化学教学期刊
出版文献量(篇)
6853
总下载数(次)
24

化学教学

Education in Chemistry

CAJST

影响因子 1.0005
本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。
主办单位:
华东师范大学
期刊荣誉:
中等数学类核心期刊(92、96、00) 
ISSN:
1005-6629
CN:
31-1006/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海市中山北路3663号
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目录
  • 作者: 陆军
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  3-8,21
    摘要: 在《普通高中化学课程标准(2017年版)》确立“素养为本”教学理念的背景下,按照广义“教学即研究”的指向,从理解国家意志、把握学科结构和尊重认知规律等方面出发,思考与教学价值、教学内容和教学...
  • 作者: 朱鹏飞
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  9-14
    摘要: 梳理了国内高中化学学科核心素养研究的相关文献,对国内化学学科核心素养的研究进展进行系统的总结,并根据已有研究成果提出需要进一步探索的方向.
  • 作者: 严文法 芦瑾
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  15-21
    摘要: 基于四段式多项选择测试问卷进行的聚类分析更具准确性和科学性.以“热化学”为例,利用上述方法对63位中学化学教师进行核心概念认知能力的实证研究,并与文本分析结果和高校化学教育专家的数据进行对比...
  • 作者: 王良民 竺丽英
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  22-27
    摘要: 研究以高二化学选考生为例,借助微视频技术,采用PTA量表法,从问题与假设、优选与设计、操作与实践、分析与推理、表达与交流等要素,探查学生“科学探究与创新意识”素养的现状.结果 发现,学生在该...
  • 作者: 王后雄 王禹超
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  27-32
    摘要: 采用内容分析法,研究了中学化学守恒观的现有文献,定量分析了守恒观的研究趋势、研究人员和研究内容分布,并在研究内容分布上与“微粒观”进行对比;从发现问题的视角得出了“中学化学守恒观的研究存在较...
  • 作者: 颜伟云
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  33-38
    摘要: 建立初中科学探究的学习进阶框架模型、核心概念水平层次模型、基本环节测量要素模型,模型在教学实践的自洽与自评中,分别指向探究学习的广度、精度、深度.广度指向科学探究在教材中的整体布局设计,精度...
  • 作者: 吴巧玲
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  38-43
    摘要: 通过开发学习单(纸质)、微课、PPT等网上走班资源,利用“网班平台”开展假期辅导,贯穿学习链,增强学生学习的主动性和有效性;通过在微信平台上建立不同群体的“微信群”加强课外学习的管理、评价和...
  • 作者:
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  43
    摘要:
  • 作者: 梁荣君
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  44-49,65
    摘要: 针对教学实践中的问题,结合学习进阶基本要素进行教学设计;按能力层面设定宏观、微观和符号三个认知层面进阶维度;通过对各层级进阶水平、预估目标和评估方式的阐述,分析学习进阶路径图,得出学习是螺旋...
  • 作者: 旷湘平 易垚灯 杨焱 贺秋云
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  50-53
    摘要: “变化观念”是高中化学学科核心素养的主要内容.以“化学反应与能量”一章的教学为例,对中学“变化观念”素养内涵、教学价值进行分析,提出“变化观念”素养体系的框架、培育途径及其教学策略.
  • 作者: 唐增富 孙可平 季虹
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  53-56
    摘要: 学科大观念不仅能够有效地组织起学科零碎的知识和技能,而且能够使学生的学习超越特定的情境,在不同情境的问题解决中促进学科核心素养形成.以专家教师的一堂“化学反应为什么有快有慢”的教学演示课为研...
  • 作者: 曾璐 邹映波
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  57-60
    摘要: 从学生作业和课堂表现发现,大部分学生的有机化学知识的结构化程度不高,知道零散的知识,习惯从孤立、静态的角度去解题,缺乏知识的整合和系统运用.针对学生的情况,以项目式学习的方式进行有机复习,以...
  • 作者: 张贤金 洪兹田 罗德炳
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  60-65
    摘要: 以有机制备实验复习教学为例,展示基于核心素养培养的高三化学复习教学重构案例的设计过程.该案例设计融合必修2、化学反应原理、物质结构与性质、实验化学等模块,通过理论分析、演示实验、实验改进等,...
  • 作者: 吴箫 徐海彪 王洁 韩亚秀 龙琪
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  66-70
    摘要: 碘时钟实验是著名的化学趣味表演实验.为了让这一经典实验走进中小学生的生活世界,以水果和蔬菜为原料对其进行生活化设计.基于实验原理提出实验方案的相关假设,对实验方案进行微量实验探究和常量实验验...
  • 作者: 张灵丽 裴锐
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  70-73
    摘要: 在分析一氧化碳还原氧化铁反应原理的基础上,针对实验过程中存在的问题,将一氧化碳的制备、一氧化碳与氧化铁的反应、产物的检验和尾气的处理进行一体化设计,使多个反应置于同一个封闭体系中进行;同时改...
  • 作者: 吴暾艳 张艳华 王丽丽 谭宗俊
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  73-75
    摘要: 在梳理二氧化锰催化过氧化氢分解实验中粉末状二氧化锰转化成颗粒状的研究成果的基础上,对二氧化锰颗粒化进行了系列研究和设计.通过实验验证,效果良好,便于一线教师操作和使用.对初中教材三种制备氧气...
  • 作者: 张知为 杨铠岳 胡宇昂 许亮亮
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  76-78
    摘要: 介绍在新高考背景下基于STEM理念让学生利用废弃稻壳制备纳米二氧化硅的实验探究.通过酸溶、热解等方法制得的二氧化硅分散效果好,颗粒分布均匀,粒径平均约为100 nm.利用EDS和SEM对所得...
  • 作者: 乔金锁 庞云 郭彦青
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  79-82
    摘要: 旨在探究氢氧化铜与乙醛反应后,能观察到理想的砖红色沉淀的最佳实验条件.采用控制变量法,探究六个方面对实验结果的影响.结果 显示:该实验氢氧化钠溶液的最佳浓度为8%~12%;硫酸铜溶液的最佳浓...
  • 作者: 周萍
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  83-87
    摘要: 近几年江苏高考中的“实验方案设计与评价”是教师和学生备受困惑的考点.通过分析试题类型特点,并结合题型示例,利用建模思想引领和启发学生解决各类相关问题,并提供一些思路及方法,让学生在化学学科素...
  • 作者: 宫琦 梁弘文 武衍杰 王秀红
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  88-92
    摘要: “素养为本”课程改革背景下,高考试题也以学科核心素养的测试为宗旨.高考试题本身所创设的情境、蕴含的学科思想、承载的素养功能和价值都是丰富的教学资源,因此将高考试题资源合理开发运用到课堂教学中...
  • 作者: 顾晔
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  93-96
    摘要: 在参考考古学家马承源先生“汉代青铜蒸馏器的考古考察和实验”一文的基础上,提取汉代青铜蒸馏器可供开发的实验素材,并与不同时代蒸馏装置进行比较和分析,旨在帮助学生进一步理解蒸馏、分馏和水蒸气蒸馏...

化学教学基本信息

刊名 化学教学 主编 叶建农
曾用名
主办单位 华东师范大学  主管单位 国家教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1005-6629 CN 31-1006/G4
邮编 200062 电子邮箱 ecnuhxjx@163.com
电话 021-62232484 网址 www.chemedu.cn
地址 上海市中山北路3663号

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