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读与写2014年第20期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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投稿
DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
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87605
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目录
301.
接受美学视域下的中国服装品牌英译
作者:
卞孝媛
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
14-14,16
摘要:
服装品牌不仅是一种符号,更是一种文化现象,是企业树立良好形象,提升市场竞争力的有效手段。因此,一个优秀的品牌翻译对于企业实行全球战略,走向国际市场具有重要意义。本文将以接受理论为指导,兼顾目...
302.
如何应对高校辅导员职业倦怠
作者:
杨兰娟 莫佳
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
17-17
摘要:
高校辅导员由于工作满意度低、工作压力大和工作强度大,不同程度地存在职业倦怠现象。从胜任力角度出发,根据辅导员内隐胜任力的特点,分别从组织层面和辅导员个体层面提出缓解辅导员职业倦怠的路径。
303.
"青年教师教学技能的培养与训练"课题研究结题报告
作者:
熊伟
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
23-23
摘要:
304.
管窥学生心理接轨与思想政治教育研究
作者:
肖佳勇
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
30-30
摘要:
高一年级新生是初中与高中衔接的过渡阶段,学生心理呈现思想波动,自控力较差,心理承受力小,考虑问题不够成熟,盲目的自信与自卑,思维常常充满矛盾等特征。为了尽快适应高中阶段的学习生活,顺利完成初...
305.
浅谈怎样改善"农村小学品德课"的教学现状
作者:
翟永乾
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
37-37
摘要:
306.
插上想象的翅膀,让学生在习作中放飞心灵
作者:
赵冉
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
56-56
摘要:
想象在中小学生作文中的地位是十分重要的。没有想象,就没有感性情景的再现,也就不会有丰富的感情活动,写出的文章就会缺乏血肉和真情实感。所以,注重对学生想象力的培养,是小学作文教学中的重要内容。
307.
浅谈如何培养小学生写好作文
作者:
李英歌
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
63-63
摘要:
308.
浅析在语文教学中如何培养学生的创新意识
作者:
路莎
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
66-66
摘要:
堕道时代的发展,社会的进步,我们不得不培养适应新社会时期的新型人才。并且在我们的教育过程中,尤其在我们当今的语文教学中,如何培养学生的创新意识,已经成为克不容缓的使命。
309.
让识字教学充满趣味
作者:
周海荣
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
72-72,73
摘要:
310.
浅谈小学低年级识字教学法
作者:
石兰萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
75-75
摘要:
俗话说:"万丈高楼平地起",识字、是小学生学习的基础,也是学好其它学科的前提条件。小学生识字方法对于低年级学生来说至关重要,制约着学生全面发展。所以掌握一定的识字方法显得非常必要。
311.
朗读再认识
作者:
刘美孜
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
83-83
摘要:
312.
加强教学反思提高自身素质
作者:
杨静
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
114-114
摘要:
语文新课标强调:教师应进行反思性教学,要通过对日常的教学反思,不断更新教育观念,改变教学的方法与策略,本文对此进行了论述。
313.
小学语文分层教学应用浅析
作者:
高敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
121-121
摘要:
课堂教学是学校实施素质教育的主要途径,要全面推进素质教育,必须坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件。教师在教育实践中要特别注意学生的差异,"因材施教"。课堂是语文教学的主渠道,在...
314.
小学英语听、说能力浅析--在英语教学中如何提高小学生的听、说能力
作者:
彭高秀
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
145-145
摘要:
315.
英语书写能力的作用与有效培养
作者:
吴庆
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
147-147
摘要:
书写是小学英语教学要培养的重要能力之一,是学生未来深造与发展必须具备的基础。本文分析了书写能力的作用与培养方法。
316.
让小学数学课堂教学快乐起来
作者:
徐文杰
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
166-166
摘要:
要带微笑进课堂,精新设计导语,巧用风趣和幽默,建平等、民主、和谐的师生关系可以是数学课堂教学快乐起来。
317.
数学教学中学生的创新思维能力培养的探索
作者:
郭长伟
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
185-185
摘要:
中学生能力的发展在成长和学习过程中所表现出来的好奇心,想象力,求知欲成为独立感受事物,独立分析问题和独立解决问题创新欲望,这正是学生创新能力的萌芽。那么如何在教学过程中培养学生的创新思维能力...
318.
浅谈新课改下的数学教学
作者:
王瑞
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
215-215,216
摘要:
在新课改的背景下,要把学生培养成为适应社会、思维能力和创造能力很强的社会有用的人才。在小学数学教学中,传授知识就不是唯一的目标,更重要的是培养学生的思维能力。培养学生的思维能力是现代学校教学...
319.
注意精讲多练提高教学效率
作者:
孙羽
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
244-244
摘要:
精讲多练在未实施素质教育前就已经提出,并被广泛认同。新的化学课程标准也对此予以了肯定并提出的明确的要求。本文结合教学实践阐述了精讲多练的内容、方法与模式。
320.
高中生物学教学的方法研究
作者:
张虹
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
253-253
摘要:
高中生物教学是一项十分高难的教学项目,所以在开展过程中会遇到很多阻碍,但是为了有效的提高学生的高中生物成绩,必须想办法构建一个高效的学习空间和对学生学习有利的课堂氛围。高中生物学习困难,知识...
321.
让学生动起来,使每节课都有收获
作者:
李愿涛
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
269-269
摘要:
322.
谈小学音乐教学与德育的渗透
作者:
李秀芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
294-294
摘要:
音乐教育作为教育学科中不可或缺的一科,不但是美育的重要组成部分,也是一种特殊手段。音乐教育通过生动的音乐形象,在进行审美教育的同时,动之以情,晓之以理,寓德育于美育之中,对培养学生好的思想,...
323.
矫正自卑心理优化体育教学
作者:
胡巴根那
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
296-296
摘要:
体育应该是小学生最喜欢的课程之一,因为小学生爱玩爱动,体育正符合他们年龄与心理发展特征。但事实上,一些小学生对体育却不感兴趣,甚至厌学,究其原因,自卑心理是主要因素。本文对此进行了分析并提出...
324.
大胆创新管理班级
作者:
张红涛
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
308-308,309
摘要:
班级是学校的重要组成部分,班级担负着培养学生思想品德、情感、人格等素质的功能。作为学生成长过程的一个重要组成部分,班级是学生的成长摇篮。班级凝聚力是班级文化氛围的核心,它是一种吸引力、向心力...
325.
幼儿节日教育
作者:
龚鲜娇
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
318-318
摘要:
在我们日常生活中有着许多的节日,在这些重要的节日、纪念日中,都蕴藏着宝贵的教育资源。通过节日教育,我们可以了解和认识一个民族、一个国家、一种文化、一种习俗……在节日文化中可能也含有不科学、不...
326.
浅谈幼儿绘画教学存在的误区
作者:
邓亚玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
319-319
摘要:
327.
真诚架构心桥,让家访重焕活力
作者:
陈文炜
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
336-336
摘要:
328.
再议生活化的品德与社会教学
作者:
刘晓君
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
351-351
摘要:
329.
小学生数学良好习惯的培养
作者:
塔杰
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
374-374
摘要:
学习习惯对于学生的学习有着重要的影响,一个好的学习习惯可以决定一个人的命运。习惯的养成不仅要靠自己的自觉,还要靠老师和家长的共同培养,本文就小学生数学学习良好习惯的培养做一个简单论述。
330.
体育课中的讲解与示范
作者:
王勇
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年20期
页码: 
385-385
摘要:
共
423
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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