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广东教育(职教版)期刊
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广东教育(职教版)2016年第2期出版文献
出版文献量(篇)
8280
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2962
广东教育(职教版)
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Guangdong Education
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0.1219
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出版周期:
月刊
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目录
31.
创新发展高等职业教育推进现代职教体系建设
作者:
刊名:
广东教育(职教版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
4-6
摘要:
32.
一流高等职业院校建设策略探析
作者:
王志强
刊名:
广东教育(职教版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
9-10,13
摘要:
建设一流高等职业院校是一项系统工程,其主要策略是紧密围绕“提升办学质量,打造一流院校”这一核心任务,推动学校特色发展,坚持人才培养为中心,完善评价体系,优化专业结构,加强管理体制改革,引育高...
33.
基于工学融合的3B民办高职服装人才培养模式创新与实践
作者:
马燕红
刊名:
广东教育(职教版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
11-13
摘要:
本文以我院服装设计专业人才培养为例,分析了目前3B民办高职院校工学结合中一些不容忽视的问题,研究解决校企对接的最佳途径与方式,在最大限度保证服装专业学生岗位实践能力的提升同时有效实现校内生产...
34.
大学生互联网创业探究——以百度公司为例
作者:
尹芳芳
刊名:
广东教育(职教版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
16-18
摘要:
在互联网飞速发展的今天,越来越多的大学生投入到互联网的创业队伍当中.本文以百度公司的创业发展为案例,对进行互联网创业的大学生提供引导和帮助.文章通过文献分析法,对百度创始前的项目筹划、资金获...
35.
格式塔整体性原则在高职高考英语阅读教学中的运用
作者:
黎少芬
刊名:
广东教育(职教版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
23-25
摘要:
格式塔心理学派强调整体并不等于部分的总和,整体先于部分而存在并制约着部分的性质和意义.所以格式塔整体性原则运用于高职高考英语阅读教学,给我们以深刻的启示:始终把篇章看作一个整体网络,从解词释...
36.
影响农村中职生职业期望的内在因素分析
作者:
丁建 廖昌玖 李兰华 李学宏 赵文
刊名:
广东教育(职教版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
56-57
摘要:
职业期望是个体对某种职业的渴求和向往,属于个性倾向性范畴,是职业价值观的外化,也是个体人生观、价值观的折射.农村中职生的职业期望受多方面因素影响,除了外在因素的影响之外,内在因素也在一定程度...
37.
如何提高中职学生的语文学习兴趣
作者:
曾婵
刊名:
广东教育(职教版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
58-59
摘要:
兴趣是最好的老师,它能使学生喜欢上一门课程,并能成为学生学习的动力,促进学生提高学习效率.本文结合笔者多年来的教学实践,浅析如何提高中职学生的语文学习兴趣.
38.
从两则课例探讨中职语文教学专业化实践运用
作者:
苏细华
刊名:
广东教育(职教版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
61-63
摘要:
中职语文教学不同于普通语文教学,中职语文课必须与专业结合.本文通过两则课例,探讨中职语文教学的专业化运用.中职语文专业化实践运用中,可以根据专业分类、培养目标、生源素质、学制长短、授课时数、...
39.
浅谈书写文字基本功与家具设计相结合的教学策略
作者:
陈肖玲
刊名:
广东教育(职教版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
64-65
摘要:
文字的造型能为家具设计提供灵感,特别是中国汉字构形中所特有的线条美和结构美等,更能与家具设计的艺术美相结合,使家具设计作品更具中国风,甚至影响到世界各地.
40.
项目教学法在中职数学教学中的实践与反思
作者:
招林
刊名:
广东教育(职教版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
66-68
摘要:
项目教学法是一种能调动学生把理论知识与实践相结合的教学方法,目前,项目教学法在中职专业课教学中运用得比较普遍,并且取得了良好的效果.由于数学课程的理论性非常强,所以项目教学法在数学课堂教学中...
41.
如何应用微课提高中职学生英语朗读能力
作者:
古淑娟
刊名:
广东教育(职教版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
69-70
摘要:
朗读是传统的英语语言教学方法,微课是移动互联网时代新兴的教学资源.本文分析了中职英语朗读教学的现状和加强朗读训练的必要性,探讨将微课应用于中职英语朗读训练的可行性和优越性,提出实施策略.
42.
