关爱明天期刊
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0

关爱明天

Take Care of Tomorrow

ISSN:
CN:
出版周期:
其它
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者: 童圆
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  4-4,7
    摘要: 影视艺术课程相对于其他人文课程,其内容更贴近现实生活,其形式更生动多样,易于激发情感与想象,在素质教育上具有天然的优势。但目前国内高校影视艺术课程在教材内容编选、课程设置及教学上均存在理论性...
  • 作者: 杨昌平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  16-16
    摘要: 培养学生对体育的兴趣和提高学生学习体育技能教学的方法,使学生在上课的时候能较快的掌握一些动作技术要求较高或是协调性较强的动作,使学生爱上体育课。我通过多年的实践教学经验总结,为进一步提高素质...
  • 作者: 高勇峰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  25-25,26
    摘要: 篮球运动深受广大中学生喜爱,根据中学生年龄、性别、心理、体质、体能特征,采用五步教学法进行中学篮球教学,收效明显,能尽快使学生掌握一定的篮球基本技术、基本战术,养成积极参与,形成篮球意识,培...
  • 作者: 翟祥瑜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  40-40
    摘要:
  • 作者: 孙颖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  43-43
    摘要:
  • 作者: 谢伏清
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  48-48,51
    摘要:
  • 作者: 黎今歌
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  54-54
    摘要: 学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学...
  • 作者: 牟玉文
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  59-59
    摘要: 礼貌现象普遍存在于各种不同的社会文化和语言环境中,它制约着人们的言行,因国家、地区、文化、历史的差异与区别,它有不同的表现形式与表现内容,协调着人们的行为规范,协调着群体关系的和谐与团结,是...
  • 作者: 刘永生
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  67-67
    摘要: 素质教育是通过科学有效的手段,开发受教育者的潜能,以完善和全面提高新一代公民的素质为根本目的的教育。它对教育工作有更高层次、更高水平、更高质量的要求。为贯彻素质教育,全面提高学生的政治思想,...
  • 作者: 高海峰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  68-68
    摘要:
  • 作者: 段向东
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  72-72
    摘要:
  • 作者: 刘涛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  73-73
    摘要:
  • 作者: 魏大翠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  80-80
    摘要:
  • 作者: 王海刚
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  92-92
    摘要:
  • 作者: 秦隆贵
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  94-94
    摘要: 在初中物理教学中如何营造学生学习过程中积极的心理氛围,提高物理教学效果?文章针对中学生的心理特点和物理学的学科特点,从四个方面进行了论述:一是建立和谐、平等的师生关系;二是精心备课,做到事无...
  • 作者: 孟凡冰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  116-116,118
    摘要: 阅读理解是高中英语试卷中最常见的题型,它能有效的考查学生的知识面,开阔学生的眼界,也能够考查学生对文章的理解程度。在高考中,阅读理解也是必考题型,并且所占比重之大,让我们对之必须重视。本文结...
  • 作者: 赵彦
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  117-118
    摘要:
  • 作者: 岳美琴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  123-123,124
    摘要: 高效课堂是一场“围绕学生,服务学生、激发学生、在乎学生、通过学生、为了学生”的改革。打造高效课堂,教师应该做到课前精细准备,课上灵活多变,课后认真反思。
  • 作者: 曹德鸿
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  124-124
    摘要:
  • 作者: 赵文君
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  128-128
    摘要: 小学语文高效课堂构建的过程中,要创设愉快、张弛有度的课堂情境;运用合理有效、务实灵活的教学方式;着力激发学生的思考欲望。只有构建起高效的语文课堂,才能真正提高学生的学习能力,开阔学生的视野,...
  • 作者: 卢大炳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  159-159
    摘要: 一般说来,处于教学高潮中,学生对教师教学的反应是敏感而强烈的。或是因急于想知道而凝神思虑,或是因解决了某一重点难题而释放愉悦,或是因领悟到知识内蕴的情理而激动自豪……此时学生的整个意识处于异...
  • 作者: 张静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  170-170
    摘要: 引人入胜、生动具体的语文教学情境在语文教学中起着极其重要的作用。本文结合初中语文教学实践,就教学中创设情境的几点方法加以探讨,以期达到抛砖引玉之目的。
  • 作者: 刘文德
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  175-175
    摘要:
  • 作者: 侯会香
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  190-190
    摘要: 小学语文的朗读教学在整个小学阶段的阅读教学中都占有十分重要的地位,但是,由于受传统观念的影响,小学的朗读教学过分强调了朗读的形式,而忽略了朗读的过程和质量,所以,我们一定要努力发现朗读教学中...
  • 作者: 曹德鸿
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  201-201
    摘要:
  • 作者: 关红霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  244-244
    摘要: 新课改强调学生的学习是一种自发的、有目的、有选择的过程,强调学生学习方法的学习和掌握,强调在学习过程中获得知识和经验;强调在做中学;最好的学习是学会如何进行学习。教师们都在积极地探索一种能够...
  • 作者: 齐成立
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  252-252
    摘要: 小学中高年级的数学教学一直是教学中的一大难题,大部分的小学生是抵触数学的。如何让小学生从小培养起一个良好的学习数学的习惯,如何能够主动并热爱的学习数学,是教育中一直在研究思考的问题。就目前的...
  • 作者: 李贵芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  264-264
    摘要: 有科学研究表明,人类要牢记某些事物,需要重复记忆,因此,能否上好小学复习课,是能否牢记所学知识的关键。上好小学数学复习课,需要精心设计,尤其要突出数学与生活的联系,要把带规律性知识归纳串联起...
  • 作者: 赵旭
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  274-274
    摘要: 品格教育的根在于“爱”,爱所表现出来的形式也是多种多样的。尊重孩子、发现孩子的闪光点、耐心倾听孩子的每一句话,都是对孩子的爱。本文从“爱”开始,影响并引导幼儿学会关键品格,最后又回归为“爱”...
  • 作者: 马小萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  283-284
    摘要:

关爱明天基本信息

刊名 关爱明天 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 其它 语种
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址 https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=gamt&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1
地址

关爱明天评价信息

关爱明天统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