读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 于娟娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  241-241
    摘要: 本文从几个方面论述了班主任如何加强德育工作。班主任是班集体的领导者和组织者。在新课程改革背景下,班主任工作的核心是德育工作,德育工作直接影响着学生的全面发展。
  • 作者: 宝音满都拉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  249-249
    摘要:
  • 作者: 宋光艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  250-250
    摘要: "开启人类知识宝库有三把钥匙:一把是数学,一把是文学,一把是音符。"--雨果。音乐在我们生命的每个角落,人们客观世界的认识是从感知开始的,对幼儿进行音乐教育可以提升对音乐的感知力和听觉能力以...
  • 作者: 恽琪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  251-251,253
    摘要: 表演游戏是儿童幼儿园的学习过程中一种非常重要的游戏活动。表演游戏将学习和娱乐巧妙的融合在一起,具有鲜明的表演性、创造性和游戏性特点,这些特点融入到绘本学习过程中,激发了幼儿的学习兴趣,丰富了...
  • 作者: 史丹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  252-252,253
    摘要: 幼儿是处于人生初始阶段的小朋友,是形成各种能力的初始时期,这个时期的幼儿自控能力比较弱,很容易受外界因素干扰分散自己的注意力,使幼儿在学习成长过程中产生焦虑、消极的情感体验,因此,从小培养幼...
  • 作者: 何君
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  255-255
    摘要: 随着社会的发展,幼儿的培育渐渐地得到了广大家长的重视,而培育幼儿又该从何做起呢?通过大量的研究表明,幼儿专注能力的培养是一个重要的并且不可缺少的环节,幼儿正处在一个智力发育的时期,培育幼儿的...
  • 作者: 申兴梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  256-256
    摘要:
  • 作者: 张晓丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  258-258
    摘要: 音乐是人类社会的重要组成部分,在幼儿的生活学习成长中是不可缺少的元素,它对激发幼儿的情趣,获得审美及创造的快乐至关重要。那么如何培养幼儿在音乐教学中专心听讲的好习惯呢?我认为应从以下三方面入...
  • 作者: 吴幼琼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  260-260
    摘要: 幼儿是人类一个永恒的话题,教育内容不完整,教育方法不当,教育主题不明确,是当前我国幼儿教育中存在的普遍的问题,加强和改进幼儿教育,对培养幼儿良好的行为习惯和道德修养具有重大的意义。
  • 作者: 吴娅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  262-262
    摘要:
  • 作者: 李彩霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  264-264
    摘要: 幼儿绘本阅读贯穿幼儿教学的全过程,对幼儿教育目的的实现具有积极重要的作用。在现实实际操作中,幼儿绘本阅读还存在不少问题,很少能有实现其真正价值的,特别是在实现多元智能方面收效甚微。为了更好的...
  • 作者: 刘凤莲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  265-265
    摘要: 榜样是灯塔,榜样是活生生的例子。榜样教育是以别人的优良品质和模范行为对学生进行教育的不可忽视的教育方法。
  • 作者: 杨明媛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  266-266
    摘要:
  • 作者: 赵晶
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  267-267,268
    摘要: 盘锦具有开发生态农业旅游的丰富条件,本文通过总体开发模式、具体开发模式及注意保护环境,坚持可续发展三个方面探讨盘锦生态农业旅游开发的构想,希望本文能为盘锦生态农业旅游的开发提供一些帮助。
  • 作者: 严龙 余双根
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  268-268
    摘要:
  • 作者: 吴中旭
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  269-269
    摘要: 该文介绍了各种管道机器人的不同形态,基于挠性件运动原理设计一种能实现在管外周向旋转功能的机构。文中对管道机器人的功能和应用进行了一定的综述和分析,并介绍了各种管道机器人。
  • 作者: 郭长征
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  270-270
    摘要:
  • 作者: 杨跃国
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  271-271
    摘要: 篮球是一项对抗性很强的体育项目,它不仅能增强人们的竞争意识和进取精神,还可以提高人们的团队意识和互助精神以及培养人们的良好品质和高尚的道德情操。但篮球运动中时常出现一些不友好的事情发生,本文...
  • 作者: 萨日娜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  273-273
    摘要: 独立、自由的幼年让我体会了成长的快乐;不服输、自信的少年造就了我坚强的个性;成长历程中的每一份付出都会为我带来新的收获、每一次的挫折都回报给我更加积极面对人生的热情。
  • 作者: 刘永桂
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  274-274
    摘要: 收继婚是一种习俗、文化,反映了生产力的发展与人们的生活习俗,这种婚姻制度又称转房婚,报嫂婚等等。它是我国古代少数名族中普遍存在的婚姻制度,如匈奴、乌桓鲜卑、突厥、西羌、契丹等,但是这种婚姻制...
  • 作者: 李晓英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  275-275
    摘要: 通过人文教育,促进学生关注人生的意义与价值、社会的终极目标。在语文教学中,我们要努力创设和谐、融洽、欢快的人文氛围,让语文学习的过程成为学生展现个性、表现个性、培养个性和塑造个性的过程。人文...
  • 作者: 刘小荣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  276-276
    摘要: 中华民族的孝文化历史悠久,源远流长。在传统文化中,孝文化最受推崇。可是现在孝道文化在青少年中严重缺失,社会上有很多人不孝敬父母。针对这种情况本文结合高中语文课文《陈情表》从社会,学校,家庭几...
  • 作者: 郭素林
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  278-278,279
    摘要: 本文以英语歌曲鉴赏为真实任务载体,激发学习兴趣;以趣味性情节为真实任务载体,感受语言乐趣;模拟生活情境,轻松学习氛围;设计家庭口语作业,推进多元参与。让学生积累词汇、句子甚至对话并将之表演出...
  • 作者: 阚丽娜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  279-279
    摘要: 初中英语教学长期以来在应试教育的压力下只注重语法和词汇的教学,而忽视对学生实际语言运用能力的培养,使学生在语言技能、语言知识、文化意识等方面的能力得不到很好的拓展,而交际教学法强调教学过程是...
  • 作者: 范承元
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  280-280
    摘要: 实验教学是物理教学实施创新教育的重要基础和手段,实验不仅对激发学生学习兴趣,提高实践能力具有不可替代的作用,而且也是为学生创设创新氛围,培养创新意识、创新思维、创新能力,提高科学素质的有效途...
  • 作者: 童秀娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  281-281
    摘要: 数学教学活动是师生双边的活动,它以数学教材为中介,通过教师教的活动和学生学的活动的相互作用,使学生获得数学知识和技能,发展个性品质并形成良好的学习态度,取得最佳的教学效率。
  • 作者: 刘勋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  286-286
    摘要:
  • 作者: 赵云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  287-287
    摘要: 兴趣是最好老师,培养学生对英语产生兴趣,是愉快轻松上好英语课的关键。英语趣味教学的核心问题是:创造一个和谐、融洽的师生关系;迁移学生兴趣,激发求知欲;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学...
  • 作者: 张亚军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  288-288
    摘要:
  • 作者: 朱怀珠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  293-293
    摘要: 随着教学改革的深入,新课程标准的落实,如何以生为本,构建有效课堂?笔者基于教学经验从教学目标的制定、教学资源的选定、教学环节的设定这三项出发充分考虑学情,以学生的现实生活为本,以学生现有的起...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
主办单位 主管单位
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