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黑龙江教育(高教研究与评估版)2021年第10期出版文献
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黑龙江教育(高教研究与评估版)
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Heilongjiang Education(Higher Educational Research and Evaluation)
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本刊以高教评估研究为重点，探索我国高教评估理论与方法，注重高等教育发展研究、校本研究，立足黑龙江，面向全国，为高等教育改革与发展服务，为老师专业化发展服务。
ISSN：
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出版周期：
月刊
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 人才培养方案是高等学校培养专业技术人才的指导性文件,直接决定着人才培养质量.为了适应教育部推进的新工科建设,根据自动化专业人才培养现状与产业发展需求,结合长春工业大学自动化专业特色,将"成果...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 毕业要求指标点需要多门课程来支撑,课程集群的教学内容需要深度梳理,教学目标也应符合逻辑.根据反向设计、正向实施的教学设计方法,文章首先分析培养目标与毕业要求之间的关系;基于分解后的专业毕业要...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 针对工程教育专业认证范式下教学研究型本科院校材料成型及控制工程专业实践教学面临的新问题,提出了科研项目驱动的实践教学新模式.在实践教学环节中,将教师的科研或工程项目与实践教学相结合,提炼与课...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 当前计算机专业学位研究生工程实践创新能力培养存在与市场需求不相适应,工程实践方式单一,导师实际工程项目经验不足等问题.文章提出构建"133"工程实践创新教育体系,搭建多学科、多元化的综合性工...
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5. 工科教育与课程国际化策略刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 课程国际化是自20世纪80年代开始在国外大学盛行并逐渐被国内注意到的一种教育趋势,工科教育中添加国际视野环境、增强跨文化交际语境,是实现工科国际化的核心.文章厘清研究背景,梳理课程国际化定义...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 文章针对新工科背景下航空航天卓越工程师培养的需求,分析了"飞行器结构力学"课程在教学过程中的不足,提出了教学改革目标,并结合教学实践,开展引入概念结构力学知识、融入工程背景和典型案例分析、借...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 文章结合新工科建设人才培养的新目标和新要求,以长春工程学院高职网站设计课程教学改革为例,引入成果导向(OBE)教育理念,从明确课程定位出发,构建新工科背景下网站设计课程技能目标,对课程教学内...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 我国拥有世界上规模最大的高等工程教育,然而在教育模式上仍以应试教育、传授知识为主,只培养其工具理性而忽略其价值理性,由此培养出来的工程人才往往难以满足国内企业和国际舞台的需求.学校的根本任务...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 建设高水平的"热工过程控制系统"课程对夯实热工类专业学生的知识基础,培养学生具备一定专业视野、工程实践能力、自我学习能力以及创新能力具有重要作用.文章基于当前课程教学的瓶颈问题,挖掘与一流课...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 新时代高等教育一流课程建设给予高校教师课程改革以新的方向,文章基于金课的高阶性、创新性、挑战度三方面特征,从课程思政融入课堂、线上线下混合式教学、多方位考核三个方面对打造"热工学"金课进行研...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 在线开放课程是基于网络学习平台的新型课程教育模式,"金课"建设是当前高等教育改革发展的时代要求.文章以材料成型及控制工程专业的学科基础课程"材料物理化学"课程为例,在综合本专业特点和本课程性...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 文章从课程目标定位、课程内容、教学团队、教学设计、教学条件和资源、教学管理、教学效果等方面对比分析教育部2003年至今开展的各类"精品"课程评审指标设置变化情况,得出"精品"课程的高水平特性...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 研究性教学主要体现在两个方面:一是对教学内容的研究;二是对教学方法、教学模式的研究,核心内容是对教学内容的研究.文章将研究性教学理念贯彻于教学过程中,引导学生对具体教学内容深入研究,以期提高...