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关爱明天2016年第3期出版文献
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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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目录
1.
浅谈初中生物课堂的优化策略
作者:
刘丽莉
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
10-10
摘要:
初中生物课堂教学面临着重大的改革。作为一名新时期的初中生物教师,要与时俱进,提高生物课堂的教学效率,优化生物课堂教学。在生物教学中,教师要培养学生的生物学习兴趣;调动学生的生物课堂参与性;实...
2.
关于小学数学作业设计与评价方式的思考
作者:
马长虹
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
14-14
摘要:
随着新课程标准的深入实施,小学数学教育的改革越来越引起人们的关注。本文就怎样设计小学数学的作业及实施评价方式作了探讨。
3.
浅谈语文学习方法指导
作者:
刘淑霞
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
21-21
摘要:
4.
浅谈中职学校政治课程学生资源和环境资源的开发与利用
作者:
汪秋颖
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
48-49
摘要:
在新课程改革的逐步推行中,课程资源的重要性日益凸现出来。没有丰富的课程资源的广泛支持,再好的课程也难以取得好的教育教学效果。作为新课程背景下的政治教师,要与时俱进、开拓创新,在充分开发利用教...
5.
自主复习,融会贯通-初中数学复习自主性的策略研究
作者:
杨志才
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
61-61
摘要:
在初中数学复习的过程中,学生不只是去听,还应占有复习的主动权。我们应采取各种措施引起学生的复习兴趣,让学生独立的去回忆、思考、归纳、整理、总结等,使学生真正喜欢复习,喜欢数学,占据学习的主动...
6.
小学美术教学中的欣赏课漫谈
作者:
张桂兰
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
78-78
摘要:
欣赏课是小学美术教学中的一个重要组成部分,是提高学生美术素养的重要途径。绘画课与手工课是培养审美情趣的基础,欣赏正是把平时所学的审美能力进行内化、升华的必须课程,在欣赏中,使学生在形象、感受...
7.
小学体育教学中的体育游戏略谈
作者:
王占胜
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
96-97
摘要:
本文研究了游戏在小学体育教育中应用的重要意义,并提出了小学体育教学中体育游戏实施的要点。
8.
浅谈本地域乡土文化对语文教学的促进
作者:
宋华
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
104-104
摘要:
乡土文化是具有地方色彩和特点的文化,它既有中华民族中共性的东西,又有独具特色的民俗、文学和民风。语文是一门实践性很强的课程,它具有地域性和开放性,教师要引导学生自主开发课程资源。《义务教育语...
9.
新课程下搞好高一新生物理学习衔接
作者:
马万春
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
135-135
摘要:
教师应充分认识到高中新生在物理学习上的特点和现实困难,尊重学生的基本实际,多想办法,研究规律和遵循规律,才能更好地帮助学生跨过初中物理到高中物理这个学习台阶。
10.
浅谈文书档案管理
作者:
朱大志
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
145-145
摘要:
文书档案是一个单位在运营过程中所产生的,它记录着一个单位的运行的情况。以及一个单位所从事的各类管理活动。
11.
浅谈做好后进生的转化工作
作者:
付志勇
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
150-150,151
摘要:
在班级管理工作中,促进后进生转化无疑是重中之重的方面,也是每位班主任老师需要正面面对的难题。班主任老师应从以下几方面加以落实:一、要树立起面向全体学生的教育思想;二、培养后进生良好的道德意识...
12.
加强课外合作学习提高英语教学效率
作者:
韩聪颖
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
168-168
摘要:
英语课外合作学习是课内学习的扩展,是培养学生合作精神、提高学习效率的重要渠道。本文对组建课外合作学习小组、明确学习任务、进行有效指导等进行了阐述。
13.
探究“小学英语互动性教学模式”
作者:
许时仿
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
176-176
摘要:
小学英语教学的最终目标是培养小学生学习英语的兴趣。随着课程的不断改革,我们一直强调互动教学,为的就是使每个学生都参与进来,让学生们觉得自己就是课堂的主角,这样才能充分地调动学生的积极性,使学...
14.
新课程下绿色生态数学课堂的实践与探究
作者:
黄飞龙
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
180-180
摘要:
新的课程标准提倡的是一种可持续发展的理念。而绿色生态课堂则是课堂内人与环境的相互依存、良性循环的课堂。它是以人为本,充满活力与生机、教与学达到高度和谐的课堂。它是师生焕发生命活力的绿州;是师...
15.
