高中数理化期刊
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高中数理化

GaoZhong ShuLiHua
曾用名: 高三数理化(-1998)|高中数理化(高一)、(高二)、(高三)合并为 高中数理化(2009)

影响因子 0.0925
中学教辅类刊物。按照国家制定的普通高中培养目标和教学大纲要求辅导数理化课程。读者对象为高中学生及数理化教师。1998年起改名为《高中数理化》。
主办单位:
北京师范大学
期刊荣誉:
教育部优秀科技期刊一等奖  教育部核心期刊 
ISSN:
1007-8312
CN:
11-3866/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
北京市
出版文献量(篇)
12536
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  • 作者: 张彩云
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  2-3
    摘要: 换元法是破解数学问题的一种常见思维方法,借助变量代换,用一种变数形式去取代另一种变数形式,将生疏(或复杂)的式子(或数)用熟悉(或简单)的式子(或字母)进行替换.换元法可以化生疏为熟悉、化复...
  • 作者: 张磊
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  11-12
    摘要: 过抛物线焦点的直线与该抛物线交于A,B两点,则AB称为抛物线的焦点弦.与焦点弦有关的性质和结论丰富多彩,在各级考试中均有涉及,本文以焦点在x轴正半轴上的抛物线y2=2px(p>0)为例,就出...
  • 作者: 王庆国 李法学
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  19-20
    摘要: 最值问题涉及的知识点遍布高中数学各个方面.在约束条件下函数的最大值和最小值,叫作函数的条件最值.本文在初等数学的方法范围内,介绍中学数学中求条件最值常用的方法并加以适当评讲,供参考.
  • 作者: 翟祥鸽
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  23
    摘要: 数学是人们生活、劳动和学习中必不可少的工具,它在不同学科和领域中所具有的通用性和基础性,使之在中小学的课程体系中占有不可替代的作用,尤其在高中教学中更是占有重要地位.因此本文根据高考要求,结...
  • 作者: 冯正
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  24-25
    摘要: 通过教师引导,帮助学生搭建自主学习平台,是新课程对高中数学教学的重要要求,也就是我们常说的传授学生知识,不如传授学习知识的方法.本文以函数与导数的专题复习为例,就如何搭建自主学习平台,给出几...
  • 作者: 凌薇
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  26-27
    摘要: 在初中阶段,学生已接触过函数的"变量"这一概念,而进入高中后,函数的概念更倾向于对"对应关系"的研究.在数学核心素养下,高中函数概念教学更加侧重于培养学生的抽象思维与逻辑思维.因此,如何在数...
  • 作者: 尚振星
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  29-30
    摘要: 板块模型历来是高考的重点和难点,也是学生的易错点、失分点,本文从摩擦力、运动情境及三种观点三个方面展开分析. 1 突破摩擦力是解决板块模型的基础 板块模型难在哪里? 难在摩擦力由静摩擦力...
  • 作者: 颜奕男
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  35-36
    摘要: 对于闭合回路中电源输出功率最大值的问题,高中物理教学中一般只讨论纯电阻电路的情况,而对于非纯电阻电路和含有变压器的闭合回路,电源最大输出功率该怎么求解呢? 它又与哪些因素有关呢? 本文对纯电...
  • 作者: 张宏
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  41-42
    摘要: 很多高中物理问题都涉及图象,所以掌握图象问题的解题方法,十分必要. 1 解题技巧 遇到物理图象问题时,首先要观察坐标轴,看横、纵轴分别表示什么物理量,接下来要明确图象上任意一点的物理意义...
  • 作者: 牛卫涛
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  44-45
    摘要: 科学技术的迅猛发展,使得知识的传播总量更大、更新速度更快,这对教育领域来说是机遇也是挑战,尤其是教学方法的革新更是日新月异.高中物理课程的改革,重点是为了提高学生的自主创新能力.
  • 作者: 刘文丰
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  46-47
    摘要: 现代教学理念认为,要在注重学生基本知识和技能的基础上,让学生在不断体验探究方法、经历科学过程中引发思考并不断生成新的问题,促进深度学习的实现.而问题连续体教学能够有机整合学生的主体与教师的主...
  • 作者: 刘娜 邓靖武 段宝维
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  51-53
    摘要: 教育部颁布的《普通高中物理课程标准(2017年版)》中指出,核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力.物理学科核心素养主要包括"物理观...
  • 作者: 王涤新
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  54-55
    摘要: 化学高考试题体现了基础性和科学性,注重培养学生的学习潜力和学科素养.高考出题者通过创设情境,设置问题考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力.在教学过程中,教师通过研究高考化学...
  • 作者: 金伟伟
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  61
    摘要: 1 以传统文化或常见有机物为素材考查有机物的组成与性质 例1 "失蜡法"常用蜂蜡和牛油做出铜器的粗模,用石灰、炭末泥填充泥芯和敷成外范.加热烘烤后,蜡模熔融而去,形成空壳,再往空壳内浇灌铜...
  • 作者: 顾菲菲
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  62-63
    摘要: 电解质溶液中离子浓度大小比较问题,是高考的"热点"之一.这种题型考查的知识点多,灵活性、综合性较强,具有较好的区分度,它能有效地测试出学生对强弱电解质、电离平衡等基本概念的掌握程度及对这些知...
  • 作者: 王宁
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  66-67
    摘要: 1 背景与意义 化学是一门理科中的"文科"学科,不管是方程式的书写,还是化学反应原理的学习,都需要大量的记忆.这可能会使学生感到枯燥乏味,而实验则可以引起学生学习化学的兴趣,提高教学效果....
  • 作者: 徐益宏
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  69-72
    摘要: 1 研究的缘起 当前,课堂展示法逐渐成为一线教师教学的新模式,因为它能够更好地反映学生的主体地位.课堂展示法的应用,对师生都提出了更高的要求,合理运用课堂展示法不仅可以正确定位教师和学生的...
  • 作者: 宋雷
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2021年14期
    页码:  76-77
    摘要: 盐类的水解属于化学核心概念中的过程性概念,需要在学习过程中逐步发展学生认识并形成盐类的水解概念.学生的认知发展特点是由现象到本质,由感性认识到理性认识.

高中数理化基本信息

刊名 高中数理化 主编
曾用名 高三数理化(-1998)|高中数理化(高一)、(高二)、(高三)合并为 高中数理化(2009)
主办单位 北京师范大学  主管单位
出版周期 半月刊 语种
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ISSN 1007-8312 CN 11-3866/G4
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1. 教育部优秀科技期刊一等奖
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