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关爱明天2015年第3期出版文献
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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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目录
151.
浅谈市场化与国际化语境下中国独立纪录片的拍摄选题诟病
作者:
李紫薇
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
10-11
摘要:
改革开放以来,中国各行各业逐步开放,进入21世纪之后,更是进入市场化进程,各业融入国际市场。中国纪录片也产生了市场化与国际化的诉求。体制内的主流纪录片表现为“中国题材,国际表达;世界题材,中...
152.
浅议小学数学教学与数学思维
作者:
朴树强
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
19-20
摘要:
众所周知,强调与现实生活的联系正是新一轮数学课程改革的一个重要特征。“数学课程的内容一定要充分考虑数学发展进程中人类的活动轨迹,贴近学生熟悉的现实生活,不断沟通生活中的数学与教科书上数学的联...
153.
初中生物教学的有效策略探微
作者:
杜巧娜
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
30-31
摘要:
目前,素质教育成为教学的重点内容,新课改也在全国范围内展开。在新课标的背景下,教学观念和教学方法需要全面转变。对初中生物教师来说,应顺应国家课改号召,改变传统教学模式,突出生物教学特色。本文...
154.
浅议初中历史课堂教学的几点建议
作者:
啜桂亮
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
39-40
摘要:
教师上课时应紧紧抓住青少年学生愿意听、乐于记、形象性强的特点,因势利导。讲历史事件,要力求渲染气氛,要讲得有声有色,要把简单枯燥的文字变成生动形象的场面;讲历史人物,要突出人物鲜明而富有特色...
155.
论趣味地理教学
作者:
张毅
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
52-52
摘要:
156.
让语文教学走向生活
作者:
张媛
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
54-54
摘要:
通过语文教学内容的生活化、教学手段方式的生活化、教学环境氛围生活化等一系列研究与实践,把教学还原为生活的本身,让学生成为学习的主人。引导学生在探究中发展创造性思维,在愉悦的氛围中,实现人品的...
157.
新课程背景下语文教师的使命
作者:
郭秀山
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
73-73
摘要:
158.
培养幼儿自我控制的能力的奖励方法
作者:
谢爱情
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
84-85
摘要:
幼儿自我控制能力是幼儿完成各种任务、协调与他人的关系、成功适应社会的核心和基础,对幼儿未来的发展具有重要的作用。由于幼儿的自我控制能力较差,需要进行一些奖励使幼儿能更好的完善自我控制能力。通...
159.
探讨农村初中英语教学
作者:
郭艳君
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
86-87
摘要:
160.
浅析提高初中数学教学有效性的策略
作者:
王春玲
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
88-89
摘要:
数学是我国文化教育事业中的重要组成部分,也是在我们的生活中应用最广泛的学科之一。初中数学在培养学生的逻辑分析与推理能力、理性思维能力方面有着重要的积极作用。如何提高初中数学课堂教学质量与教学...
161.
浅谈蒙汉双语教学的背景和意义
作者:
吴命
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
89-89
摘要:
我国作为一个多民族国家,随着经济社会的不断发展和繁荣,社会对高素质人才特别是具有多种语言交际能力的人才的需求愈来愈急切。本文从蒙汉双语教学的主要问题出发,对蒙汉双语教学的背景和意义进行了思考...
162.
如何在初中语文教学中渗透“三生”教育
作者:
杨开群
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
93-93
摘要:
在语文教学中渗透生命、生存、生活教育是新课程改革的大趋势,也是时代的要求,语文教学中渗透“三生教育”大有可为,随着教育改革的深入,“三生教育”之花在语文教学这块沃土上将开放得更加绚丽!
163.
浅论如何上好初中思想品德课
作者:
范志蓉
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
113-113
摘要:
当前我国的基础教育课程改革正在向纵深处发展,我们的思想品德课堂教学由于受教学模式、教学习惯以及对教学质量过分担忧的影响,教师还难以真正走出传统教学结构的束缚。时下,改革课堂教学模式是当前课改...
164.
初中英语课堂如何帮助学生掌握学习技能
作者:
郑晓蕾
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
130-130
摘要:
学生掌握学习技能对学习英语至关重要,有利于开发学生的智力、培养他们的自主学习能力和创造才能。知识和学习技能是紧密交织在一起的。本文讨论的学习技能是指智力技能。我认为教师首先应教给学生一定的知...
165.
运用课堂观察,提高英语教学中学生的主体地位
作者:
施向猛
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
132-132
摘要:
在英语课堂教学中,教师应通过课堂观察,有效地提高学生的主体性,指引学生自主地探究性学习。本文从课堂观察的含义、原因、方法等方面探讨如何进行初中英语课堂观察,以求达到提高英语课堂教学中学生的主...
166.
