化学教学期刊
出版文献量(篇)
6853
总下载数(次)
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化学教学

Education in Chemistry

CAJST

影响因子 1.0005
本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识,为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。
主办单位:
华东师范大学
期刊荣誉:
中等数学类核心期刊(92、96、00) 
ISSN:
1005-6629
CN:
31-1006/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海市中山北路3663号
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目录
  • 作者: 杨季冬 王后雄
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  3-8
    摘要: 科学解释是一种重要的科学实践活动,提升学生科学解释能力是科学教育的一个重要目标,在我国科学教育中应当给予关注.这不仅因为在科学发展中,科学解释有着重要地位,而且学生通过科学解释能够促进知识理...
  • 作者: 王云生
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  8-10,16
    摘要: 从课程实施"教、学、评"一致性出发阐述课堂教学"教、学、评"一体化的内涵."教、学、评"一体化是课堂教学的指导思想,指向教学的有效性,要依据课程标准和学科核心素养培养目标确定教学目标和相应的...
  • 作者: 何彩霞
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  11-16
    摘要: 基于化学新课程改革对教师教学能力的要求以及现实中教师化学实验教学能力发展的需要,对指向化学实验教学能力提升的教师培训课程进行了实践探索,提出了中学化学教师实验教学能力框架,构建了教师培训课程...
  • 作者: 周青 杜斌 赵景方 闫春更 韩波
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  17-21,38
    摘要: 基于《普通高中化学课程标准(2017年版)》对化学学科核心素养的水平划分,构建命题框架,开发针对"宏观辨识与微观探析"素养的测评工具.经过试卷编制、试测、Rasch模型质量检验等过程,表明该...
  • 作者: 徐俊龙 申燕 解慕宗
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  22-27
    摘要: 化学方程式书写既是高中化学核心知识,又是高考的重点和易失分点.根据信息处理方式的不同对近六年新课标Ⅰ卷非选择必做题中的信息型方程式进行分类,并以2018年深圳市高三第二次模拟考试相关数据为参...
  • 作者: 王澍 魏崇启
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  28-33
    摘要: 全面深化基础教育课程改革的背景下,初高中化学衔接教学呈现新的特点和问题.通过自编问卷对高一衔接期化学教师教学情况实施调研,探查化学教师对初高中衔接教学现状、课程标准、教材内容、教学方法的认识...
  • 作者:
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  33
    摘要:
  • 作者: 胡先锦
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  34-38
    摘要: 伴随高中化学学科核心素养和《普通高中化学课程标准(2017年版)》的落地,根据2017年版课程标准中高中化学的学科本质和学科价值、课程目标与课程内容、化学学科核心素养的内涵与结构等,从课堂重...
  • 作者: 杨剑春 陆建源
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  39-44
    摘要: 初中化学学业评价是初中化学教学中的重要环节,也是促进学生全面发展的重要举措.初中化学学业评价的实施可从制定学业评价标准,体现评价的基准性;建构学业评价模式,体现评价的科学性;建构学业评价体系...
  • 作者: 尤蕾蕾
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  45-49
    摘要: "转化性学习"是指利用学生的经验,将科学概念与知识内化为学习者自身概念,并通过概念指导学习者学习的过程.电解质概念是化学学习中的核心知识,由于概念的抽象性导致学生学习困难.通过调查并分析高中...
  • 作者: 张丽丽 徐敏
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  50-53,96
    摘要: 以苯的同系物、卤代烃、醇类、酚类为代表物,分析"有机物分子中基团间相互作用"与"创新意识"素养之间的关系,对学生认识"基团间相互作用"的能力发展进行整体规划,阐述与"基团间相互作用"相关内容...
  • 作者: 郭建虹
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  54-58
