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河北教育(教学版)2012年第1期出版文献
出版文献量（篇）
4126
总下载数（次）
2
河北教育(教学版)
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Hebei Education
宣传党和政府关于教育的方针政策,传播科学的教育思想和教学方法,提供教学参考资料,为教师提高思想和业务水平,丰富和活跃生活服务。
主办单位：
河北省教育厅
ISSN：
1004-6208
CN：
13-1036/G4
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
4126
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31. 承德县：以学刊用刊促教师成长刊名： 河北教育(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 2011年12月15日．承德县教育局举办了“把握教育真谛，倾听思想声音——《河北教育》读后论坛活动”，从各学区和直属学校层层选拔出来的12位教师代表就学习《河北教育》的卡目关内容做了读后体会...
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刊名： 河北教育(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《河北教育》作为河北省教育宣传主阵地,在新的一年里将继续秉承服务基层、服务学校的一贯理念,努力践行＂走转改＂,将＂走基层＂制度化、常态化,把更多来自一线学校的事迹、声音和经验搜集回来,传播开...
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33. 在文本细读中找准训练点刊名： 河北教育(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 文本细读目前已成为许多教师有效施教的重要手段。本文以人教版三年级教材为例,谈谈文本细读在课堂中的有效实施。
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刊名： 河北教育(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 很多教师感觉难以处理语言知识与语篇整体的关系,使得语篇教学走入＂重语轻篇＂或＂重篇轻语＂两种误区。本文提出着眼于＂语＂、立足于＂篇＂的观点,认为语篇教学应立足于语篇整体,同时着眼于语言知识点...
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35. 有效课堂还需有效“反馈”刊名： 河北教育(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 课堂教学反馈是构成有效课堂的重要内容,是教学得以继续与深入的基础。教学反馈中,教师应关注反馈主体的全面性、反馈内容的代表性、包馈资源的生成性,做到反馈信候＂面、点、线＂的立体结合,使教学有的...
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36. “让学生成为课堂的主人”还有多远刊名： 河北教育(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 当下的课堂都在强调着学生的主体性,但是真正让学生成为课堂的＂主人＂,在观念认识上仍有待提升。赵素芳（石家庄市中华南大街小学）：如何提高学生的主体性,问题的关键在老师。中心话题老师定,这种教学...
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37. 母校刊名： 河北教育(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 沿着梦的路径寻觅 往日的校园，温馨浪漫 就在一棵老梧桐的身后 藏匿着我的童年与少年
河北教育(教学版)基本信息
| 刊名 | 河北教育(教学版) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河北省教育厅 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6208 | CN | 13-1036/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 河北省石家庄市 |
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