足心理健康教育的要求.但我国心理健康教育的现状,却严重制约了心理教师的健康成长.本文论述了心理教师需要具备的特质及成长现状,并...
4.
利用特殊化思想培养学生能力的探讨
作者:
陈明娟
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
19
摘要:
5.
浅议成功讨论课的必备要素
作者:
焦维广
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
25
摘要:
6.
浅析0-3岁幼儿早期阅读兴趣的培养
作者:
曾冬梅
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
29
摘要:
文章从三个方面入手对0-3岁幼儿早期阅读兴趣的培养进行探讨,包括:遵循儿童的认知特点;提供多样的阅读材料,激发幼儿阅读兴趣;养成阅读习惯,形成正确的是非观.
7.
重视课后反思提高教学实效
作者:
张培红
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
34
摘要:
课后反思有利于课堂教学效果的提高,这已经成了教育工作者公认的事情,但一直以来,教师对课后反思重视不够,因此没能做到教学效率的有效提高.重新认识课后反思的作用,将大大提高教学实效.
8.
让“三生课堂”融入学生的思维--兴趣的渗入
作者:
晁猛
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
40
摘要:
9.
农村乡镇幼儿教师如何引领幼儿开展自主阅读之我见
作者:
黄艳
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
42
摘要:
农村乡镇幼儿园与城市幼儿园相比,条件较差,设备不全,设施落后.农村乡镇幼儿教师要充分利用现有资源,为农村幼儿阅读创造条件,以极大限度地培养幼儿的自主阅读能力.
10.
浅谈小学班主任管理妙招之点滴
作者:
刘平香
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
65
摘要:
11.
新课改背景下物理教师角色思考
作者:
宋小慧
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
72
摘要:
本文从知识储备、教学艺术、教育性等方面阐述物理教师应具备的素质.
12.
小学数学教学对学生逻辑思维能力培养浅析
作者:
庄建岭 曹宁
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
100
摘要:
当今小学数学教学的重要任务之一便是全面的发展以及培养学生的逻辑思维能力.本文简要的论述了小学数学教学中学生逻辑思维能力培养的重要性及必要性,并初步探讨了我国小学数学教学中培养和提高学生逻辑思...
13.
关于如何提高数学课堂效益的探索
作者:
张燕华
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
104
摘要:
规范教学行为,提高教学技能,打造高效课堂,提高教学质量,是当前教育界的一个热点话题.那么如何做到减负不减效呢?提高课堂效益是解决这个问题的一个重要途径.
14.
浅谈初中数学教学中推理与证明能力的培养
作者:
张世红
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
105
摘要:
15.
探索数学合作学习之教学方法
作者:
马香菊
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
122
摘要:
合作学习作为课程改革所倡导的三大学习方式之一,越来越被广大教师所认可,正成为当今课堂教学的一个亮点.但实际教学中有不少课堂的合作学习只停留在形式上,实效性不高.为了提高合作学习的实效性.教师...
16.
数学生活化
作者:
李国英
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
130
摘要:
17.
提高小学数学课堂教学效果方法之己见
作者:
黄家凤
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
138
摘要:
要让小学生们提起对数学的兴趣、保持对数学的热情,坚持学习数学甚至是热爱数学,让他们在以后的数学学习中充满乐趣,这样才有助于学生在未来的道路上运用数学思想与方法.我将从以下三点与各位同仁共同探...
18.
数学总复习“高原现象”的成因及对策
作者:
邓子灵
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
144
摘要:
19.
浅谈独立学院数学课程设置改革
作者:
吴伟
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
145
摘要:
当今社会对人才的需求并不只是需要有深厚的理论知识底蕴的研究型人才,而更大量的是需要善于运用有关专业知识和数学知识、相关专业和数学软件及数学的思维方法来解决他们每天面临的大量的实际问题,为各部...
20.
课外活动在中学体育教学中应用的意义与对策研究
作者:
刘克成
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
166
摘要:
本文旨在研究学校体育课外活动对于中学教学的意义和作用.结论:它是以发展身体、增强体质、活跃身心、提高运动技术水平和丰富业余文化生活为目的而进行的体育教育活动.在中学体育教学中引入课外活动将其...
21.
体育教学中的诚信教育刍议
作者:
骆欣
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
170
摘要:
诚信是一种文化,是文明和秩序的表现,它代表正义和公平,它是社会发展的基石,是一个国家国民素养和民族精神的写照.诚信是可以培养的,而教育则是培养诚信最有力的手段和最有效的途径.在体育教学中加强...
22.
浅谈初中历史课堂上的有效教学策略
作者:
王玉芹
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
185
摘要:
历史课堂教学有效性产生其应有的效果.首先,教师应在历史教学中灌注“活水”,讲求教学内容的生活化;其次,在历史教学过程中讲求趣味化,增添“情”和“趣”;另外,就是在历史教学中教学方法要注重多样...
23.
浅谈开放式教学法在高中地理课堂教学中的应用
作者:
毛伟有
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
187
摘要:
现代社会要求国民能够在科学地认识人口、资源、环境、社会相互协调发展的基础上,树立可持续发展观念,形成文明的生活与生产方式.引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题,弘...
24.
分层教学在初中英语教学中的实施
作者:
刘志芹
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
203
摘要:
为满足不同层次学生的学习英语需要,让每一位学生都能在不同程度上体会到学习英语带来的成功的喜悦,增强每一名学生学习英语的自信心.实施“分层教学”的方法就是根据英语新课标的要求对不同层次的学生进...
25.
轻负高效,智慧课堂——巧用小学英语教学中“直拼法”
作者:
汤颖瑜
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
207
摘要:
直拼法能培养学生“见词能读,听音能写”的能力.它避免了传统教学中学生对单词的发音,拼写形式的分离,是培养小学生单词读、写能力的有效方法.
26.
让兴趣成为海螺沟风景区初中生英语学习的助推器初探
作者:
周晓红
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
210
摘要:
27.
英语中有趣的转化
作者:
孟淑娟 裴育新
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
211
摘要:
不改变词形直接将一个词改变为其它词类的方法,在英语中称为“转化”(co nve rs ion ).转化可在许多词类之间发生,最常见的要数其它词类转成动词和名词两大类.
28.
手持彩练当空舞——新课程给初中语文教学带来的欣喜变化初探
作者:
隆富蓉
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
238
摘要:
29.
浅谈中职语文教学方法优化策略
作者:
孟章良
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
257
摘要:
中职学生只重视专业课的学习,不重视文化学科的学习,对语文学科也不感兴趣.需要教师更新教学观念,与学生建立良好的新型师生关系,创设良好的教学情境,优化教学方法,加强学法指导,引导学生变“要我学...
30.
情景教学法在高职课堂实施必要性
作者:
张莹
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2012年16期
页码: 
263
摘要:
利用情景教学法可以很好的锻炼学生英语的听说读写基本应用能力,并且能让学生在和谐愉悦的环境下进行语言沟通交流.总之,情景教学法有效地解决了职专英语课堂教与学的问题,从而达到更有效的教学目的.
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