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辅导员中旬刊(学法指导)2012年出版文献
出版文献量(篇)
4450
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辅导员中旬刊(学法指导)
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INSTRUCTOR
曾用名:
辅导员中旬刊(小学教学)
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月刊
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目录
571.
合理评价使学生快乐成长
作者:
刘阳
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
51-52
摘要:
美国心理学之父威廉·詹姆斯说过:“人性中最本质的愿望是得到别人的赞赏。”虽然大家常用的“不错”“很好”等这样的评价语言有一定的激励性,但用久了,学生就会毫无新鲜,无法更好地调动他们学习的积极...
572.
二氧化碳气体收集方法教学之我见
作者:
罗锐
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
52-53
摘要:
“百闻不如一见,一见不如实验”,这是学校化学实验室张贴的一句名言,它随时提醒着我们,只有通过亲身经历、亲身体验获得的知识才更容易记住,更符合人们的认知规律。
573.
为孩子找到属于自己的那片蓝天
作者:
倪君英
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
54-55
摘要:
小朱的父母下岗了,在城郊种植大棚蔬菜。这孩子在班级的劳动中表现突出,干活麻利,自己的劳动任务完成后,经常不声不响地帮其他同学做事。可课间,同伴们都在开心地活动,他却默默地坐在座位上,显得有些...
574.
让生活走进课堂
作者:
罗燕
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
56-56
摘要:
“引领式教学”中有一个很重要的原则就是“联系生活原则”。我们知道,知识源于生活,因此,在教学过程中要加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,让生活走进课...
575.
让学生在反省中成长
作者:
王双全
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
57-57
摘要:
某天自习课,作为班主任的我走进了教室。无意中发现教室里的电灯开关坏了,看看同学们都在教室里鸦雀无声地写着作业,我也就没说什么,只是随意走到了黑板的左侧,仔细地看着公务承包一览表,找到了承包电...
576.
立体教育体系成就每一位学生
作者:
李文明
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
58-58
摘要:
学生的成功源于教育的成功,丰富多彩的教育活动是成功教育的有力保障。我们根据学生的兴趣爱好和教师的专业成长,在人文类、科技类、艺术类等领域开设了二十多个社团,
577.
心中的番茄太阳——送给支教孩子的一封信
作者:
束夏梅
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
59-59,61
摘要:
我亲爱的孩子们: 还有两个月,束老师的支教交流活动就要结束了,也就意味着,束老师要重新回到原先的学校、工作岗位上了。记得每到双休日或者节假日,总会有同学问我,“束老师,明天你可还来教我们?...
578.
讲授科学知识 无须“羞答答”
作者:
肖亚莉
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
60-60
摘要:
病假休完回来上班,学校体恤我病体孱弱,让我脱离初三语文,接替一位老师代七年级生物课。
579.
伸出智慧之手,帮孩子走出自卑阴影
作者:
徐丽
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
61-61
摘要:
自卑是自我评价偏低、自愧无能而丧失自信。其主要表现是:在集体活动中懦弱、害羞和畏惧:在公开场合做事往后缩,不敢往前冲,显得拘束和谨小慎微;没有主见,遇事不敢做主、思前想后、优柔寡断;不愿与人...
580.
让孩子们一路上留下闪光的足迹——和学生美国之行点滴
作者:
赵瑛
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
62-63
摘要:
作为我校第一批出访美国的团队,也许是我们油田乃至濮阳市第一批跨越国界的团队吧!因此,我们代表的不仅仅是我们油田一小,更代表的是我们濮阳市,我们河南省,展现的应该是我们中国少年儿童的精神风貌。...
581.
我们为什么培养不出创新人才?
作者:
项贤明
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
1-1
摘要:
我们为什么培养不出创新人才?"应试教育误人子弟",这是我们社会的另一条共识。要纠正应试教育的错误,首先须认清应试教育错在何处,这是我们喊出正确的教育改革口号的前提。然而,应试教育到底错在哪儿...
582.
与十年课改同步成长 记太师三附小十年校庆暨第四届全国名校名师教学交流研讨会
作者:
无
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
5-6
摘要:
2012年9月20日,山西省太原大学外语师范学院第三附属小学校建校十年校庆暨第四届全国名校名师教学交流研讨会在该校博雅楼五层会议室举行。来自全国各地的十多所名校校长和名师,在与太师三附小师生...
583.
“多彩教育”是如何炼成的?
作者:
聂三敏
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
6-8
摘要:
…… 2009年,武春福校长升任35中,我从他手中接过了接力棒。所谓“七年之痒”现象.在经历了初期规模的迅速发展之后.学校又面临着新的机遇和挑战.如何进人转型发展阶段,平稳度过高原期?
584.
唱响“爱国”主题 拨动“创新”旋律 解读“包容”涵义 接受“厚德”洗礼 大兴二小:向新区少年诠释“北京精神”
作者:
无
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
9-9
摘要:
"爱国、创新、包容、厚德"——北京精神沿着三千年的足迹走来。在北京精神发布一周年之际,在孔子诞辰2562周年之际,在庆祝祖国华诞63周年之际,在迎接党的十八大胜利召开之际,2012年9月27...
585.
破解课改“七大瓶颈” 打造高效课堂
作者:
张四保
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
10-12,25
摘要:
2012年4月20日,在北京师范大学校长培训学院、山西省太谷教育局、《辅导员》(下旬刊,教学研究)编辑部联合举办的全国课堂教学改革论坛暨现场交流会上.太谷县教育局教研室主任张四保提出的课改“...
