读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 秦利剑
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  12-12
    摘要: 改革开放以来,经济飞速发展,农村经济也获得了长足的发展。虽然国家加大了对农村经济的投入力度和广度,但我们要看到农村经济发展的制约因素及现阶段农村经济发展过程中存在着诸多问题,严重影响和阻碍着...
  • 作者: 谢静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  44-44
    摘要: 多动症是一种常见的症状,孩子患了多动症,常常会有很多不一般的表现,表现为异于常人的多动,主要体现在:(1)注意集中困难;注意力无法集中这也是多动症的症状之一。多动症儿童很难将注意力集中到某种...
  • 作者: 程书海
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  59-59
    摘要:
  • 作者: 王丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  76-76
    摘要:
  • 作者: 金亭
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  114-114
    摘要: 韵语教学是较为新颖的一类语文教学模式。该种教学模式通过"韵语识字"、"尽早阅读"、"循序作文"为教学指标,遵循循序渐进的过程。以达到小学生能够在二年级时即能认识2500多个常用汉字,为学生的...
  • 作者: 刘颖
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  115-115
    摘要: 小学语文课堂教学是一门艺术,而课堂教学的导入更是艺术中的艺术。它对整堂课的教学效果具有不可忽视的作用。好的导入就像一场好戏的序幕,令人心驰神往。它给学生留下的印象往往几年、十几年不能忘记。
  • 作者: 陈晓兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  141-141,143
    摘要:
  • 作者: 苏云霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  166-166
    摘要:
  • 作者: 熊琳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  214-214
    摘要: 多媒体"一词译自英文"Multimedia",媒体(medium)原有两重含义,一是指存储信息的实体,如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等,中文常译作媒质;二是指传递信息的载体,如数字、文字、...
  • 作者: 潘启芬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  228-228
    摘要: 由于受到应试教育的影响,传统高中数学中老师强调的是多讲多练,对学生进行题海战术,实践证明,这样的教学方式下学生很容易产生厌学的情绪,直接影响学生学习成绩的提高。近年来,随着新课改的不断深入和...
  • 作者: 肖明金
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  251-251
    摘要: 基础教育改革,无论从理念到方法都是全新的,从表面上看只是改变了教材,实质上是在改变教师的教育观念、,教学方法、学生的学习方式等。
  • 作者: 李长征
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  252-252
    摘要: 教育改革在近几年来不断深入,新课改对小学数学的教学提出了更高的要求,重点提倡了通过教学活动激发学生学习兴趣的方式,来促进小学数学教学效率的提升,为学生们日后更为复杂的知识学习树立良好的信心状...
  • 作者: 王樱
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  274-274
    摘要: 运算能力是指进行数和式等运算的能力,是思维能力与运算技能的结合,是解决问题的一种必备能力,它主要表示在运算的正确性、迅速性、灵活性和合理性上。中学数学教学中的运算能力是指:不仅会根据法则、公...
  • 作者: 东格措
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  303-303
    摘要: 概念是思维形式之一,也是判断和推理的起点,所以概念教学对培养学生的思维能力起着至关重要的作用。理解生物的基本概念是教学大纲的基本能力要求,加强概念教学是强化生物学科课堂教学的重要内容。
  • 作者: 吴迟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  308-308
    摘要:
  • 作者: 陈永嗣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  324-324
    摘要: 学习历史是要通过历史教学的活动,促使学生学会学习、掌握智慧,进而学会生存、学会生活、学会发展。历史教学应该在立足于教材的基础上,将一些社会生活中学生感兴趣的"热点"与教材内容有机地结合起来,...
  • 作者: 刘海燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  329-329
    摘要: 随着我国社会水平的提升,我国的美术教育事业也在这个过程中得到了较大程度的发展。在本文中,将就"导生制"在初中美术"造型·表现"领域中的应用进行一定的分析与探讨。
  • 作者: 吴斐
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  344-344
    摘要: 随着信息化时代的到来,传统的音乐教学模式已经不能适应新形势下的发展需求,现代教育技术正逐步走进音乐课堂,成为音乐课程的组成部分,促进音乐课的发展。本文笔者要阐述的是:如何运用现代教育技术丰富...
  • 作者: 赵桃桃
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  345-345
    摘要: 在小学阶段教学活动中,美术活动是引导少儿创新能力与创造意识的最佳途径。美术教育处于艺术和教育的交缘地区,既有艺术属性,又有科学的内涵。本文利用引导、启发、激励以及与各学科之间相互穿插的方法进...
  • 作者: 陈燕芬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  380-380,381
    摘要: 本文首先分析市场营销品牌优势拓展策略的概念,然后分析其作用、发展面临的问题及解决策略,希望能得到相关人士的认可与借鉴。
  • 作者: 马翔宇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  385-385
    摘要: 学生作文水平不易提高,一直是困扰语文教学的难题,而根本原因之一是学生缺乏对生活的观察与提炼,由于不善观察,因而写出的作文往往空洞无物,有的甚至抄袭敷衍。所以培养观察意识与能力是提高作文水平的...
  • 作者: 王润芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  410-410
    摘要:
  • 作者: 韩鑫
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  433-433
    摘要:
  • 作者: 何志杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  435-435
    摘要: 随着时间的推移,社会的发展,教师也在不断地发展着,教育改革也接踵而至。在新课程标准中,学生由被动地位提升到了主体地位,学生的反应也是目前我国教育教学中首要关注的对象,师生之间的交流互动也成为...
  • 作者: 刘津含
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  442-442
    摘要:
  • 作者: 罗丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  443-443
    摘要:
  • 作者: 刘兴平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  453-453
    摘要:
  • 作者: 赵利芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  456-456
    摘要:
  • 作者: 侯崇莹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  459-459
    摘要: 文章以翻译目的论为理论支撑,结合赖斯文本类型分类,尝试构建一种适合翻译学习者学习的翻译教学新模式。从而,更好得指导高校翻译教学。
  • 作者: 孙海英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2014年24期
    页码:  467-467
    摘要:

读与写基本信息

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曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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