关爱明天期刊
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0

关爱明天

Take Care of Tomorrow

ISSN:
CN:
出版周期:
其它
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者: 李鑫梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  1-1
    摘要: 信息技术在学校教育中起着重要作用,特别是在高中语文作文教学中,利用信息技术能激发写作兴趣、丰富生活感知、培养写作技能、启发联想和想象、促进个性发展,从而有效地提高作文写作能力。
  • 作者: 刘冬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  9-9
    摘要: 我们在教学过程中,不仅希望学生尽多地感知事物,而且希望他们有良好的记忆力,对所学知识和技能能长期记忆,经久不忘,这也正是某些学生对化学课感到头疼的原因所在。因为化学抽象概念多,“双基”知识间...
  • 作者: 曹士明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  10-11
    摘要:
  • 作者: 范玉海
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  11-12
    摘要: 高中学生人生观价值观的培养,高尚的品德与人的成长过程是密不可分的,高中学校体育教学是培养学生顽强的意志、自强不息的品德,使学生在锻炼中完善自己、发展自己、超越自己。
  • 作者: 高举峰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  12-13
    摘要:
  • 作者: 黄懿
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  14-15
    摘要: 高校国家助学金制度对贫困学生顺利完成学业和改善贫困生心理状况、树立良好的人生观起到了良好的作用;但在实际资助工作中存在的“资助失当”和“资助过当”的现象却又影响了贫困生正确的人生观、价值观的...
  • 作者: 周琴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  35-35,36
    摘要: 最近几年,随着新课程改革的不断深入,中考政治试题不断创新,出现了大量的各种类型的"非选择题"题型,其中不乏做法类试题。这种题型选取时事材料,关注热点,贴近生活,强调创新,具有开放性特征,学生...
  • 作者: 赵美宏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  61-61
    摘要:
  • 作者: 华云龙
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  70-70
    摘要: 在人际交往中,人们的感情流露和交流经常会借助于人体的各种器官和姿态,这就是我们通常所说的“体态语言”。它作为一种无声的“语言”,在生活中被广泛地运用,在社交活动中有着特殊的意义和重要的作用。
  • 作者: 赵青
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  73-73
    摘要: 数学教学作为学校教学的重要组成部分,基础课之一,以它独特的风格,就必须承担着人格教育的任务,只要教师在设计教学时注重强化人格培养要素,有意识地强化学生心灵改造和品格建塑,促进其人格系统健康发...
  • 作者: 孔建朝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  78-78
    摘要:
  • 作者: 庄惠敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  100-100,101
    摘要:
  • 作者: 浦绍锋
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  126-126
    摘要: 语文是一门极富有魅力的学科。它与其他学科联系紧密,可以说是百科之母。在语文教学的时候,教师的主要任务是让学生感受到这种魅力。在学习中不但获得语文能力,还可以提高个人综合素养。因此,语文教学,...
  • 作者: 王国杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  130-130,131
    摘要: 良好的教学情境,可以营造学习氛围,激发学生的求知欲,提供认知背景,促进学生理解和思维。创设情境要回归生活,要力求形象性要体现学科特点,要正确认识情境在教学中的作用,防止片面性。只有这样,才能...
  • 作者: 王育龙
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  131-131
    摘要:
  • 作者: 张爱平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  136-137
    摘要:
  • 作者: 刘瑞鸽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  169-169
    摘要:
  • 作者: 彭春霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  172-172
    摘要: 生物教学要把素质教育落到实处,我们教师就得改进教学方法,培养创新的能力。新课程标准既要求教师的观念要更新,又要求教师的角色要转变,教学方法的更新换代是迫在眉睫。
  • 作者: 秦丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  173-173
    摘要: 生物学是一门集实验性、实践性及科学性于一体的自然科学,随着现代科学的发展,它越来越显示出其二十一世纪前沿学科的独特魄力。生物实验教学是生物教学的一个不可分割的重要组成部分,它是帮助学生实现由...
  • 作者: 张秀平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  185-185
    摘要: 诗歌贵在意境,而要完整的表现诗歌的意境美,不在于教师讲得有多细,关键在于教师的引导作用。本来诗歌语言就简练,教师要学会引导学生展开联想和想象,必要时要结合多媒体教学形象的展开。
  • 作者: 康素兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  194-194
    摘要: 作文教学之路毕竟是艰难的。我们在作文教学的过程中,应该始终立足于学生的生活、学习和思想认识的实际,从备课入手、指导从点滴抓起、重视作文的评改,多给学生自己发展的空间,相信学生一定会从“厌”写...
  • 作者: 段斌茹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  204-204
    摘要: 阅读不仅可以提高小学生听、说、读、写多方面的能力,而且还是小学生获取知识的重要手段之一。因此,阅读在小学语文教学中有着非常重要的作用。教师首先要教给学生阅读的方法,如果方法得当,就能收到事半...
  • 作者: 张毓花
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  221-222
    摘要: 初中语文阅读是语文综合知识的载体,对初中生和教师都是一种考验。是初中语文教学工作的重中之重。阅读教学是初中语文教学的基本课型也是中心环节,高效语文阅读教学课堂,是学生语言能力、思维能力及思想...
  • 作者: 祝飞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  223-224
    摘要: 朗读教学是语文教学的重要方式之一,它可以培养学生的口头表达能力和阅读鉴赏能力,调动学习语文兴趣,从而提高学生的听、说、读、写能力,因而对语文教学具有重要意义。
  • 作者: 朱琳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  246-246
    摘要: 小学生具有好胜、好奇、喜欢表扬等特点,因此,教师在教育中应随机应变,灵活多样,让学生在赏识教育中乐学、好学。努力建设开放而有活力的语文课程,让学生在实践中提高语文能力。
  • 作者: 黄文群
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  262-262
    摘要: 批改作业是教学工作的重要环节,为追求其多重教学效果,值得不断改进和创新。提倡以开放的形式让学生、家长参与到作业批改中来。教师应不断提高评语的艺术性,探索运用学生容易接受的语言风格,增强纠错、...
  • 作者: 任丽春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  289-290
    摘要: 兴趣是学习的催化剂,一旦产生了浓厚的兴趣,学生就会有一种积极主动进行学习的动机,自觉地去学习。那如何来培养学生学习语文的兴趣呢?结合语文新课程标准及教学大纲的学习体会,提出应该从多方面培养学...
  • 作者: 刘晓妮
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  319-320
    摘要:
  • 作者: 魏红梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  330-331
    摘要: 由于所产生的国家、文化、社会背景等的不同,在外语学习上和母语学习就必然会存在很多差异,尤其是在语法的使用上,这也是我们教学中的重点和难点。英语和汉语在语法上的差异最大的应该体现在时态和语态方...
  • 作者: 朱文华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  336-336
    摘要: 新的课程改革对美术教学提出了新的理念与教学要求。在新课改大背景下,美术教师如何走进新课程,在观念更新、教学方法改革方面应当进行深刻的思考。本文对此进行了论述。

关爱明天基本信息

刊名 关爱明天 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 其它 语种
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址 https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=gamt&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1
地址

关爱明天评价信息

关爱明天统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