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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 胡伟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  20
    摘要: 长期以来,我国高中英语教学一直是以教师为中心,以高考为调控.学生作为被动的知识接受者,对英语缺乏浓厚的兴趣,经过多年的英语学习,实际运用语言交际的能力仍然很差.另外,目前高中教学班学生人数较...
  • 作者: 颜非非
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  50
    摘要: 人类的身体是美的最好载体,身体本身就是美的象征.本文通过文献资料调查法,根据身体的外部特征,结合体育运动的特点,从体态美、健康美、素质美三方面对体育运动的身体美进行分析,以满足人们的体育审美...
  • 作者: 韦文璐
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  51
    摘要: 在大众传播学中,受众是信息的接受者,是信息传播的终端.主持人作为媒介传播活动中的最终一环,直接出声露面充当着传者的角色,因而作为主持人塑造出的形象只有真正被受众接受并理解才有意义和价值.而新...
  • 作者: 高侠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  65-66
    摘要:
  • 作者: 阿拉腾其其格
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  109
    摘要:
  • 作者: 马鸿娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  117-118
    摘要: 学生是构成教育过程的重要因素之一,是教学活动中不可缺少的主体要件.在小学语文教学中,学生才是教学中的主体,老师则是学生在学习阶段中的引导者,老师在正确、有效的教学思想的科学指导下,才能引导并...
  • 作者: 王剑平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  147
    摘要:
  • 作者: 陈万义
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  168
    摘要:
  • 作者: 刁艳红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  177
    摘要: 新课改犹如一股浪潮滚滚而来,给教育教学带来了新生力量,广大教师应该紧紧抓住这次机遇,彻底摆脱传统教学过于注重知识传授的做法,运用新颖的教学理念上好思想品德课.从四个方面论述了新课改形势下怎样...
  • 作者: 赵丽娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  184
    摘要:
  • 作者: 贺甲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  232
    摘要:
  • 作者: 谢仲康
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  233-234
    摘要:
  • 作者: 陈德凯
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  242
    摘要: 小学语文是一门基础学科,新课标应树立以学生为主体的认识,发展学生兴趣爱好已开始贯穿到小学语文课堂教学之中.小学语文教学的根本任务是全面提高学生的语文素养,为学生学好其它各门功课打好坚实的基础...
  • 作者: 江丽娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  245
    摘要:
  • 作者: 冯燕明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  265
    摘要: 运用歌曲进行教学,激发学生学习英语的兴趣,使他们在学习过程中通过感知、体验、实践、参与和合作等活动方式完成学习任务,提高学生的语言实际运用能力.同时,拓宽学生的英语学习渠道,为学生学习英语提...
  • 作者: 易秋梅 朱秋平 王跃
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  293
    摘要: 小学生创新思维能力的培养关系到小学生在将来学习过程中运用创新意识思维具有重要的意义,所以如何在小学语文教学中加强创新思维能力的培养,是广大小学语文教育工作者共同面对的共同课题.本文首先分析了...
  • 作者: 李小青
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  337-338
    摘要: 初中数学主要提高学生对数量关系的认识和对空间结构的探索,是联系初级数学和高级数学的纽带.初中数学教学中辅助教师授课,帮助学生掌握数学知识的主要方法就是教学中化归思想的运用,将晦涩难懂的数学题...
  • 作者: 陈海燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  344
    摘要: 通过教学中的这些尝试,实践证明,这种形式的教学,让全体学生都动起来,从动脑、动口、动手等方面调动起来,使英语课堂气氛异常活跃,学生学习积极主动,听说能力大大提高,合作意识和交往能力也大大增强...
  • 作者: 马静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  362
    摘要: 随着初中语文新课改的深入,人们对课改理念的认识也不断提高,对新课改理念的把握越来越准,新版课标明确指出我们初中语文教学就是让学生把学习过程变为学会学习的过程,它倡导初中生积极参与、乐于思考、...
  • 作者: 高永霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  370
    摘要:
  • 作者: 鹿娜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  417-418
    摘要:
  • 作者: 景占东
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  420
    摘要: 在高中理科各科目中,物理科是相对较难学习的一科,学过高中物理的大部分同学,特别是物理成绩中差等的同学,总有这样的疑问:"上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会."这是个普遍的问题,值得物理...
  • 作者: 郭富安
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  470-471
    摘要: 当我们在看电视剧的时候,你会不会只听声音就能猜到这个演员是谁呢?我想大多人都能做到.比如周星驰的声音,那充满特色的声音,只听声音就能想到他各种经典的电影桥段,但是,那是他本人的声音吗?答案是...
  • 作者: 郑兴慈
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  475
    摘要: 新课标指出:"使数学更贴近于生活,倡导数学知识来源于生活."在数学教学中,教师要尽可能地把数学问题和实际生活紧密联系起来,让学生体验数学的真正价值:从生活中来,到生活中去.这就要求教师创造生...
  • 作者: 李琼
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  479
    摘要: 初中数学课堂设计需要考虑多方面的因素,综合教师和学生的条件,必须体现专业性、人文性、主体性和实践性四大原则,以提高课堂教学质量,激发学生对初中数学学习的兴趣.
  • 作者: 张荟杨
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  488
    摘要: 行政监督是适应社会发展的产物,体制内监督的局限性造成了对公民参与的需要.我国目前公民参与行政监督还存在制度不完善、公民主动监督能力和意识的缺乏以及公民参与监督的渠道不具备亲民性的缺陷.对此,...
  • 作者: 李勇进
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  491
    摘要: 班主任正确、合理、充分地运用德育这一工具,在班级管理工作的有效性方面起着至关重要的作用.要想提高德育工作的时效性,就应当为学生提供良好的环境,尊重学生的发展规律,采用综合形式来开展德育工作,...
  • 作者: 王英楠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  519-520
    摘要: 语文导学案的学习模式,相比于传统的语文教学和学习模式更遵循学生的学习规律和发展规律.它的设计本身就是对学生学习全过程的设计和规划,并且把学生的学习过程进行步骤化,能够提高学生学习的可操作性,...
  • 作者: 陈明容
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  530
    摘要: 幼儿对我们来说是一个永恒不变的讨论话题,教育内容不完整,方法不得当,主体不明确,这些都是我国当前幼儿教育中经常会出现的问题,加强和改进幼儿教育,对培养幼儿良好的行为习惯和道德修养具有很大的意...
  • 作者: 张彦峰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  531
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