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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 江长斌 程振浩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  27-27,28
    摘要: 本文通过对华中七校学生和老师的调查,了解各校学分制下教学规模和教学效果的现状。研究结果表明,目前华中七校班级规模较大,其影响主要表现在在对学生学习环境、学习态度和学习成绩三个方面。学分制下,...
  • 作者: 雷占富
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  35-35
    摘要: 创新精神、创造能力的培养关系到经济社会的可持续发展。在基础教育阶段大力实施素质教育,培养学生的创造精神和实践能力,促进学生个性健康发展,已成为教学工作的发展之势,而情境问题教学则是培养学生综...
  • 作者: 张亚梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  51-51
    摘要:
  • 作者: 刘旸
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  60-60
    摘要:
  • 作者: 唐果敬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  85-85
    摘要: 数学是一门重要课程,但是要学好数学并不容易。在高中数学教学中,教师要善于运用反向思维,让学生对数学知识又进一步的理解,从而激发学生数学学习的兴趣,提高数学教学的效果。
  • 作者: 庄红娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  103-103
    摘要: 在新课程理念的指导下,教师要创造一个有利于学生生动活泼的教育环境,通过营造数学氛围、巧设妙导,让学生“活”起来,让学生喜欢数学,让学生对数学产生兴趣,让学生有质疑有合作,让学生在数学课堂中真...
  • 作者: 朱华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  127-128
    摘要: 社会在不断进步,幼儿的身心也不断在发展和提高,幼儿园如何更加有效地开展体育活动以及美育教学,以促进幼儿的身心和谐发展。人们在观赏自然界美好事物时产生愉快、喜悦、兴奋等情绪和感受,通常称为美感...
  • 作者: 冯伟 谷文娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  134-134
    摘要: 目前研究与分析学生的科学管理,正确地引导学生成为班级管理者已经成为重要的课题。班主任的管理重点应当是针对学生进行适时与有效的教育,主要的方向是实施全方位的综合管理。班主任在加强管理实践中,要...
  • 作者: 邹朝霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  174-174,175
    摘要: 课堂教学是一种目的性和意识性都很强的师生双边活动,教师的主导作用和学生的主体作用只有紧密结合,才能在课堂上取得良好的教学效果。在计算机课堂中运用灵活多样的教学方法,可以切实提高其课堂教学的有...
  • 作者: 王荣艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  175-175,176
    摘要: 近年来,小学语文教学在不断进步,并取得了一定的成绩,多套教材相继出版,各种教学流派相继出现,使语文教学呈现出百花齐放的局面,但在应试教育的影响下,目前,小学语文教学存在的问题不少。
  • 作者: 陈金宽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  181-181
    摘要: 随着新课改的持续深入,小学数学在教学策略、方法、手段等各个方面都进行不断的更新完善。为适应高科技以及教学设备的更替,我们发现多媒体技术在小学数学教学过程中担负着越来越重要的任务,而多媒体技术...
  • 作者: 谢齐生
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  209-210
    摘要:
  • 作者: 王东
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  215-215
    摘要: 在小学阶段,数学课程作为基础课程之一,对小学生的基础教育、素质教育以及能力方面都至关重要。要想提高小学生的素质与能力,为其成长和发展打下坚实的基础,必须要从小学数学课堂教学方面着手,提高其教...
  • 作者: 高德军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  243-243,244
    摘要: 本文论述了初中化学的课堂教学过程中在加强化学双基教学的同时如何不失时机的从“通过化学兴趣的培养,教学化学发展史,利用化学成就,环境教育,分组合作的探究教育模式”等方面对学生进行有效的德育教育...
  • 作者: 王秀华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  249-249
    摘要:
  • 作者: 计洪波
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  270-271
    摘要: 新课改实施以来,“满堂灌”式的教学模式已逐渐被摒弃,取而代之的是凸现学生主体、关注师生情感互动的“主体性教学”模式。但在实际教学中如何具体操作,值得我们不断探索。本文谈了一些具体的做法。
  • 作者: 吕敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  271-272
    摘要: 本文介绍了语文教学中发挥学生主体性的几种方法:在质疑中发挥主体性;尊重学生差异,做到因材施教;培养学生的“问题意识”。
  • 作者: 葛长虹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  278-278
    摘要:
  • 作者: 蒋洪波
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  292-293
    摘要:
  • 作者: 王忠晓
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  296-296
    摘要:
  • 作者: 刘灿
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  300-301
    摘要: 在美术课教学中教师要按照新课标的要求,根据教材内容,结合学生的实际进行创新教学,让学生通过美术教学相关的活动体验到快乐,感受到了美的真谛。让小学美术课堂教与学的环节更清晰、更明了、更顺畅。
  • 作者: 张守杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  315-315,316
    摘要: 随着社会经济的发展以及我国新课改的逐步深入,我国的小学语文教育工作有了一定的成果,但是在某种程度上我国小学语文教育教学依旧面临诸多的挑战,其中小学语文教学的有效性是其中一大关键性问题,小学语...
  • 作者: 李玉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  324-325
    摘要: 孔子说曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,也是获取知识的巨大推动力。学生对数学课的兴趣,直接影响到他们对数学知识的探索和追求。本文根据自身课堂教学中的经验总结了现...
  • 作者: 刘洪侠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  349-349,350
    摘要: 数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高、有进步、有收获。教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,...
  • 作者: 曾艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  359-360
    摘要:
  • 作者: 杨雷
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  374-374
    摘要: 阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,其主要任务是在于在传授语文知识的基础上,培养学生的自主阅读能力,养成良好的阅读习惯。这是阅读教学的价值和作用的最根本体现,也是阅读教学的出发点和归宿。...
  • 作者: 汤宪
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  399-399,400
    摘要:
  • 作者: 王坤明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  464-464
    摘要: 目前小学数学是很重要的基础学科,在小学教育体系中显得更加重要,因为它能借助教材,教会学生们认识基本数字、简单的四则运算,同时教小朋友认识图形、转换单位等一系列的数学知识。然而它的专业知识性较...
  • 作者: 王刚
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  477-477
    摘要: 在新课改背景下的小学数学课堂教学中,传授知识就不再是唯一的目标,更重要的是培养学生的思维能力,自然而然,培养学生的思维能力就成了我们教学的一项基本任务。因此,对于小学生来讲,我们教师必须综合...
  • 作者: 张露
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  521-522
    摘要:

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