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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 情境学习是建构主义学习理论的一大要素,情境认知已成为一种能提供有意义学习并促进知识向真实生活情境转化的重要学习理论.情境学习是在所学知识的真实的环境中,通过目标定向的活动而进行的学习.
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32. 浅谈日本物语文学名著刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 日本古典文学篇章浩瀚,不乏有很多杰出的作家和丰富的灿烂的文学作品.物语文学是古典文学的奇葩,它以特殊的内容、形式和风格构成了自己的特色,是日本文学的重要组成部分.在璀璨浩瀚的文学之河中,物语...
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33. 如何改进高职院校学生档案管理工作刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 高职院校学生档案是学生从高中(中专)阶段及大学期间个人学习、经历和重要社会实践活动的真实记录,是高校与社会联系的纽带之一.提出了一些改进高职院校学生档案管理工作的对策,希望对今后高职院校学生...
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34. 浅议历史课教学与信息技术整合刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 初中历史课教学与信息技术的整合,将促进学生学习方式的转变,应用多媒体可以使历史课堂更加丰富,活跃,激发学生潜力,激活课堂,改变学生的思维线索,让呆板沉寂的课堂活跃起来,更能提高课堂教学效率,...
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刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 站在学校的角度对作业布置进行统筹管理是很有必要的.目前,在作业布置方面的研究主要是站在教师角度,而站在学校角度进行的研究多侧重于制度的规定,没能真正把作业的统筹管理作为一个系统的工程进行实践...
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36. 和谐社会下的教育发展观与价值观刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 结合新形势、新环境下教育发展的相关问题,从教育发展现与价值观的角度论述教育发展与社会发展之间的关系,指出建立以公平发展为特征的教育发展观和以人为本的教育价值观是构建社会主义和谐社会的重要组成...
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刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 《我的叔叔于勒》为我们呈现出了一群在社会底层苦苦挣扎的小人物的辛酸生活.金钱毁灭了于勒一类人的生活；金钱扭曲了“父母”一类人的美好人性,让他们丧失了爱.在“我”的身上,则寄寓着作家的希望-愿...
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38. 刍议小学语文朗读教学方法刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 阏读教学要落实到实处,就必须从最根本的朗读上多下工夫.教学中要从“读”出发,把“读”贯穿教学全过程,把引导学生钻研文本作为阅读教学的根本.它体现学生主体作用的发挥,体现以学生的语文实践活动为...
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39. 凭借语文教材进行审美教育刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： “培养爱美的情趣”是小学语文教学的重要任务之一,在小学语文课堂教学过程中贯穿美育是培育新时代人才的需要.作为语文教师要善于发现和挖掘教材中隐含的审美因素,充分运用教材优势,让学生品味教材中语...
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刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 通过开设语文活动课,让学生积极主动地参与,在形式多样的活动中学习语文,应用语文,掌握语文.活动课上,活动内容、教学形式、创设情境要活.要注意学生活动与教师辅导相结合,全面发展与培养个性相结合...
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刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 创新教学的目的是培养学生的创新意识及创新能力,其核心是发展学生创造性思维.培养学生的创新意识和创新能力是语文教学工作者的神圣使命.只有更新教育教学观念,树立创新意识,才能培养跨世纪的知识型建...
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刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 语文阅读教学尤其是文学作品的教学,要帮助学生构筑起他们的精神家园,建立一种精神底子,这才是为学生的终生发展奠定最重要的基石,而悲悯情怀,是这个家园中不可或缺的重要因子.
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43. 文言文教学大胆“放”刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： “文言文如何教学”一直是困扰中学教师的问题,打破传统的“老师牵着学生鼻子走”的死板教学,大胆手是文言文教学改革的关键.教师要解放自己,成为学生的“扶读、助读”；学生要放飞自己,朗读中体验快乐...
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44. 让作文教学插上综合性学习的翅膀刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 当前,初中作文教学和语文综合性学习共同面临着困惑,经过实践发现,若将作文教学与综合性学习有效结合起来,将能解决作文教学中存在的问题,如学生素材少,教师写作指导难,学生写作兴趣不高等,作文教学...
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45. 让小组合作学习落实于语文教学中刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 小组合作学习是一种值得倡导的较好的学习方式,我们广大语文教师要在平时的教学活动中努力培养学生合作学习的良好品质,在课外加大实践训练的力度,使学生能主动自觉地采用这一学习方式,使这一学习方式在...