任务驱动教学法在《电子技术基础》教学中的应用与实践
作者:
黄力
刊名:
广东教育(职教版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
81-82
摘要:
当前《电子技术基础》专业课程教学主要面临两方面的困惑:一是专业知识抽象而繁复,科学性、系统性很强;二是职高生源素质近年来不断下滑,学生没有养成良好的学习习惯,学习能力也不够理想.如何突破“教...
43.
微课在中职汽修专业项目情境化教学中的应用探索
作者:
成华俊
刊名:
广东教育(职教版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
86-87
摘要:
本文运用微课、项目情境化教学为研究对象来分析中职汽车维修专业课程教学的有效策略,以中职学校汽修专业项目情境化教学为例,合理进行专业课程的情境教学设计,并以微课的形式教学设计流程,为教师的课堂...
44.
理实一体化教学法在《出纳实务》课程中的应用
作者:
黄银婉
刊名:
广东教育(职教版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
88-89
摘要:
理实一体化教学法是将理论知识与技能训练融为一体的教学模式.有效地运用该教学法能激发学生学习的兴趣,提高学生的专业技能水平,从而有利于学生的就业.本文从理实一体化教学法实施的必要性、在《出纳实...
45.
探讨微课掌上通在教学中的应用
作者:
林华均
刊名:
广东教育(职教版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
90-91
摘要:
本文探讨分析了东莞市教育局所推出的家校互动“微课掌上通”平台在教学中的应用,重点阐述了微课掌上通在师生间互动式学习、班级建设及管理、家校互动、为学生提供展示平台、为教师成长提供平台等方面上的...
46.
任务驱动教学法在《职业生涯规划》课程中的运用
作者:
林少峰
刊名:
广东教育(职教版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
92-93,96
摘要:
在中职《职业生涯规划》课程中运用任务驱动教学法,是中职德育教学中的一种尝试.以学生完成个人的职业生涯规划作品为工作任务来驱动教学的全过程,以任务导向整合《职业生涯规划》课程教学内容,学生小组...
47.
从UV—VIS的一体化教学实践谈《仪器分析》课程教学改革
作者:
张春尧 翁婷婷
刊名:
广东教育(职教版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
94-96
摘要:
《仪器分析》是中等职业学校工业分析与检验专业的一门主干课程.它在分析检测领域中应用广范而普及,发展很快.然而其牵涉的知识多,对于知识起点低的中职学生来说学好它确实是一件难事.如何让中职学生学...
48.
浅析中职erp沙盘模拟经营竞赛的财务策略
作者:
罗赟
刊名:
广东教育(职教版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
100-101
摘要:
本文以2015年广东省中职技能竞赛沙盘模拟经营项目的参数规则为研究背景.拟从比赛项目基础参数、各参赛队的财务总表现、各参数队的综合费用表、利润表和资产负债表三表数据进行综合分析,从而剖析出影...
49.
班级团体辅导在中职心理健康教育课程中运用的研究及思考
作者:
廖桂兰 罗红金
刊名:
广东教育(职教版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
107-109
摘要:
本文通过抽取一年级四个班分为实验组和对照组,采用中学生心理健康量表(MSSMHS)对实验班组的学生在心理健康教育课上实施团体辅导.结果表明,接受了班级团体辅导干预的实验班组的心理健康水平改变...
50.
中职学校旅游专业语文教学的思考与实践
作者:
陈凤颜
刊名:
广东教育(职教版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
114-115,121
摘要:
在中职学校旅游专业的课程体系中,语文是重要的基础文化课,是学习专业的起点、基础.了解目前中职旅游学校语文教学的现状,确认语文在专业教学中的位置,在此基础上进行教学实践并作进一步的思考,是本文...
51.
基于已有业务系统构建CRM平台的研究
作者:
何树镇
刊名:
广东教育(职教版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
120-121
摘要:
为有效管理客户资源,广东邮电职业技术学院依托现有信息化平台,以业务管理系统数据为基础,实现从数据共享平台调用数据,用J2EE技术,开发CRM模块,实现客户关系管理功能,为业务发展提供更好的信...
52.
台湾技职教育发展新趋势对大陆职业教育的启示
作者:
李绍琳
刊名:
广东教育(职教版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
122-124
摘要:
台湾技职教育有体系完备、学制多元、定位明确等特点,随着台湾社会经济、科学技术以及产业升级等一系列的变化,台湾技职教育呈现出职教重心上移、职业未来性、产学深度融通、“三创”及国际化等新趋势.本...
53.
信息动态
作者:
刊名:
广东教育(职教版)
发表期刊:
2016年2期
页码: 
125-128
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