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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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301. 微课形式与青少年生态文明素养教育刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 生态文明建设的关键是人的建设。学校利用微课形式，发挥其教育优点，对青少年开展生态文明素养教育，意义深远。
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302. 干部人事档案工作创新问题探讨刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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303. 初中政治课提问艺术刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 21世纪是知识经济时代，现代社会需要的是具有创新意识的的人才，而抛开传统教育的束缚，培养学生的数学思想和数学方法就是数学教学中创新的一个重要方面，只有掌握正确的思想和方法，才会不断出现创新型...
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305. 如何不断提升高中语文教师的教学能力刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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306. 初中语文作业优化设计探索刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 有效的语文作业要具备以下要素。首先，从形式来看，语文作业要有趣味性、可选性、层次性。再次，从效率来看，语文作业要有目的性，要有助于落实课文的重要知识点。最后，从终身发展来看，语文作业要有开放...
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307. 如何让小学生对语文产生兴趣刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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308. 浅议高中历史课堂教学的有效性刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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309. 小学语文高效课堂质疑浅析刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 教师应善于利用学生已有的知识，诱发学生质疑问难，鼓励他们从“不敢问”到“勇于问”，并通过引导，教给质疑方法，让学生做到既“勇于”更“善于”质疑问难，提高探究学习的效率。教师创设一个民主、平等...
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310. 语文课堂教学如何激发学生思维刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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311. 浅谈如何让课堂“活”起来刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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312. 如何搞活中学英语课堂刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 激发学习爱好学生的学习活动总是由一定的学习动机引起的，只有当学生喜欢学、要求学，有迫切的学习愿望时，才能自觉积极地投入到学习活动中去。那么，学生的这种学习动机从何而来呢？这就要靠教师的教学艺...
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313. 浅谈小学数学课堂有效提问的策略刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 陶行知先生在《每事问》中写到：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问的巧，愚者问的笨。人力胜天工，只在每事问”。可见，提问既是一门学问，更是一种艺术。数学课堂提问是课堂教学...
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314. 高中化学教学探索刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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315. 初中英语词汇教学探究刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 合作式任务驱动教学则是协作教学和任务驱动教学的有机结合与统一。它是以协作为形式，完成任务为驱动力，以提高学生主动学习能力、完成工作任务的技术能力、人际交往能力、创新思维能力为目的的一种教学策...
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317. 小学语文作文教学策略初探刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 传统的作文教学评价模式是由“我教你写，你写我评”、“学生习作，教师批改”构成。这种教师讲评的单方面注入式教学，违背了“以学生为主体”的教学原则，背离了习作教学的规律。根据新课程标准要求，改革...
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318. 探求高中生听力训练方法刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 听力训练是一项长期的教学要求，听力能力的提高也绝非一朝一夕之功，也并非课文教材加一些辅助材料就能解决。但不断摸索听力教学规律，扎扎实实在时间、措施和训练上得到保证，就能使学生一步一个脚印进步...
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319. 浅谈如何搞好识字教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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320. 如何指导农村孩子进行阅读刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 阅读不是一个简单的版块。阅读教学任重道远，我们要坚持以教师为主导，以学生为主体，以思维为核心，以能力为目标，积极思考，不断探索，在阅读中使学生不但“乐读”而且“会读”，使阅读教学真正落到实处...
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321. 初中学生说话能力培养之我见刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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322. 浅谈新课程理念下的数学教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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323. 小学性教育方式研究刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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324. 小学数学启发式教学浅析刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 启发式教学法是教师在教学过程中依据学习过程的客观规律，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识的教学方法。这种教学法在教学研究和实践中取得了许多成果。“积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考...
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325. 浅议初中历史教法探索与思考刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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326. 如何提高中等职业学校的物理教学质量刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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327. 浅谈小学数学教学中学生数学思维的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 本文首先对小学数学进行概述，说明培养学生数学思维的意义，接着对学生数学思维的培养方法进行分析，最后总结了培养学生数学思维的实际作用，希望本文能够为小学数学教学提供帮助和建议。
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328. 如何提高高中政治教学的课堂效率刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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329. 杂技舞台美术之我见刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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330. 探析中学体育教学中的准备活动刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
关爱明天基本信息
| 刊名 | 关爱明天 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 其它 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=gamt&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1 | |
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