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读与写2019年第23期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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目录
1.
处理中职学校学生问题的“必备六招”
作者:
黄婷
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
19
摘要:
近年来,中职学校招收的学生整体素质呈下降趋势, 存在问题十分突出。学生问题的处理已经成为学校日常工作的重要内容。本文从多个方面分析了中职学校学生的现状、传统处理学生问题存在的弊端并提出处理学...
2.
小学语文教学方法探讨
作者:
刘辉
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
22
摘要:
教育是国家振兴的基石,是让学生正确、客观提升自己的途径,而我们教师在这样的教育中扮演着不可替代甚至不可或缺的作用。在社会经济快速发展的今天,用合适的教育方法来引导学生走向康庄大道是我们不可卸...
3.
培养学习兴趣 优化课堂教学
作者:
官才健
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
27
摘要:
《信息技术课程标准》指出:“小学信息技术课程的主要任务之一是:培养学生对信息技术的兴趣和意识。”兴趣是小学生学习的动力,学生有了兴趣,学习就会变得积极主动,而且学得轻松有效。兴趣在于教师引导...
4.
初中政治有效教学策略之我见
作者:
高敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
35
摘要:
5.
小学语文开展群文阅读的有效措施
作者:
张太民
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
49
摘要:
要想提高小学生在语文阅读方面的技能,让学生们开展群文阅读的方式就是最好的办法。小学生们通过阅读各种各样类型的作文,可以学习到更多的知识。群文阅读是指不计类型,不计总量,多种方式的阅读。群文阅...
6.
小学语文学科教学中培养学生的核心素养能力策略探究
作者:
赵晓芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
50
摘要:
在素质教育的大背景下,提高学生语文核心素养成为教学的重点。结合素质教育的要求,在小学语文教学中,教师同时肩负着传授语文知识、学习方式、学习习惯等责任,要求教师必须转变教学方式和观念。作为新时...
7.
初中语文写作教学质量提升途径初探
作者:
田志勤
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
53
摘要:
传统的线性教学模式在中学语文写作教学中应用十分广泛,这种教学模式大多是教师提出写作的题目,然后为学生展示范文,接着针对范文进行分析,在这这些基础之上再让学生进行写作训练。然而这种写作教学的最...
8.
探究小学语文写作教学的小组合作路径
作者:
曾庆金
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
55
摘要:
在小学语文教学中,作文教学时一个教学的重点与难点。而将小组合作学习这一全新的教学模式,充分运用于语文作文教学当中。 可有效地提升教学效率与教学质量,进一步提升学生的作文写作水平。
9.
关于小学语文阅读教学中如何提高学生的阅读能力研究
作者:
蒋盼虹
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
70
摘要:
在小学语文教学中,要想提高小学语文课程的学习效率和教学质量,首先就要提高语文阅读的能力。本文着重研究加强阅读教学的质量与效率,激发学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力,为小学语文教师提供参考及...
10.
浅谈小学语文教学中传统文化的学习
作者:
朗兴海
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
71
摘要:
中国传统文化受到世界瞩目、目前,如何将我国的传统文化有效学习至小学语文教学当中,让小学生感受我国文化的博大精深,更好地传承我国的传统文化,已经成为当今社会广泛关注的首要课题,在教育中进行传统...
11.
优化小学语文课堂,提高教学质量
作者:
明艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
76
摘要:
小学语文教学是基础教育的重要组成部分,也是学生对语文知识的认识阶段。现今,汉语在国际上的地位越来越重要,充分显示了汉语的重要性。所以我们要不断优化小学语文课堂,让学生们收获到更多的知识。为此...
12.
如何提高初中生的英语听力水平
作者:
魏淑琴
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
90
摘要:
良好的英语听力是初中英语教学的一个重要环节。在教学中通过多种途径对学生进行听力培养。从目前的情况看,初中学生英语听力仍然普遍偏差,这正是我的研究所在,本文主要从注意学生良好心理素质的培养,坚...
13.
探讨当下初中信息技术教育教学方向
作者:
汤雪松
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
109
摘要:
新时期,不容否认,随着社会的快速发展,计算机在众多领域中得到广泛应用。在初中的教学中,计算机课程的开展对培养新型技术人才尤为重要,在科技致胜的今天,初中计算机的教学活动也应该迎合新的要求。因...
14.
探讨微课在小学数学教学中的应用
作者:
莫荣永
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
115
摘要:
在信息化时代发展背景下,许多先进科技不断开发,并被广泛地应用在人类学习与生活中的各个方面。微课作为一种新型教学手段,对调动学生学习积极性、提高学生学习效率具有促进作用。对于微课而言,其自身具...
15.
小学数学教学中核心素养的培育原理与方法探讨
作者:
雷小刚
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
125
摘要:
随着素质教育的不断推进,对于学生各个学科的教育教学工作也都提出了更高的要求,为了实现学生素质与能力的全面发展,我们必须加强在核心素养背景下的小学数学教学。通过培养学生的核心素养,提高学生的数...
