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读与写2019年第27期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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出版文献量(篇)
87605
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目录
1.
浅谈艺术类高职院校《<论语>选读》选修课的实践与探索
作者:
江丽都
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
2
摘要:
公共选修课,是由学校组织面向全校各专业学生开设的跨学科、跨专业课程,它是学分制人才培养方案的重要组成部分。它有利于培养社会主义现代化建设所需要的高素质人才,能提高学生的人文素质、培养创新精神...
2.
中职语文教学中人文关怀的渗透研究
作者:
龙娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
6
摘要:
中等职业技术教育的目标是培养高素质和高技能的综合性人才,语文作为中职教育的基础课程之一,提高人文关怀对提高中职学生的思想文化水平、形成良好的职业综合能力、创新能力以及良好的学习能力有重要作用...
3.
农村九年制学校四到八年级女生心理特征研究
作者:
易晖晖 阳怡思 陈莹艺
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
23-24
摘要:
以往人们在研究中小学生心理特征时,往往把关注的目光更多地放在城市小中学生身上,而农村中小学的心理特征,尤其是女生的心理特征及引起的健康问题,则常常被忽视。通过对长期教育教学实践的观察、分析以...
4.
让学生在关爱中健康成长
作者:
杨林
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
24
摘要:
5.
小学语文教学中的情感教学探析
作者:
高瑞侠
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
31
摘要:
随着新课改的推出,现在的教学课堂要着力打造以学生为主体,教师为主导的新型课堂。对于小学语文来讲,不能像过去一样单纯的认图识字,要正确理解统编小学语文教材的编写原则和思路,运用一定的教学手段,...
6.
小学语文课堂合作学习活动的开展研究
作者:
欧阳雅琴
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
34
摘要:
在小学语文课堂上开展合作学习最好的方式就是以小组合作的形式展开。因此,学生在参与小学语文知识的学习过程中,通过对课堂小组学习方式的科学合理的运用,进一步提高小学语文教学的整体效果,最终达到满...
7.
基于文言诗文的高中议论文写作教学探究
作者:
余佳佳
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
36
摘要:
议论文写作是高中语文教学及写作中的一个重要类型,需要简洁的语言、严密的逻辑思维及鲜明的观点。在这方面,文言诗文为丰富高中议论文写作内涵及文采提供了大量富于说服力的资源。需要教师正确引导,使学...
8.
小学语文阅读教学中引入文本细读的实践研究
作者:
陈鸿梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
41
摘要:
随着社会的发展,我国教学制度也不断完善,当前在小学语文阅读教学中也更加注重采用多样化的教学模式来开展教学,从而培养学生形成良好的阅读能力,促进学生们的全面发展。其中在小学语文阅读中,合理的引...
9.
小学语文教学中如何发展学生的思维能力
作者:
费小欣
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
42-43
摘要:
在知识经济和信息时代的背景下,我国正在进行新一轮基础课程改革。通过对新课程改革的研究,我们发现学生的创造性思维受到特别的关注。本文从课题研究的相关背景入手,首先阐述了小学语文教学学生创造性思...
10.
拓宽德育渠道,提升班主任工作实效——浅谈如何在语文学科教学中渗透德育
作者:
高小红
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
44
摘要:
11.
浅谈语文阅读教学中的自主探究学习
作者:
贾洪毅
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
45
摘要:
探究学习,是指学生独立地发现问题、获得自主发展的学习方式。课程改革积极倡导新型的学习方式,就是让学生在已习惯了的接受性学习之外,学会探究性学习。在探究性学习中,学生自己发现问题,探索解决问题...
12.
基于读写结合的高中语文高效课堂的构建
作者:
包全
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
54
摘要:
随着新课改的不断深入,提出了读写结合的教学方式,有效提高了高中语文教学质量和效率,有利于构建高中语文高效课堂,同时还能够培养学生良好的学习习惯,调动学生的自主学习意识,增强学生的创新能力,促...
13.
基于课外阅读的高中语文教学探究
作者:
陈孝辉
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
56
摘要:
随着社会经济的发展,高中语文教学也需要积极进行改革创新,适应学生素质教育的发展需要,积极进行对传统教学方法的创新,培养学生语言学习和运用能力,促进学生核心素养的培养。而课外阅读作为现代语文中...
14.
农村小学高年段作文教学之我见
作者:
梁海红
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
77
摘要:
我们得善于发掘学生生活中身边的题材,让他们把生活中的真情实感写入作文,把作文写成生活的诗。偿试让学生来走出课堂,然后在实践中写作文我们的作文教学不能脱离文本,应引导学生根据教学进度和教学内容...
15.
如何在语文课堂中提高学生的阅读能力
作者:
陈杨
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
108
摘要:
阅读是一种主动的过程,是一种领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。一般作文体裁包括:记叙文,说明文,应用文,议论文,散文,诗歌。但是体裁如此丰富的一种文体,却让小学生无从下手,这主要是...