586.
创新人才培养模式的实践与研究
作者:
裴红霞
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
13-19
摘要:
[核心提示]提起"创新人才",大家通常会认为这是高等院校的任务。但人才的成长是一个漫长的过程,不可能一蹴而就。有研究表明,小学生、中学生、大学生在解决同一组问题时,他们的创造潜力呈随年龄下降...
587.
开发多样化校本课程 为学生个性发展搭建平台
作者:
张广利
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
20-21
摘要:
自2003年启动校本课程开发以来,我校始终围绕促进学生的个性发展这一目标,依托学校、家庭及社会各种资源,开发并形成了具有自身特色的校本课程体系,彰显了学校特色,促进了学生的个性发展。
588.
以系列班队活动有效转换学生角色
作者:
薛美娟
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
22-22
摘要:
新时期,大量农民工子弟涌入城市学校,他们和城市孩子虽同坐一个教室,但这群孩子的行为习惯和生活方式却与城市孩子格格不入。他们被城市人呼作"外地孩子",孤独寂寞,行为习惯差,不拘小节,缺乏自信,...
589.
“亲情测试”,寻找育人的生长点
作者:
陈金花
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
23-23
摘要:
记得冰心说过:"走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。把这一径长途,点缀得鲜花弥漫。"在班主任之路上虽只走了11年,但我用心播种,并幸福地享受着学生成长路上醉人的花香。
590.
爱,能创造奇迹!
作者:
乔梅
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
24-25
摘要:
苏霍姆林斯基说:"没有爱,就没有教育。"鲁迅先生说:"教育根植于爱。"的确,爱,是教育的灵魂。古今中外的名人对爱做出了精辟的诠释。教师只有真心爱学生,才会赢得学生的尊敬和爱戴。而表达师爱的方...
591.
“偏爱”催花开
作者:
张瑜
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
26-26
摘要:
提到"偏爱",不妨先来听这样一则寓言故事:一位农夫一年四季用两个罐子挑水。一个水罐完好无损,另一个则有裂缝,有裂缝的水罐总为自己的天生缺陷而自卑。主人则语重心长地说:"别难过,你仔细看就会发...
592.
班主任工作点滴感悟
作者:
吴喜峰
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
27-27
摘要:
我19岁那年从安阳一师毕业,怀揣着一股激情和对未来的憧憬回到了家乡的一所初中任教。从任教的第一天起,我就当班主任,一路磕磕绊绊,坎坎坷坷,有过欢喜,有过忧愁。在这里和大家就班级管理交流一下思...
593.
做好班级管理工作之我见
作者:
张令芳
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
28-28
摘要:
把班级管理好,这是每个班主任奋斗和追求的目标。十四年来,我在班级管理工作中摸索中前行,收获着成功的喜悦和激励我前进的感悟。
594.
为了每一个孩子
作者:
赵海霞
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
29-30
摘要:
班集体教育管理首先是学生个体的教育,当每个学生都能学会自我约束、自我管理、自我教育时,一个优秀的集体也就逐渐形成了。
595.
“我们都是好孩子”
作者:
李华
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
31-32
摘要:
每次写教育案例时,我都在想:谁是最可爱的人?每每的答案都是:学生是最可爱的人,他们是最值得我们用心去赞美描绘的!于是乎便产生了以学生的视角和口吻来谈我的班级教育的想法。用孩子的视角去审视我们...
596.
“特殊学生”的特别教育
作者:
张静
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
32-33
摘要:
我们班有这样一个孩子,周一升旗和每天的上操他根本不在队伍里老实站着,想跑就跑,说什么他完全不听。总是不上课往楼外面跑,叫都叫不回来,谁拦着就打谁,万柳1—6班的老师看见了好心帮我拦着他也都被...
597.
给他们一缕化冻的阳光
作者:
张燕青
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
34-35
摘要:
又是一个新的学年,我的学生我的班,都是全新的感受,45名三年级(11)班的姑娘、小子,展现在我面前,都像是一朵朵鲜艳的小花,这感觉真的非常美好。就在这美好之中,问题来了——刚开学一个月,向我...
598.
课堂上的“半边天”
作者:
王璐
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
35-37
摘要:
"日子从洗手时流走,在凝望的双眸中闪过……那么它还会在什么情况下从我们的生命中流逝掉呢?"老师的问话还没说完,课堂里立刻举起了一只只小手,"当我们在阳光下徘徊时,日子就从我们徘徊的双脚上跨过...
599.
沟通从“表”开始
作者:
王振颖
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
37-39
摘要:
本学期,学校德育部门组织全校学生开展了一项令老师和家长都十分认可并报以期待的活动——启用"中关村三小学生在家文明礼仪评价表"。
600.
多途多法谋方略 小计小策获真经——农村小学作文教学浅探
作者:
孙建龙
刊名:
辅导员中旬刊(学法指导)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
39-40
摘要:
农村小学作文教学现状是教学与学生生活脱节,少有生活气息。据调查,学生作文"无事无物可言"是他们害怕作文,或者说是无法作文的一个重要因素。怎样才能让孩子们想写,敢写,乐写?这就更要求我们语文老...
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辅导员中旬刊(学法指导)基本信息
刊名
辅导员中旬刊(学法指导)
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辅导员中旬刊(小学教学)
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