浅议精设计巧提问,创设高效课堂
作者:
马欢欢
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
141-142
摘要:
167.
构建生活化初中政治课堂探究
作者:
陈凤娥
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
154-154
摘要:
168.
浅析高中英语阅读教学
作者:
刘凤祥
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
214-215
摘要:
阅读是一个综合过程,能力的提高更是一个循序渐进的过程。为此,不同年级应有不同阅读达标要求,课堂上各阶段的阅读理解训练也应随之有所侧重。总之,教师若能结合学生的认知水平,合理、灵活地把上述教学...
169.
浅谈如何培养农村小学生良好的阅读习惯
作者:
董若范
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
220-221
摘要:
现在农村的孩子们阅读分析能力差,关键就是家长、教师没有从小帮助他们养成浓厚的阅读兴趣与良好的持之与恒的阅读习惯,家庭、学校、社会没有形成积极健康的阅读氛围,所以孩子们就不会拥有比较高的阅读能...
170.
高中英语作文教学浅析
作者:
李娜
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
239-239
摘要:
在现代社会中,无论是用传统的纸笔还是用最先进的电子邮件传递信息,写作都是非常重要的。写作是反映学生实际语言水平的一种综合能力。目前,写作在高考中仍然占有相当比重,写作得分是学生成绩拉开距离的...
171.
怎样提高复习的效率和效果
作者:
刘海英
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
257-258
摘要:
每到期末,枯燥无味的复习课往往令老师头痛,令学生厌烦。究其原因,一是复习内容简单重复,无法激起学生的兴趣;二是复习形式单调乏味,无法调动学生的积极性。不少教师认为上复习课的目的只是为了巩固知...
172.
浅谈农村小学学校管理
作者:
尹迎春
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
293-294
摘要:
现代著名管理学家赫伯特?西蒙认为,决策是管理的核心,贯穿于管理的全过程。可见,学校管理的过程,实际上就是学校管理决策的过程。学校管理活动都是围绕着制定决策、执行决策和实现决策目标进行的。一个...
173.
如何实现语文的快乐教学
作者:
闫文义
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
302-303
摘要:
教师要在精心设计的基础上,要引导学生在快乐中阅读。在快乐中感悟。让学生自主地读,自由地读,想问则问,愿意怎么想就怎么想,认为该怎么说就怎么说,主动去探索去发现,去感悟。这样学生真正成为课堂教...
174.
幼儿园的孩子学什么最重要?
作者:
李春梅
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
316-317
摘要:
幼儿在幼儿园学什么?最重要的是学习交朋友,和小朋友们一起玩,伙伴远比知识重要!幼儿在幼儿园学什么,更重要的是在社会上的最基本的生活技能,最简单的说就是生活自理能力,再通俗点的就是吃、喝、啦、...
175.
浅议课外体育活动在学校体育中的地位
作者:
李有卫
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
332-333
摘要:
随着国家对学校素质教育实施改革全面的推进,体育改革的号角已经吹响。但是课外活动作为学校体育中一个不可分割的部分没有得到足够的重视。同时课外体育活动好与坏,直接影响体育的发展。我国的教育改革不...
176.
怎样培养学生学习数学的良好习惯
作者:
宋建英
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
341-341
摘要:
如何使小学生由学数学到喜欢数学,让学生感受到生活中的数学,运用数学分析问题和解决问题,给学生充分思维的空间,让学生感受学习数学的乐趣,在学习中感受数学、体验数学,增强学生学习数学的兴趣,良好...
177.
小学生识字能力培养探究
作者:
马桂芬
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
345-345
摘要:
178.
浅谈幼儿音乐兴趣的培养
作者:
柏杏然
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
348-349
摘要:
对幼儿音乐兴趣的培养应遵循幼儿的年龄特点,从发现兴趣,培养、激发兴趣,培养幼儿的愿望入手逐步达到让孩子认识美、感受美,促进幼儿身心和谐地发展的目的。音乐素质与能力是一个人参与音乐活动,并且在...
179.
浅谈语文教师在教学中角色的扮演
作者:
康永强
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
349-349
摘要:
我国伟大的教育家陶行知先生曾提出:语文教学是一台戏,教师只有演好自己的角色,才能提高语文教学的质量,使语文教学收到事半功倍的效果。我们语文教师只有扮演好自己的角色,才能充分发挥学生学习的主动...
180.
高中政治教学中如何激发学生的兴趣
作者:
张邦辉
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2015年3期
页码: 
350-351
摘要:
高中政治课程的重要性似乎只在文科学生中才能体现,这种体现仅仅是因为政治是高考科目中比较简单的,理科学生则将政治看做是可有可无的存在。这些片面了解让高中政治无法实现自身的定位。高中政治是对学生...
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