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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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181. 小学数学教学中合作学习方法初探刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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182. 浅谈小学语文高效课堂的构建刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 课堂是教学的主阵地，把握好课堂，向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障。上完一节课后，我们每个人都要习惯问问自己“我教给了学生什么？”，问问学生“你们学会了什么？”其实，无论语文教学被注入...
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183. 新课改下高中数学教学存在的问题及对策刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 为与时俱进，为社会输送更多的满足社会发展需要的人才，教育不断开展和推进新课程改革。在新课改的大背景下，对高中数学的要求越来越高。数学，是高中生必修的一门课程，是高中教育的重要组成部分。其教学...
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184. 实现资源共享，做好教育管理工作刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 教育资源是进行教育管理、提高办学质量的重要保证。在新时期进行教育管理工作，要从教育资源的共享入手，不断提高教师的素质，提高学校的教育教学水平。
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185. 小学信息技术教学初探刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应这个发展趋势，我国已经确定在中小学中普及信息技术教育，同时要加强信息技术与其他课程的整合。经过教育实践者在教学过...
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186. 浅谈初中语文教学中的情感教育刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验，是人类文明的凝聚、内化与升华。情感教育应是教学的根本。语文教学承担着培养学生掌握运用语言文字的能力和培养学生的文学素养，陶冶情...
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187. 教育管理的关键是爱刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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188. 浅谈小学美术课堂外美育的拓展刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 近几年教育界认识到了美术教育的重要性，并连续出台了一些美术教育的新的教学方案，但在现实教育的实施中并没有提上日程，许多学校领导及学生家长也并没有认识到美术教育对学生的发展、成长的重要性。美术...
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189. 怎样培养学生的创新思维刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 小学早期创造力教育不但被证明效果明显而且迫在眉睫。为更好地实施素质教育，教师应在课堂有限时间内，充分发挥学生主体作用，不仅让学生学到更多的知识，更要使学生学会获取新知识的本领，培养动手探索的...
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190. 怎样增强化学课堂教学的有效性刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 新课程改革给我们带来了教学理念和教学方式的转变。我们的教学与教研活动必须要坚持以课程标准为出发点，坚持以学生的和谐发展为根本，这是我们进行教学反思与研修的重要内容，也是新课程实践的根本出发点...
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191. 浅析新课改下高效的数学课堂刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 新课程以改变学生的学习生活和教师的教学生活为宗旨，它要求教师重新认识自己的角色，转变教学观念，改进教学方式。因此，在课堂教学中应活用教材，精心设计，努力把课堂教学转变成为学生自主探索和合作交...
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192. 课堂分层教学法在初中英语教学中的实践应用刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 初中英语教学由于受到学生的志趣，爱好，个体差异性等各方面的条件制约，依据新课程“以人为本”理念，初中英语教师在教学中可以采用课堂分层教学法，针对不同层次的学生，制定不同层次的教学目标，教学任...
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193. 初中数学教学中如何做到有效、高效学习刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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194. 浅谈小学美术教学中的情境教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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195. 语文教学模式的创新研究与思考刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 在新课程下，传统的教学模式已无法适应时代的需要，创新是教育发展的根本，是培养素质人才的根本途径。而课堂作为教学的主阵地，是我们培养学生创新能力的主要场所，面对新课程，我们深深地体会到：语文教...
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196. 中学生物互动教学的导课和结课方法刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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197. 新课标下作文教学的几点体会刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 作文考察的是学生综合语文运用能力，有些学生不愿写作文，怕写作文，我觉得有两个原因，一是没材料可写，一是不知怎样去写。要教会学生写作文，首先要教会学生读文章，学会品评文章，慢慢学会自己改文章，...
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198. 中学语文教学生成性实践初探刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 所谓课堂教学的生成，是在师生、生生多重组合的教学活动中，教师敢于突破预设的教案，抓住生成的教学资源引导学生开展有效的探究，在课堂中教师要把学生置于教学的出发点和核心地位。新课标下的高中语文教...
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199. 体育教学中的因材施教刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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201. 初中数学思维能力的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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202. “目标焦虑”的解脱刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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203. 在教学中强化学生的数学语言刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 学生的数学语言的特点及掌握数学术语的水平，是衡量其智力发展和接受能力的重要指标。学生能否准确、迅速地理解课堂上教师用数学语言所阐述的数学内容、思想、方法，是衡量学生数学课堂学习效率高低的重要...
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204. 怎样指导初中生在写作中捕捉生活的真实刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 我认为，写作的真谛，是要抓住生活的真实，在这一基础上，再进行艺术的加工，才能成就一些好的作品。因此，现在初中作文教学的当务之急，是引导学生，捕捉生活的真实，用真情实感打动读者，使读者产生共鸣...
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205. 如何做好高中历史教学工作刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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206. 谈初中美术教学中创造能力的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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207. 谈英语教学中的师生关系刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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208. 优化教学资源创建实效课堂刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 《思想品德课程标准》指出：“在课程资源的开发与利用上，应建立融合、开放、发展的课程观，充分发挥课程资源的人文教育功能，优化教学资源组合，有效地实施课程目标。”在实施教学过程中要通过方法和手段...
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209. 聆听--让每一片花瓣都散发芬芳刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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210. 数学分层教学在学困生转化过程中的一点体会刊名： 关爱明天发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 学生之间存在差异，包括基础、智力、接受能力、勤奋的程度、以及家庭的管教……任何一个学生，他的品格、智力与体能状态总是处于相应的层次上的。我们在教学实践中要充分注意个体差异，区分层次教学，既要...
关爱明天基本信息
| 刊名 | 关爱明天 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 其它 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=gamt&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1 | |
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