    摘要: 开放式实验教学通过教学方法的改革,促使实验教学在内容、时间、空间和行为上"开放",培养学生的思考能力,发展学生的高阶思维.开放式实验不但为学生提供更多"做"的机会,更提供更多"想"的空间,是...
  • 作者: 吴新建 张贤金 林梅云
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  58-60
    摘要: 初中化学"酸碱盐"复习教学中,以酸为例进行拟人化情境创设的教学设计,促使学生对认知载体产生共情,进而形成对元素化合物知识学习的亲物质行为和兴趣.实践表明,拟人化构建自然共情的学习情境,能够促...
  • 作者: 缪徐
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  61-64
    摘要: 以"化学方程式"的教学为例,分析了在概念教学中"透"字特征的体现以及教学形式的创新.认为教材析透是基础;教师讲透是关键;学生悟透是归宿.通过元素符号、化学式、化学方程式三种化学用语的宏观和微...
  • 作者: 方艳 李继良
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  65-68
    摘要: 围绕M制锰企业是否应该扩建一座硫酸厂的议题,展开论证活动,学生基于科技资料,依据社会效益最大化问题展开分角色论辩.在专家团队科学信息引导帮助下辩论双方逐渐形成论证体系,在论证过程中充分运用了...
  • 作者: 章小娥
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  69-72
    摘要: 针对教材中一氧化碳与氧化铁反应实验装置的不足之处,在相关文献评析的基础上,利用W形管的特点,设计了一氧化碳与氧化铁反应的实验新装置.用新装置进行实验具有微型、环保、视觉效果好、有效控温、一体...
  • 作者: 卢宗右
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  73-75
    摘要: 通过设计制备各种形状硫酸铜晶体的系列实验,发现硫酸铜晶体在结晶的过程中,不仅受到温度的影响,还与溶液的过饱和度、晶核的多少及分布等有关.通过使用棉线缠绕的方法,改变模型表面晶核的数目与分布,...
  • 作者: 刘瑶 李为才 李德前
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  76-79
    摘要: 直角玻璃管是一种比较容易自行加工的玻璃仪器,用它做一些化学实验既方便又实用.依托直角玻璃管改进了活性炭的吸附、加热碳酸氢铵、木炭在氧气中燃烧等实验,使实验化繁为简、现象明显,提高了实验教学的...
  • 作者: 姚彦川 徐作培
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  79-81
    摘要: 对化学教材中探究微粒运动的实验做了改进.利用普通漏斗、玻璃弯管和棉签等设计了4个改进实验的方案.这些新设计的实验除了具有趣味性、微量化特点外,还具有装置简单、药品用量少、现象明显、易于控制等...
  • 作者: 戴燕妮 郑子山 陈裕森
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  82-84
    摘要: 通过比较不同条件下制备的氢氧化铝在不同浓度氨水中的溶解情况,发现影响氢氧化铝溶解情况的主要因素是氢氧化铝的晶型和氨水浓度.通过探究氢氧化铝在氨水中的溶解性能,帮助学生理解和掌握相关知识点,进...
  • 作者: 韩万中
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  85-88
    摘要: 为提升教学效果,以几个典型的水解反应为例,介绍用阴阳配伍为核心的电性规则解读水解反应的方法,该方法有利于将无机盐类、酯和卤代烃的水解整合在一起去把握水解反应的内涵.电性规则可以作为一种通用法...
  • 作者: 刘洪军 林亮
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  88-93
    摘要: 2017版新课程标准的根本任务是"立德树人",基于核心素养的真实问题情境是建构性教学和评价的重要载体.新高考下的课堂教学与学业水平测试试题,需要注重在真实应用、富有价值的情境中立意与设问,注...
  • 作者: 刘怀乐
    刊名: 化学教学
    发表期刊: 2019年5期
    页码:  93-96
    摘要: 理论上,溴乙烷与强碱(NaOH或KOH)的乙醇溶液共热,溴乙烷会发生消去反应生成乙烯.有数据表明,1溴丙烷的沸点比溴乙烷的沸点高;1溴丙烷比溴乙烷更容易发生消去反应.现行人教版高中《有机化学...

化学教学基本信息

刊名 化学教学 主编 叶建农
曾用名
主办单位 华东师范大学  主管单位 国家教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1005-6629 CN 31-1006/G4
邮编 200062 电子邮箱 ecnuhxjx@163.com
电话 021-62232484 网址 www.chemedu.cn
地址 上海市中山北路3663号

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