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： "顶石课程"是在综合整理和整合所学知识的基础上,通过完成特定的项目及任务来强化和加深学生深入思考与知识探究的能力,实现对知识和能力水平的双向提升.在高等教育中融入创新意识和创业能力培养,是对...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 为探索新形势下学术英语教学的有效途径,达到以学术外语能力促进专业学习和科研水平的教学目的,文章分析了学生在学术英语方面亟需解决的问题,将教学内容分成三个模块并采取自学型、研究型和任务型三种不...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： "互联网+"时代高校政治理论课教学将趋向于混合式教学模式.文章从增强政治理论课教学的思想性、理论性、亲和力、针对性目的出发,在探讨军校政治理论课构建"课堂教学+网络教学+实践教学"三位一体混...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 在特殊背景下,高校教学活动的顺利开展及学生核心素养的培养面临着严峻挑战,借助信息技术驱动下的高校教育教学综合改革,为学生营造优质的线上线下学习环境成为当务之急.文章从线上线下混合式教学开展的...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 文章分析新时代高校哲学社会科学评价面临的形势与挑战,特别是评价中存在"唯论文"、论文"SSCI至上"、评价简单化、过度数量化等倾向.从哲学社会科学自身复杂性特点等分析其产生原因.探讨在"破五...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 随着全球化的深入发展,英语转变成为国际通用语.文章描述了英语通用语的具体交际模式,指出英语通用语交际的成功需要从本族语、英语本族语以及其他非英语本族语三方面综合考虑,并从语言、文化以及交际规...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 文章在工科类研究生课程教学中,引入闭环设计的"成果导向教学"理念包括课程目标确定、模块化内容体系构建,利用师生双主体、互动式、线上线下混合式教学等多模式的教学方式,制定了全过程课程评价反馈体...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 研究生课程教学改革必须落实到"人"和"事"上来.教师藉由循循善诱的"引导"来树立学生研读精进的"自信",再通过亲切的"身教"保持学生的"激情",从而提高知识吸收的效率,最后依靠严格的"规范"...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 现有通行的历史学研究生专业英语教学采取的主要是组织学生对教师选定的文献进行逐字逐句的精翻,片面地将历史学专业英语教学理解成介绍几个专业术语、翻译几个句子的练习,而忽视了历史学英文文献生成的特...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 面对日益加快的国际化步伐,我国英语教学如何调整以便更好地与其接轨是值得思考的问题.文章以探讨学术型硕士英语教学如何培养更具国际竞争力的人才为切入点,提出基于WAC/WID的英语教学,强调其在...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 研究生公共管理案例大赛对于促进专业学位教学改革、培养应用型人才意义重大,但是实践中"以赛促改""以赛促学"的目标并没有完全达到.为此,文章提出把案例大赛融入MPA研究生培养模式优化中,与MP...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 文章基于对研究生学术诚信现状及失信原因的分析,以应用化学专业为例,探究学术诚信体系构建的原则以及研究生学术诚信体系如何构建问题.文章从研究生入口、研究生培养和研究生出口三大关键环节着手,其目...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 为加快高等教育从外延式发展向内涵式发展的转变,我国在2019年提出了"四新"的学科建设思路,其中新文科的理念以及内涵特征对我国外国语大学人才培养模式的转变引发了深刻的思考:将新文科发展性、融...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 高等职业教育既是新时代促进经济社会发展、带动劳动就业的重要途径,又是培养大国工匠的重要方式.高素质专业化的"双师型"教师队伍是推动高等职业教育改革和发展的重要力量,如何最大限度地调动教师的工...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 文章提出在留学生"高级阅读课"中,将OBE理念与"课程思政"相结合,多角度、全方位地展示中华文明成果、中国社会变迁,通过课前预习、课中讨论、课后体验,强化"课程思政"元素,以期提高留学生课程...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2021年10期页码:摘要： 历史思维,是运用马克思主义唯物史观从历史视野和发展规律中思考分析问题、把握前进方向、指导现实工作的科学思维.它在高校学生思想政治工作中具有重要作用和独特优势,是高校学生工作开展的基本方法论,...
黑龙江教育(高教研究与评估版)基本信息
| 刊名 | 黑龙江教育(高教研究与评估版) | 主编 | |
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