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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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241. 浅谈美术课如何培养学生的美术兴趣刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 丁某是一名高职校学生，因竞选班委失利而导致焦虑，并伴有入睡困难和食欲减退现象。咨询师主要采用了美国心理学家埃利斯的＂合理情绪疗法＂的理论与技术。经过四次咨询，帮助来访者有缓解情绪困扰，并为求...
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243. 班级管理艺术探究刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要：
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244. 略论初中语文教学中激发学生情感的有效方法刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要：
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245. 浅析如何提高高中生的语文课外阅读能力刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 阅读是现在学习中必不可少的手段或是途径，但是，很多同学在阅读方面的能力有所欠缺，或者是方法不对，阅读应根据学生、教师、学校等具体条件进行相应的指导，才能充分显效。针对当前中学阅读教学存在的不...
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要：
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247. 改进阅读引导促进自主学习刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 阅读是语文教学的最重要组成部分，引导学生进行自主阅读是培养他们终身学习能力的关键之一。本文阐述了引导的方法。
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要：
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249. 浅谈比较阅读教学法的作用刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 语文阅读教学在语文教学的重要性，比较阅读就是把内容上或形式上有一定相似点的文章加以对比，有分析地进行阅读。运用比效阅读教学法能实现多元效应。
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250. 如何做到有效备课刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 这学期我们青年教师负责收集名师资料并认真学习，我有了很大的收获。近日，看了一本书，叫做《名师备课经验》。众多名师的备课经验也无不证实：工欲善其事，必先利其器。感受最深的就是作为一名优秀的人民...
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251. 小学语文朗读教学是提高学生素质的关键刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 朗读是语文教师教学过程中不可少的环节，它把书面语言转化为发音规范的有声语言，利于学生感悟其中精髓，对学生的记忆力、鉴赏力、创造力等能力的提高具有较大的帮助，可以提升学生的写作能力。朗读在语文...
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252. 浅析高考英语阅读理解题刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要：
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253. 学好英语应从培养兴趣开始刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 英语教学中，通过听、说、读、写，加上丰富的形式多样的学习方法培养学生的学习兴趣，学生有了浓厚的学习兴趣，就有了动力，就能最大限度地发挥人的主观能动性，克服学习中遇到的困难。
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254. 培养文化意识提高英语素质刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 语言既是文化的重要组成部分，又是传播文化的媒介。文化意识的培养既是英语教学的重要内容，也是提高学生素质的重要途径。本文对此进行了论述。
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255. 高考数学选择题解题技巧的探讨刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 高考数学选择主要考察考生的理解和掌握基本知识、熟练应用基本知识解决问题的能力，还有基本的计算精度和速度，全面的思维和严谨的思维内容等，因此，考生应掌握必要的解决选择问题的能力，提高解决问题的...
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256. 高中数学复习课上法分析刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 复习课要在课堂教学结构上，更新教育观念，坚持以学生为主体，以教师为主导的教学原则；复习课要趣浓情深，提高解题教学的艺术性；复习课要讲究讲评试卷的方法和技巧。
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257. 浅议初中数学合作学习刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 数学是初中一门重要学科，也是广大教师与学生普遍反映难教难学的学科。传统教学枯燥无味，将学生视为被动的接受体，学生只是接受知识的容器，所学到的只是教材上死的知识，这样的教学不符合现代教学形势与...
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258. 浅谈高三艺术生数学高考备考策略刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要：
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259. 小学数学课堂教学有效性初探刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 小学数学课堂教学有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。实现小学数学课堂教学的有效性，可以在课堂教学情境中融入数学知识；把学习数学变成具体的感受和体验；精心创设问题情境，引发主动探究欲望。
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260. 浅谈农村初中数学教学刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要：
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261. 谈谈小学数学教学中的＂听、说、读、写＂刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要：
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262. 浅谈如何培养学生学习数学的兴趣刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 数学是思维的体操，兴趣是最好的老师。有兴趣才有渴求，有渴求才会主动积极，如果学生的学习兴趣被激发，不仅能成功地促进他们的多元发展，而且这本身也是学生学习心理发展的具体表现。
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 在教学的过程中，教师应该积极的为学生创造一切条件，为学生自主探究学习提供时间和空间。培养学生自主学习的能力，培养学生独立之精神，使学生自己的数学的浩瀚海洋中感受到数学的魅力。
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264. 浅谈高中化学教学法刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要：
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265. 高中地理进行多媒体教学的优势探讨刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 地理学科反映的是千姿百态的地理风貌及变幻莫测的自然奥秘，而多媒体电脑辅助教学集图、文、声于一体，形式生动、灵活多样，正确运用多媒体教学，可以真实生动地反映地理事物的动态变化过程，取得较好的教...
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266. 如何做一名合格班主任刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要： 作为一名合格的班主任，应具良好道德品质、扎实的工作能力、个性心理等方面的条件和素质。班主任担负着为祖国培养＂四有＂新人的重任，而班主任综合实力的高低在很大程度上决定了班级的成败。
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267. 浅谈如何做一名快乐的教师刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要：
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268. 怎样才能做好小学班主任工作刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要：
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269. 高一数学起步教学刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要：
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270. 多媒体技术在英语教学中的运用初探刊名： 读与写发表期刊： 2014年20期页码:摘要：
读与写基本信息
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| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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