16.
对于小学数学游戏教学中存在问题的对策研究
作者:
刘倩莹
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
150
摘要:
17.
小学生的创造性思维成就小学数学课堂精彩
作者:
唐启芬
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
151
摘要:
培养和发展学生的创新意识是我们教育工作的重中之重,要尊重学生个体,抓住一切机会激发学生的创新欲。一句话:只要老师在教学中真正树立了创新意识,学生的创新意识与能力才能得以很好地培养,其创造个性...
18.
对小学数学教学内容与信息技术整合的原则与模式的探讨
作者:
陈巧玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
158
摘要:
随着信息技术的发展,小学数学教学也被提出了更为严格的要求。本文阐述了小学数学教学内容与信息技术整合的原则,通过激发学习兴趣、创设教学情境、实现自主探究以及落实合作学习几个方面,着重探讨了整合...
19.
浅谈对初中学生生物学前概念的调查研究
作者:
方昊翔 罗英祥
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
166
摘要:
在学生个体的生活中由前概念推动的学习十分常见,这种学习方式在日常生活通常发挥很好的作用,但是在学生的正规学科知识的学习中往往被认为严重阻碍了学生对科学知识的理解。具有一定的前概念,是学生在学...
20.
提高高中学生物理实验技能的策略分析
作者:
陈夏阳
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
169
摘要:
物理实验是高中物理学科教学的重要组成部分,特别是在新时期教育教学要求下的课堂教学,更是把学生的实验操作放在重要的位置,学校所在的区域特别加强学生的实验技能的管理督促和考核。所以,在高中物理教...
21.
浅谈高中物理高效课堂打造策略
作者:
何强
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
173
摘要:
物理高效课堂是指在有效课堂的基础上,高效率、高效益地完成物理教学任务,达成物理教学目标,以取得最好的物理课堂教学效果。随着新课改的深入和素质教育的实施,改革物理课堂教学模式,提高物理课堂教学...
22.
小学班主任管理中语言艺术的运用
作者:
琼吉
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
204
摘要:
小学班主任是班级的管理者、引导者。通过有效的班级管理,可形成良好的班级风气,促进学生的个性发展,引导其健康成长。在具体的管理过程中,沟通是最为有效的手段,通过亲切、友好、和谐、平等的沟通,可...
23.
立足生活实际——浅谈小班一日活动的生成课程
作者:
周瑜
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
214
摘要:
幼儿园可以通过小班一日活动的开展,引导幼儿提升自我服务能力,强化他们对生活的认知,从这里也可以看出,小班一日活动生成课程显得尤为重要。本文从结合一日活动内容,强化生活自理意识、教会生活自理方...
24.
在竞赛性体育游戏中培养幼儿合作能力初探
作者:
李会 田爱玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
218
摘要:
合作是未来社会对个体的基本要求,在可塑性极强的幼儿期培养合作精神、提高合作能力,游戏是最好的载体,从小组合作到多人合作最后达到全体合作是合作能力培养的基本途径。我们以竞赛性体育游戏为切入口,...
25.
新时期下的幼儿学前教育策略探讨
作者:
马晓丹
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
219
摘要:
时代的发展,在一定程度上推动了人民经济水平的提高,在新时期的笼罩之下,广大教育单位对于教育有了新的目标,旨在改变以往的教育模式,培养出符合时代发展的创新型人才。而作为学前启蒙阶段的幼儿教育也...
26.
如何让学生爱上阅读
作者:
于彩玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
232,234
摘要:
让学生爱上阅读,可以从基本上提高其综合素质,使其终身受益。那么,如何让学生爱上阅读呢?可从以下几方面入手:挖掘阅读书源;激发阅读兴趣;教给阅读方法;树立阅读榜样;制作读书卡。让学生爱上阅读并...
27.
浅谈在特殊教育教学中听障学生作文教学
作者:
马美琪
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
236
摘要:
写作一直以来是语文教学中的一项重点教学内容。特殊教学中,同样对于作文教学非常重视,甚至比普通教学有着更重要的职责,因为作文教学可以打开听力障碍学生接收外界事物的大门。听力障碍学生应该收到更多...
28.
网络化时代对未成年人德育工作的影响
作者:
陈剑洪
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
246
摘要:
本文结合个人工作实践经验,针对当前学生德育工作必须适应网络化时代要求的现实,初步探讨一下网络化新时代给未成年人德育工作带来的影响。
29.
小学生作文开头方式的指导探究
作者:
谭灶贤
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
248
摘要:
作文开头对整篇文章起到一个统领全局的作用,它奠定了文章的文风、基调,是创作一篇好作文的必要条件。在小学生的作文指导中,我们需要让其掌握如何写出一个好的文章开头的方法,才能帮助这些学生提升写作...
30.
浅议如何进行小学语文学科的有效教学
作者:
杜欣垣
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年23期
页码: 
254
摘要:
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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