16.
生本理念下小学英语小组合作课堂的开展研究
作者:
王玉琼
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
123
摘要:
随着新课改的进行,小学英语课堂广泛实施素质教育,与此同时,生本理念也得到了重视。生本理念要求以学生为中心,一切为了学生,老师应该充分尊重学生。本文主要分析了小学生在合作课堂上存在的问题,以及...
17.
高中数学总复习教学方法研究
作者:
陈佰德
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
155
摘要:
本文主要以高中数学总复习教学方法为重点进行阐述,从结合教学实际,对复习目标进行确定、及时对学生存在的错误进行纠正、帮助学生构建完整的知识体系这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升学生的总...
18.
移动互联网在小学数学教学中的运用
作者:
李燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
164
摘要:
将移动互联网技术运用到小学数学教学实施的具体过程中,利用现代化的教育科技,为学生的学习创作生动、形象而富有趣味性的学习情境,在特定的情境驱动下,学生会根据情境的内容,产生丰富的认识和思维体验...
19.
信息技术背景下小学数学计算教学探究
作者:
邱福金
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
173
摘要:
近年来信息技术迅速发展,给各行各业都带来了巨大的影响,这其中教育行业也不例外。在小学数学计算教学过程中采用信息技术来辅助教学,可以让课堂的内容和形式更加饱满和丰富,也可以让数学课更加具有吸引...
20.
基于信息技术的高中生物教学探究
作者:
王琳
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
200
摘要:
在当前的社会中,信息技术已经得到了广泛的应用,利用信息技术可以给当前的生活条件造成很大的改善,提高人们的生活质量。鉴于信息技术的特点,教师也可以将其应用在实际的教学生活中,方便学生的理解,提...
21.
初中体育分层教学探究
作者:
魏友全
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
212
摘要:
在实际的教学过程中,教师应培养学生德、智、体、美、劳全面发展,而要想让学生德、智、体、美、劳全面发展,小学体育教师也要贡献自己的力量。在小学体育的教学过程中,教师应根据新课标的教育要求,做到...
22.
小组合作在初中体育教学中的运用
作者:
袁俊科
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
218
摘要:
随着素质教育的逐渐深入,核心素养下的初中教育也倍受关注,在抓紧学习成绩的同时,学校和家长也越来越关注孩子的身体素质,体育课程是学生掌握运动理论基础和实践经验的重要方式。有效提高体育教学质量和...
23.
核心素养下小学音乐鉴赏教学探究
作者:
齐佳丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
221
摘要:
随着时代的不断发展,教学也在不断地发生变革,新时代的教学逐渐将教学的重心转移到了学生核心素养的发展之上,在小学阶段,音乐鉴赏教学能够培养学生的审美能力,对于学生终身审美能力的发展有着极其重要...
24.
高中体育教学中体能训练教学策略探究
作者:
王小玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
223
摘要:
在学校中大多数都已经重视素质发展,而体育作为素质教育中的一个科目已经让大家都认同,在高中教师开展体能训练对学生以后的身体发育和优美的身材有了很重要的作用。本文从高中体育训练的重要行和高中教育...
25.
核心素养下小学音乐鉴赏教学探究
作者:
伍静
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
224
摘要:
随着素质教育理念的不断深入,在新课改的推动下,小学音乐教学也逐渐由教授音乐知识转变为提高学生的音乐素养。提高小学生的音乐素养,对学生进行素质教育,可以增强学生对外部事物深层次的感知能力。鉴赏...
26.
提高人格魅力,做“有效”的语文教师
作者:
李宝娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
230
摘要:
本文主要针对语文教学中存在的少、慢、差、费的现象,以及教学效率低的问题,提出要进行有效教学,必须提高教师的人格魅力,做有效的语文教师的观点。并就如何提高人格魅力的问题作了具体论述。希望能够在...
27.
陶行知生活教育思想对幼儿园语言活动的启示
作者:
丁懿
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
232,235
摘要:
幼儿园使孩子接受教育的开始,对孩子未来的性格、社会观、道德观、价值观会造成很大的影响,所以幼儿园教育活动就至关重要。用陶行知生活教育思想去指导幼儿园语言活动,能够使孩子更加释放天性,有助于孩...
28.
浅析利用乡土资源丰富幼儿园艺术领域课程
作者:
戴翠婷
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
236
摘要:
29.
陶行知思想在幼儿园美术活动中的运用
作者:
赵慧
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
238,240
摘要:
陶行知是我国著名的教育家和思想家,因此他的很多思想和理论在我们的教育界都有着重要的影响,同时对于指导我们的教育教学有着重要的意义。随着素质教育的推行,我们更加侧重对儿童多方面能力的培养,要促...
30.
识字教学需循序渐进——《彩虹》教学案例分析
作者:
张少荣
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年27期
页码: 
254
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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