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读与写2014年第6期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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投稿
DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
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目录
91.
我的“一体化”教育观
作者:
宋国峰
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
20-20
摘要:
92.
局域网络安全管理与维护策略
作者:
曹生忠
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
25-25,26
摘要:
局域网的维护和管理是为了确保局域网的正常高效工作。本文介绍了局域网的相关特点,分析了局域网的安全隐患,并对如何加强局域网的管理维护和安全防护进行了粗略探讨。
93.
浅谈小学生集体荣誉感的培养
作者:
王爽
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
31-31
摘要:
94.
做好总务工作的几个途径
作者:
阮祥辉
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
33-33
摘要:
学校工作中,总务处工作最繁琐、忙碌,有时也不见成效,但只有总务工作做漂亮了,才能给学校和师生们解除后顾之忧,让老师们有一个良好的环境,这就需要总务工作人正直、公平、诚心、忠实。
95.
思想品德教学的有效探究
作者:
罗英
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
36-36
摘要:
96.
初中语文口语交际教学的实施和落实
作者:
王树志
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
57-57,58
摘要:
口语交际教学的实施和落实,并非像人们想象的那么简单,那么美好。有的教师把它当作教学的附庸、课堂的点缀,成了语文教学中可有可无的一项内容。针对各种原因,作者采用了一些教学策略,为初中语文实施口...
97.
现代汉语新词语在初中语文教学中的应用
作者:
潘锋宁
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
59-59,60
摘要:
语文学科要想与时代接轨,就必须将新词汇引入到语文教学活动中,提高学生对语言文字的灵敏性和理解能力。本文首先列举了中学生获取新词汇的途径,然后明确指出了新词语运用于语文课堂的教学目标,最后详细...
98.
《爷爷和小树》第二课时
作者:
刘亚凤
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
102-102,104
摘要:
99.
初中语文教学运用"情感教育"浅探
作者:
王登才
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
107-107
摘要:
100.
如何培养学生的英语阅读理解能力
作者:
王永华
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
114-114
摘要:
101.
重复在中小学英语教学中的相关问题
作者:
胥红山
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
116-116
摘要:
重复这一教学手段,即使是在各种新的教学理论和教学方法大量涌现的今天,依然有其旺盛的生命力。在追求大面积提高英语教学质量的背景下,尤其值得我们去关注,去认真学习并实际运用。但是在实际运用过程中...
102.
农村初中英语教学学生能动性的培养之我见
作者:
袁春宝
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
119-119
摘要:
学生的能动性是指在学习活动之前学生自行的对学习目标进行确定,对学习计划进行制定,对学习准备做好具体措施,并且在学习活动中对学习方法和学习进展进行自我调节、自我反馈、自我监控,在学习活动之后对...
103.
浅析初中英语教学实施个体差异原则的途径
作者:
袁杰萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
120-120
摘要:
人的智能是有差异的,在初中英语教学中根据学生的智力、兴趣、爱好等方面设计差异化的教学环节,对不同学生建立差异性的教学评价原则,注重与学生之间的交流、教师要善于采取丰富多彩的教学形式、紧跟新课...
104.
高中英语阅读能力的培养
作者:
李延岭
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
127-127
摘要:
105.
初中英语书面表达之我见
作者:
徐欣
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
137-137
摘要:
初中英语书面表达是一种综合能力的训练,是对初中学生所学语言知识的综合运用,它应贯穿于教学活动的全过程。作为教师,必须长期坚持不懈地对学生进行听、说、读、写全方位的训练,才能真正提高学生的写作...
106.
新课改中初中信息技术课的思考与探索
作者:
刘春阳
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
145-145,146
摘要:
107.
初中几何证明的教学策略研究
作者:
沈引兔
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
158-158,159
摘要:
新课标下,打破传统教法,探析几何证明题教学的突破口,是每一个师生共同关心的话题;学生推理能力的培养,是初中数学教学的一项重要内容,几何证明题过程的书写正体现了学生推理能力的水平。然而现今的状...
108.
如何提高复习课的课堂效率
作者:
揭菊美
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
159-159
摘要:
109.
初中数学思维能力的培养之我见
作者:
李海明
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
171-171
摘要:
110.
如何在网络环境下培养学生的信息技术能力
作者:
黄益华
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
179-179
摘要:
今天的学生将是21世纪的主人,电脑的知识与网络技术应该成为他们的基本素质。作为一名教师,该如何把计算机知识既深入又活泼生动地教给学生,学生又该如何学习计算机,很值得我们研究。我通过这几年的计...
111.
浅谈如何提高高中数学教学水平
作者:
李文华
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
180-180
摘要:
112.
如何做好中职数学教学
作者:
刘忠娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
185-185,188
摘要:
中职学校与普通高中在数学课教学中有很大的区别。数学课在普通高中作为一门主科,学生基础较好,学习兴趣浓。而中职数学课作为一门工具课,是为专业课服务的,学生数学基础差,大部分学生对数学毫无兴趣,...
113.
等效平衡--规律及解法探讨
作者:
华金萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
211-211,212
摘要:
114.
物理教学中学生问题意识的培养
作者:
何凤菊
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
212-212
摘要:
115.
改进原有实验、创新探究实验
作者:
王志增
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
214-214,217
摘要:
116.
课堂教学导入在物理学中的作用
作者:
吴静谊
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
217-217
摘要:
117.
试论新课程改革下的高中历史教学
作者:
徐彭
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
235-235
摘要:
素质教育新课程改革对教育教学提出了新的要求,我在教学实践中,依据新课改的精神,在课堂教学中,建立以学生为主体的课堂教学模式,培养学生学习历史的兴趣、历史意识,让学生充分感知历史。鼓励学生通过...
118.
赛艇运动员训练的疲劳与恢复
作者:
谷晓东
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
236-236
摘要:
根据赛艇运动员训练疲劳对机体的生理影响。如何恰到好处地判断训练过程中运动员是否疲劳,尽快恢复体能,进行下一次的再训练;为了更好的提高训练效率和持续训练效益,不断提高运动竞技水平,掌握科学的;...
119.
浅谈幼儿阅读兴趣的激发
作者:
何莹
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
278-278
摘要:
120.
小提琴在我国的最初踪迹
作者:
郭长征
刊名:
读与写
发表期刊:
2014年6期
页码: 
291-291
摘要:
共
289
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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