小学英语教学中语言游戏理论的应用
作者:
王芳
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
207-207
摘要:
“语言游戏理论”是维特根斯坦在语言方面非常具有代表性的理论。在小学英语教学中运用语言游戏理论,可以在很大程度上提高小学英语的教学质量,还可以加快促进小学英语老师在专业方面的发展,也是当下推进...
16.
高中数学教学中如何培养学生的解题能力
作者:
李锡洪
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
231-232
摘要:
随着新课程改革的深入,培养学生的解题能力越来越受关注,高中数学教学发生了许多显著的变化。本文对这个问题进行了研究和探讨,并对如何提高和培养学生的解题能力提出了一些建议。
17.
高中音乐教育与学校心理健康的探讨
作者:
万亚青
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
247-247
摘要:
随着现代教育理念的不断发展,音乐教育与德育教育的重要性越发明显,在现代高中教育中的地位也在不断提高。当前,如何通过高中音乐教育促进德育教育的发展,进而有效解决学校的心理健康问题成为教育界普遍...
18.
初中英语教学存在的问题及其解决措施
作者:
张满义
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
265-265,266
摘要:
随着时代的发展,社会的进步,英语已经成为了一门重要的语言,在日常生活中发挥着重要的作用。各个学校也越来越重视英语教学方法的改进,质量的提升,初中英语教学也不例外。作为学习语言的关键时期,初中...
19.
浅析如何在初中美术课堂中进行民间美术教学
作者:
张晓娟
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
315-315
摘要:
民间美术是民族文化几千年来积淀的结晶,是最具感召力的艺术种类,其内涵非常丰富。学习民间美术能增强学生热爱祖国、热爱劳动人民、热爱中华文明的信念,使他们产生对劳动人民的尊重感,对中华文明的崇敬...
20.
新课标下初中数学探究能力的培养探析
作者:
高艳平
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
318-319
摘要:
随着社会的发展,教育改革也在不断进行,怎样培育出具有数学探究能力的学生,是现在各初中老师共同思考的问题。新课标改革以后要求各初中学校要多注重培养学生数学方面的探究能力,初中数学在初中的整个教...
21.
音乐教育游戏在幼儿教育中的应用
作者:
张艳敏
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
380-380
摘要:
在幼儿教育中,音乐教育可以给幼儿带来不一样的体验。在幼儿教育中选择“音乐游戏”为切入点进行教育,可以让幼儿在悦耳、动听的音乐中快乐成长,培养对于音乐的兴趣,从而使幼儿全面健康和谐地发展。
22.
浅谈如何提中学生学习历史的兴趣
作者:
王春梅
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
383-383
摘要:
23.
如何培养小学生的口语表达能力
作者:
傅靖雯
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
400-401
摘要:
众所周知,说是听、说、读、写四项基本技能中最直接,最常用的交流方式。说能促进听、说能力,也能提高写作能力。可见口头表达能力在四基中起着举足轻重的作用。可传统教育下的很多学生,他能读会写,但到...
24.
如何轻松做家长
作者:
赵娟娟
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
445-445
摘要:
中国家长被誉为是“最累的家长”,肩负养家糊口的重担,怀揣出人头地的梦想,身兼教育子女的重任。中国人身上的“求同”感,让越来越多的家长们加入了“最累家长”行列。他们为了子女俯首甘为孺子牛,任劳...
25.
英语教学中提问艺术的探讨
作者:
姜福惠
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
454-454
摘要:
26.
微课在中职计算机基础教学中的运用体会探讨
作者:
姚云
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
474-474
摘要:
微课,是新时期教育所提出的一种新型授课方式,主要以视频为载体,记录教师课堂内外围绕某个知识点的教学过程。主要介绍了中职计算机基础教学中存在的问题,并介绍了为什么要在计算机基础教学中提倡微课教...
27.
小学作文如何化难为易
作者:
王凤菊
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
482-482,483
摘要:
28.
如何让小学生成为语文课堂的主人
作者:
刘志明
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
490-490,491
摘要:
29.
浅谈如何在英语教学中转化学困生
作者:
康红萍
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
534-534
摘要:
学困生是班级当中让老师头疼的一个群体,教师应该尊重、宽容、理解、关怀他们,提高他们的自信心,教学中根据学科特点和学困生的情况,采用不同的教学方法,提高他们的成绩。
30.
论在初中语文教学中培养学生想象力的策略
作者:
冯欣宇
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年3期
页码: 
546-546
摘要:
想象是一种重要的心理活动。初中语文教学实践证明,要发展学生的思维能力、激发学生的创造潜能,必须以激发和培养学生的想象力为前提。因此,初中语文教师应结合学生的学情,借助语文教材,加强词句、修辞...
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