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46. 谈英语书面表达教学的尝试刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 英语书面表达既是学生所头疼的,又是教师所烦恼的.它的教与学应是科学而渐进的过程.先教死后教活法,口头训练法和教师时书面表达的评价法在实践中效果显著.
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刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： “初中数学新课程标准”指出:在教学中让学生“经历观察、实验、猜想、证明等教学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力,能有条理地、清晰地阐述自己的观点.”因此,初中数学教学要注重在概念...
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刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 对于计算机这门学科,实践教学就是充分发挥计算机的优势和学生好动的特点,让学生在课堂中操作计算机,通过不断地实践,发现问题,解决问题,同时在这过程中掌握知识,提高操作技能.只有重视计算机的实践...
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49. 浅谈信息技术与数学教学刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 数学课程与信息技术的组合,是数学教学改革中的一种新型教学手段,不仅丰富了教学内容,也活跃了课堂气氛,还提高学生的学习兴趣,调动学生求知的自觉性和积极性.学生在课堂上注意力明显提高,对教学信息...
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刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 让学生当一回老师的教学方法,是通过教师的精心“导演”,学生的“演技”才能得到充分的发挥,从而使课堂上学生的主体作用得到加强,更加有利于教学质量的提高,新课程的理念才能付诸实践.
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刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 本文以培养合格的化工专业技术人才为目标,结合多年的教学经验,探讨了在化工原理仿真教学中通过改进教学方法和手段,提高学生的工程素质和培养学生的创新能力的具体方法.
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52. 职校电工专业新型培养教育方式探索刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 对照国家“质量工程”职业教育特色专业建设的目标要求,对电工专业建设的现状进行了分析.从人才培养理念、课程规划、实践教学、师资队伍等方面进行了改革与实践,以达到培养具有综合能力,在生产、服务、...
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53. 物理教学中信息技术的应用刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 培养学生现代信息技术的学习至关重要,它是在实施创新教育中运用教育学和心理学原理,根据课堂教学特点及其变化而制定的行动方针和活动方式.利用创新教育开发现代信息技术的尝试有:创造情境、激发浓厚的...
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54. 论在体育教学过程中的学生个性发展刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 随着我国教育改革的不断深入发展,现代教育越来越注重学生的个性发展,注重学生个性的培养,使学生在学习过程在充分发挥出自身的潜力.
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刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 幼儿合作能力是一种品德培养,对幼儿一生的发展至关重要.因此,幼儿期培养幼儿的合作精神与能力将是我们幼教工作者面临的重要课题.本文着重以幼儿喜欢的手球游戏为着手点,从形成幼儿合作意识、引导幼儿...
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56. 高师学生口语交际能力训练策略探讨刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 高师学生口语交际能力的训练是一个复杂的过程,语言是口语交际能力训练的核心.语言的一系列属性决定了口语交际能力训练的相关属性.探讨提高高师学生口语交际能力的教学策略,首先要遵循语言的属性所决定...
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57. 谈中老年教师自身素质的再提高刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 中老年教师不能满足于现有的教育内容结构与知识体系,面对当今教育改某要有危机感,要有高度的责任感和使命感,要在更高层次上拓宽自已的知识面,完善自己的知识结构,有创造地学习,形成自己的教学技能,...
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58. 学生的学习动力源泉——鼓励、信任刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 对因缺少关爱等因素造成的问题儿童,更应为他们创设平等的学习、生活和人际交往的环境.儿童是在不断发展的,心理还不成熟,在爱与友善的环境中更容易纠正错误,使他以健康的心态正视自己,以积极的行为超...
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59. 浅谈班主任工作体会刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 班主任工作关系着每个学生的成长,成就着每个学生家庭的希望,影响深远、责任重大.因此,作为班主任,除了要参与到学生的一切活动中去,还要跳出来根据时代的要求进行创新研究.这就对班主任的要求又提高...
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60. 面对新班不用慌多找窍门效果好刊名： 读与写发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 以最短的时间记住学生的姓名,以最快的速度全面了解学生情况,以最新颖的方式改换班组干部,以最诚挚的态度与学生相处,以最巧妙的方式转变差生,以最典型的例子对学生进行思想教育,在各种竞赛活动中培养...
读与写基本信息
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| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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