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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 刘志远
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  7-8
    摘要: 21世纪是一个信息与科技高度发达的时代,计算机的运用越来越普遍。而计算机课程的课堂教学质量很大程度上受机房管理的影响。良好的机房环境与软硬件设施能够最大限度地提高计算机课堂的教学质量,帮助学...
  • 作者: 姚志强 康琳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  22-22,23
    摘要: 自进入二十一世纪互联网时代以来,随着计算机技术的迅猛发展,教育教学领域也就相应的越来越科学化,微课的出现使得教学更具针对性,更加有效,并且更有利于我们构建好全新的教育教学体系。本文在阐述微课...
  • 作者: 陈曦
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  28-28
    摘要: 目前高中古诗词教学主要存在三个方面的问题:重内容、轻意蕴,不能溯本求源;重背诵,轻朗读,不能情感共鸣;重传授、轻感悟,不能灵活运用。若不解决这些问题,将会严重影响我国传统文化的传承。本文将结...
  • 作者: 蒋兴礼
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  40-40,41
    摘要:
  • 作者: 陈明斌
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  63-63
    摘要: 在新课改的潮流下,教育对学生的要求不再是成绩的高低,还注重他们的发散性思维,使他们的综合素质得到全面提高。多媒体教学是指在教学过程中教师在分析教学、目标教材、内容教学、大纲要求以及学生实际情...
  • 作者: 杨振国
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  74-74,75
    摘要: 进入信息时代,信息技术开始广泛应用各个行业领域当中,教育同样也不例外。信息技术的应用,改变了传统的课堂教学模式,推动了新时期教学改革的发展。信息化教学在实践当中取得十分显著的成果,正在深入的...
  • 作者: 谢丽平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  85-86
    摘要: 随着小学数学教育改革工作的深化发展,学科型游戏教学逐渐受到广大教师和学生群体的亲睐,并逐步应用到教育实践中,在小学数学教学质量的强化方面发挥了至关重要的作用,也促使学生的数学学习兴趣得到了显...
  • 作者: 陈治强
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  95-95
    摘要:
  • 作者: 石锦荣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  114-115
    摘要:
  • 作者: 刘春芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  119-119
    摘要:
  • 作者: 于秋玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  131-131,132
    摘要: 随着社会的不断进步与发展,人们对于孩子的教育也越来越重视,从小抓起,也让幼儿教育成为人们日渐关注的问题。幼儿教育最直接的创造者就是幼儿教师,因此对幼儿教师角色的定位对于幼儿来说具有非常重要的...
  • 作者: 周露芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  178-179
    摘要: 中学《历史课程标准》指出:课程改革应有利于学生学习方式的转变,倡导学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,学会分析问题和解决问题的方法。实践证明,要达到这一点,“合作学习”是一种非常重要的...
  • 作者: 贠晓婷
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  195-195
    摘要: 当前,新技术革面的发展,引起了教育界的高度重视,如何使我们的教育能适应时代的进步,为时代发展服务,是摆在我们教育者面前的重要任务。技术发展靠人才,人才培养靠教育,而教育科学的核心是思维科学。...
  • 作者: 张艳梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  205-206
    摘要: 融趣味性、知识性、思想性和艺术性于一体是提高课堂教学有效途径,而成功的新课导入犹如开启创新思维闸门的金钥匙,有利于引领学生积极参与自主探究,有利于学生在思维的碰撞中喷发出智慧的火花,并迅速排...
  • 作者: 陈珊
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  241-241
    摘要: 美术这门学科有别于其他的学科,单纯的“说教”或“传艺”都不能完成审美教育的任务,也不能充分体现美术教学的特点。在学生中有这样的倾向,认为美术课可有可无,结果导致多数学生画不会画,美不会美!
  • 作者: 尤迷格
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  298-298
    摘要: 数学教学是开发学生创新潜能、调动学生创新欲望、训练学生创新思维、提高学生创新能力的重要手段。然而,由于我国受传统教育理念影响,教师采用知识灌输的教学模式,忽视了学生的个体感受,缺乏对学生创新...
