改进阅读引导促进自主学习

• 作者: 刘华
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 自主 阅读 引导方法
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2257字
• 语种: 中文

摘要

阅读是语文教学的最重要组成部分，引导学生进行自主阅读是培养他们终身学习能力的关键之一。本文阐述了引导的方法。