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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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211. 注重学生情绪，促进心理健康刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 情绪在人的生理和心理活动中对人的性格有着广泛的影响，并在生活活动中也起着十分重要的作用。
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212. 《弟子规》与大学生德育的关系刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 《弟子规》是中华经典文化的精髓，内涵深刻，意存深远，蕴含着大量的人文内涵。《弟子规》字句简单，内容通俗易懂，阅读起来朗朗上口，容易背诵，成为较好的教材。品行教育是小学教育的重要组成部分。在《...
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213. 呵护孩子的好习惯刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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214. 高中思想政治课培养学生“说”刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 高中思想政治学科具有理论性、规范性和严谨性的特点，这些特点使得学生对思想政治的学习感到枯燥，另外一些教师在授课过程中忽视对学生思想政治语言的培养，学生不会＂说＂，学习兴趣低下，在此对教学过程...
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215. 谈谈在政治课教学中学生创新精神的培养刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 江泽民说：“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。”。创造精神是由创新意识、创新思维和创新能力构成。本文结合自己的教学实践，谈谈在政治课教学中培养学生创...
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216. 浅谈小学语文教学中学生课外阅读能力的培养刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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217. 大道至简--对语文课堂教学的思考刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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218. 加强语言积累，提高写作能力刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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219. 谈小学语文教学中创新思维能力的培养刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 本文是作者结合自己多年的语文教学实践，从几个方面谈了语文教学过程中如何培养学生创新思维能力的体会。强调了在语文教学中，首先要激发学生的学习兴趣，培养学生积极思维。要教给学生学习方法，培养学生...
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220. 如何提高学生小学语文素质刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 新课程理念下的高中语文教学，教师要积极更新观念，转变角色，创新教学方式，积极应对不断变化的新形势，积极推进新课程改革的发展。
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223. 重谈素质教育背景下的英语语法教学刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在以素质教育为背景的新课程标准下，许多人淡化了语法教学，致使教学成绩，学生水平出现了下滑，这种现状令人担忧，再谈语法教学显得尤为必要，坚持集中性，区别性，针对性，交互性，应用性，实践性等原则...
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224. 基于阅读策略培养的高中英语阅读教学刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 阅读策略对学生阅读活动的顺利实施、阅读兴趣的构建以及阅读效率的提高都有很大的帮助。本文通过对一节精彩的市级英语研讨课的分析，阐述了在阅读教学中教师要有意识地帮助学生养成良好的阅读习惯，指导学...
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225. 浅谈初中英语教学中汉语的负迁移刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 英语的书面表达方式和思维方式与汉语有很大差异，然而学生在写作时往往忽视了这方面的因素，汉语的负迁移现象广泛存在于英语的写作之中，文章针对英语写作中的汉语的语言迁移和文化迁移两方面进行了分析，...
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226. 谈小学数学阅读能力的培养刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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227. 浅谈小学数学教学中如何对学生进行养成教育刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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228. 浅谈小学数学课堂教学中培养学生的问题意识刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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229. 近两年高考创新题型热点扫描刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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230. 优化数学课堂教学的几点思考刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 新课该下的数学教学要面向全体学生，体现基础性和发展性的特点，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必须的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。从小学到初中，学习内容、学习方法，都是个转折，尤...
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232. 浅谈如何上好初中物理复习课刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 复习在初中物理教学中有着重要作用。本文作者从物理复习在教学中的作用、物理复习的方法几个方面谈了自己的看法。
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233. 高中历史教学的几点浅见刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 高中历史教学要构造以学生为主体的师生互动课堂，解放学生的思想，让他们真正的去按自己的意志思考，培养学生的创新意识和实践能力，教师必须应用教育学、心理学和新课程理念为自己的思想指南，改变思想观...
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234. 浅谈对学生音乐文化素养的培养刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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235. 声乐教学中的学法指导刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 本文阐述在高中声乐教学中学法指导问题，提出教学重点指导学生掌握＂呼吸＂的艺术，＂打开喉咙＂，＂注意支点＂，唱出＂和谐乐音＂及＂字正腔圆＂等几种教学方法。
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236. 浅谈小学低段体育教学刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 由于小学低年级的学生神经系统发育尚未完善，易兴奋或疲劳，注意力也极易转移，因此，体育教师要从儿童年龄特点实际出发，激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，从而提高课堂教学的质量。
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237. 以民间游戏为依托，培养幼儿的合作能力刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要：
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238. 班主任工作中的心得体会刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 班主任工作是一项繁琐而有意义的工作，它既要求班主任立足现实，努力搞好实际工作，又要求班主任着眼长远，加强学习、研究与探索。本文结合自己21年的班主任工作经历，谈谈在班主任工作中的一些心得体会...
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239. 让聋生也享受多媒体教学带来的乐趣刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 聋生因失去听力，不能充分的感知事物，作为聋校教师，应充分利用多媒体教学，调动其图、文、声、像等多种功能，使教学更直观、更具体、更生动地展示在聋生面前，让多媒体走进课堂，给语文教学带来全新的感...
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240. 夯实语文基础，强化小学识字教学刊名： 读与写发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 识字教学是小学语文教学的起点，也是启蒙教育的开端。识字教学的质量直接关系到语文教学的质量，关系到学生掌握语言文字这一工具促进其他各门知识的学习质量。在低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣，...
读与写基本信息
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| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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