  • 作者: 龚敏芝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  299-299
    摘要: 经过实践证明,在教学过程中,课堂导入起着不可忽略的作用。导入,是思维的起点。课堂导入可以激发学生的学习兴趣和学生的学习动机,调动学生学习的积极性。课堂的导入往往关系着学生学习这一节课的效果如...
  • 作者: 王宗华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  323-323
    摘要: 自新课标颁布实施以来,“合作学习”已走进当今课堂。合作学习是针对教学条件下学习的组织活动形式而言的,相对的是“个体学习”。是指在小组或团队为了完成共同的任务,经历动手实践、自主探索和合作交流...
  • 作者: 崔成名
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  335-335
    摘要:
  • 作者: 穆洪波
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  341-342
    摘要: 在小学数学教学活动实施的过程中,现实化教学越来越受到重视。小学数学教师加强现实性,可以促使学生掌握的知识内容与实际生活联系的更为紧密,推动教学活动的实施,充分调动学生学习数学的积极性与主动性...
  • 作者: 王立军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  378-378
    摘要: 文学作品的鉴赏在语文教学中是非常重要的一部分,它既能提高学生的语文能力,又能让学生陶冶情操、增长知识,还能提高学生的语言表达能力。因此,在语文教学中培养学生的文学作品鉴赏能力是非常重要的。本...
  • 作者: 高巍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  382-382
    摘要: 随着社会的发展,美术教学被人们越来越重视。美术课程不仅可以教会学生欣赏美的事物,开阔学生的视野,更重要的是美术是很多技术的基础学科,学好美术课程可以为以后的专业学科奠定良好的基础。所以现今的...
  • 作者: 赵白兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  418-418
    摘要: 问题意识的形成有赖于学生的好奇心,教师可以通过改变传统的教学观念、培养学生的兴趣、提高历史教学质量,提高自身的问题意识和教学能力等,增强学生的问题意识。
  • 作者: 张翠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  439-440
    摘要: 作为一名英语教师,要上好英语课,就要充分发挥英语课的优势,展示课堂教学的魅力,千方百计地激发学生的学习兴趣,让英语课堂充满活力。在课堂教学中,我有过因课堂教学气氛呆滞而苦恼,也有过为课堂教学...
  • 作者: 岳梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  449-449
    摘要: 随着新课标的逐步实施,教学反思已经成为教师对教学工作自我矫正、不断提高的过程,它是一种隐性的教育资源。教学反思。是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正,从而提高其教学能力的活动。教师必须...
  • 作者: 靳亚光
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  466-466
    摘要: 随着社会的发展,德育教育已成为当今学校教育的重点,本文从体育教学的特点与任务、以及体育教学的全过程都可以与德育教育密切结合起来和体育教师应在体育教学中发挥表率作用等方面进行阐述。为体育教学中...
  • 作者: 林利亮
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  476-476
    摘要: 口语交际是现代公民的必备能力,学生口语交际能力的提高是教师义不容辞的责任。教师在课堂教学中创设情境,营造宽松的交际氛围,规范交际语言,采用交际主体的互动等方式来提高学生口语交际能力。
  • 作者: 蒙兴琴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  494-494,495
    摘要:
  • 作者: 甘艳丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  518-518
    摘要: 中国学生在英语课堂上的焦虑情绪在课堂教学中是非常普遍的现象,它对英语教学的效果有着极大的损害。过高的外语学习焦虑会影响学生在外语课堂中的表现,不利于活跃课堂学习气氛。本文简述了焦虑的概念及致...
  • 作者: 李宝珠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  533-533
    摘要: 信息技术作为一项教学工具(Learn from IT),能够把各种技术手段完美地融合到课程之中?就像教师在上课时使用黑板和粉笔一样,届时计算机演变成为真正的教学工具,教师最主要的任务不再是开...

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