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基础教育
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Journal of Schooling Studies
曾用名：
中学教育(1978-2003)
影响因子
1.2896
主办单位：
华东师范大学
ISSN：
1005-2232
CN：
31-1914/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
200062
地址：
出版文献量（篇）
1204
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4491
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1. 教育的供给侧改革问题刊名： 基础教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要：
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2. 教育理论何以关涉生活智慧刊名： 基础教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 从学理渊源而言，生活智慧是教育理论的核心主旨、然而产生于大工业背景下的教育学在哲学化和科学化的追求中遗忘了生活智慧的生成，教育之于生活的智慧品性培养消减，导致教育理论的迷离与生活智慧的阙如、...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 我国的第八次基础教育课程改革中确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的新课程目标、对此，研究领域有着不同的认识、本文从“过程与方法”维度目标面临的逻辑困境出发，解析其内涵，论...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 对白云区8所私立学校历时五个月的调查表明，广州市学籍新政的颁布，增加了市内私立学校的负担，阻碍了私立学校的发展，并给外来工子女入学制造了障碍、政策制定者应该遵守国际法和国内法的规定，保护私立...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 课业减负要求对学生的作业开展系统开发和设计，囊括从技术安排到哲学高度的考察，动员和协调社会、家庭、学校、教师和学生等不同主体，形成学校作业设计的总体框架、鉴于作业已成为课程和教学的生成性延伸...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 本研究通过对“中国式问题解决”“问题本位”“问题引领”三种“问题解决”进行比较分析，发现“问题解决”不同的教学模式在理念、问题来源、问题解决的主要影响因素及其内涵和评价要素方面存在相同之处，...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 民国早期，针对五段教授法机械灌输、呆板的弊端与问题，自学辅导法、分团教学法、设计教学法、道尔顿制等国外教学方法先后被介绍到国内并在一些中小学开展实验，在当时基础教育界掀起了一股改革、实验新教...
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8. 班主任离岗意愿的调查研究刊名： 基础教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 本研究以高中班主任为样本，用问卷调查的方式研究了人口变量、职业变量和工作满意度变量对班主任离岗意愿的影响、研究发现，在人口变量中，婚姻状态对班主任的离岗意愿有显著影响；在职业变量中，学校所在...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 本研究运用质的研究方法对互动性教学反思在提高教师专业素养方面的作用进行了深入的研究、我们的研究数据表明，同伴支持下的互动性教学反思极大地帮助教师增强了身份认同感；教师通过互动性教学反思能在较...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 本研究以义务教育阶段学生数学表征能力评价框架为依据，编制了一组测试题，对我国八个地区八年级学生的数学表征能力作了测试，结果显示：（1）我国学生数学表征能力总体上处于第二水平（联系）向第三水平...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 文章以2013年北京市802所小学34323名五年级学生为研究样本，对数学测试结果为优秀成就水平学生、不合格成就水平学生两个类别群体进行深入研究，并结合学生问卷的相关内容，从学生学业负担、师...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 目前，信息技术在大同市数学教学中的应用或停留在计算机辅助教学阶段，或处于整合的初级阶段，离信息技术与课程的深度融合还有一定的距离， TPACK框架的提出有效地解决了当前技术在数学教学中所存在...
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13. 2015年第6期勘误刊名： 基础教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要：
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刊名： 基础教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 美国早期儿童纵向研究幼儿园项目（ECLS-K），是由美国教育部国家教育统计中心（NCES）于1998年联合多个部门和单位，纵向跟踪了来自全美不同阶层家庭的22000名儿童，旨在通过研究为政策...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 自从《不让一个孩子掉队》法案实施以来，美国不断有教师作弊事件被曝光，亚特兰大作弊丑闻更近乎尽人皆知、本文介绍了亚特兰大作弊事件及其备受争议的判罚，并以亚特兰大作弊事件为例，深入分析了以学生考...
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16. 澳大利亚工作研究课程的内容与特征刊名： 基础教育发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 澳大利亚工作研究课程秉承一体化的设计理念，从“上构型”的课程设计角度与高等教育进行衔接，让学生提前体验实际情境中的知识挑战与技能发展，强调多元文化视角下的职业规划与实践技能，凸显出工作研究课...
基础教育基本信息
| 刊名 | 基础教育 | 主编 | 杨小微 |
| 曾用名 | 中学教育(1978-2003) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2232 | CN | 31-1914/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | jss@ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62864541 | 网址 | http://jss.ecnu.edu.cn |
| 地址 | 上海市中山北路3663号华东师范大学文科大楼1110室 |
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