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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 邵子安
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  22-23
    摘要:
  • 作者: 杨文学
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  26-26,27
    摘要:
  • 作者: 吕萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  58-58
    摘要:
  • 作者: 赵金花
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  62-62
    摘要: 精讲和精练是减轻学生课业负担,提高教学质量的主要措施。是语文教学充分发挥教师主导作用和突出学生主体地位,提高教学质量的重要原则。精讲,就是要讲得精要,要抓住教材的重点、难点和关键,准确地、深...
  • 作者: 方小一
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  71-72
    摘要: 数学教师要跟得上时代的步伐,不断提高自身的素质与能力现代信息技术的发展之快,使得以前那种传统的中学数学教育方式和方法已经被淘汰,和当今的时代不适应。这无疑对中学数学教师提出了更高、更新的要求...
  • 作者: 韩引红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  74-75
    摘要:
  • 作者: 马振清
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  83-83
    摘要:
  • 作者: 苏亚辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  85-86
    摘要: 语文是小学阶段的一门重要课程,也是学生学好其他课程的基础。在小学语文课堂中渗透德育,是实现素质教育的一个途径,可以使课堂授课更具有层次性和目的性,同时能提高学生的思想品质和道德水平。
  • 作者: 赵国超
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  132-132,133
    摘要: 深入面对新的课程标准及其带来的关于高中政治教学的一系列变化,作为教师应该如何应对这些变化,让我们的政治课堂充满生机和活力,是新课程改革是社会发展的必然要求。生活化教学涵盖了生活性、人文性、实...
  • 作者: 李敬宇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  143-143
    摘要: 在学习过程中,学生是突出的主体,学生在教师的指导或在教师所创设情境的帮助下,通过自主探索学习去获得体验,而教师的作用则主要是课前资源开发、建设以及学习的组织调动和引导。
  • 作者: 赵波
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  149-149
    摘要: 高中音乐教育的教学方法,应该有所适应。它不能像一般知识课的教学方法一样,非常严肃地或者单纯使用灌输性方式来讲解,也不能像民间艺人一样,一句一句地口传心授;也不能像专业音乐学校中强调某些技能的...
  • 作者: 王晓玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  151-151
    摘要: 数学教学设计要把握数学应用的广泛性这一特点,注重数学应用的多科性,运用数学解决生活和其他学科中的问题,数学与自然、科学、人文等许多学科有关,是学习这些学科的重要基础。同时可以从这些学科的问题...
  • 作者: 何联锦
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  158-158
    摘要:
  • 作者: 拉旦
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  162-162
    摘要:
  • 作者: 吴三梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  181-181
    摘要: 随着科技的不断进步,信息技术在人们生活中的应用越来越广泛,在现代教育中也成为了一种应用广泛的教学手段。在小学数学教学中运用信息技术,可以激发学生对数学的兴趣,方便学生对数学知识的理解。由于信...
  • 作者: 李春燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  196-197
    摘要: 新课程下的高中英语写作教学,教师应不断改进教学方法,培养学生良好学习方法和语言习惯,加强写作技巧指导,并配以行之有效的课堂训练模式,肯定能使学生厚积薄发,写出行文通顺、流畅有文采的佳篇妙作来...
  • 作者: 赵文学
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  222-222
    摘要: 在十几年的小学语文教学中,在无数次的反思揣度中,我觉得教学中的四“读”确实不失为小学语文教学的灵丹妙药。
  • 作者: 包红霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  226-226,227
    摘要: 幼儿期是行为习惯养成的重要时期,对孩子的终身发展将直接起到影响作用。因此,要因生制宜,科学对待;运用讲故事,做游戏,榜样示范,联系家长合力培养幼儿的餐前行为习惯。
  • 作者: 崔静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  231-232
    摘要:
  • 作者: 顿珠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  232-233
    摘要:
  • 作者: 常群更
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  244-244
    摘要: 体验,就是通过实践来认识周围的事物。在真实生活中、在动手操作中、在愉快游戏中引导学生体验数学、感悟数学的魅力。
  • 作者: 陈林
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  258-259
    摘要: 培养学生学习数学的兴趣,必须把知识性和趣味性相结合,以提高学生的注意力,从而使学生喜欢数学。自觉学习数学,才可能较为顺利地完成教学任务。兴趣是培养求知的原动力。培养学生对学习的兴趣是提高教学...
  • 作者: 周佳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  260-261
    摘要: 学生都有强烈的好胜心理,如果在学习中屡屡失败,会对从事的学习失去信心,教师创造合适的机会使学生感受成功的喜悦,对培养他们的创新能力是有必要的。
  • 作者: 党美清 常永清
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  269-269
    摘要: 教育教学中后进生的转化工作是一项长期的、细致的工作。在转化过程中,要善于分析其成因,掌握其心理特点,有针对性地进行工作,才能收到良好的教育效果。作为老师要充满爱心、细心、齐心、恒心,抓实、抓...
  • 作者: 李晓花
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  272-272,273
    摘要: 在我们生活的周围,经常会看到物质变化、能源消耗等化学现象。化学是一门基础性、创造性和实用性相结合的应用性科学,是研究物质结构、物质基础和变化规律的科学,也是信息科学、材料科学、能源科学和环境...
  • 作者: 刘建平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  279-280
    摘要: “兴趣是最好的老师。”在学习和生活当中,只要学生感兴趣,就能够自主地去学习,并且情不自禁地将兴趣转变为学习的动力,从而受益终身。在数学课堂上,怎样调动学生学习的积极性,让他们乐学、爱学,养成...
  • 作者: 孟瑞钧 张翠云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  286-286,287
    摘要: 语文教学应当充满情趣,充满乐趣,充满活力。低年级的语文教学尤应如此。要根据年段的不同、课文内容和形式的不同,采取不同的教学方式。笔者认为根据学生的年龄特点,低年级可多安排一些再造想象的练习,...
  • 作者: 汪鹏仙
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  291-291,292
    摘要:
  • 作者: 钟钧雄
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  316-317
    摘要: 学生的数学学习兴趣,是学好这门功课的重要前提。在数学教学中,我们数学教师应当注意运用多种手段和方法,通过多种渠道,培养和激发学习兴趣,最大限度地调动学生的学习积极性和主动性,这样才能使学生带...
  • 作者: 王艳春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  332-332
    摘要:

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