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基础教育课程
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投稿
Jichu Jiaoyu Kecheng
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
出版周期：
半月刊
邮编：
100816
地址：
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 近几年来,在各级各类教育教学经验交流会上,包括小学、初中、高中各阶段的学校,几乎每介绍经验都必提杜郎口中学;每天来杜郎口中学参观学习的人一直络绎不绝.询问参观者的感受,许多人连连表示"太震撼...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 上期,我们从学理的角度讨论了过程性评价''''与课堂教学融合的重要意义.本期,我们将借助不同学科中的案例进一步深入探讨这一话题.尽管这些案例不能覆盖需要关注的所有问题,其中的某些尝试也比较稚...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 自本刊持续关注"研究学生,读懂学生"专题以来,我们陆续收到许多来稿.老师们在文章中或介绍自己的经验、做法,或畅谈认识、感受,或反思、改进教学,内容不同,但追求一致,就是要实践"以学论教",量...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 从二十世纪80年代至今,我国的科学课程已经走过了30年的历程.审视这一过程,无论是STS理科教育改革,还是如浙江、上海等先行地区的综合科学课程探索,我们不难发现,这是一个注重将学习内容与现实...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 教师是学校发展的制高点,谁拥有优秀的教师,谁就会站到高的平台上,就会赢得更好的明天.因此,教师队伍建设,尤其是名师成长,也就必然地成为教育改革和发展关注的重点.但是,名师究竟是怎样培养、怎样...
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6. 媒体点击刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 袁新文、申琳:《牛津大学校长:中国学生欠缺挑战教授的能力》,《人民日报》5月5日.[观点再现]:牛津大学校长安德鲁汉密尔顿认为,西方大学更注重培养学生的学术自信,鼓励学生向教授挑战,中国学生...
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7. 立足乡土,贴近生活刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 最近看了贵刊2010年第5期的综合实践活动课程:十年诉求专题报道,颇受启发,这些内容对我的教学也有很大的指导意义,同时也让我的课堂更加丰富多彩.我认为,对于农村来说,资源开发是上好综合实践活...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 2010年4月12日至14日,由教育部基础教育课程教材发展中心、北京市教育学会、荷兰国家课程研究所主办,北京市西城区教育委员会、北京四中、欧洲教育发展机构联盟承办的第二届中欧基础教育课程发展...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 这种初中理科教育是为所有人的科学的信念启蒙,无疑为迎接新世纪的课程改革做好了观念准备.随着新世纪初中综合科学课程实践的深入,为所有人的科学已在浙江初中科学教师心中深深扎根,而信念之所以会有力...
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10. 苏格兰:科学课原来可以这么上刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： Helen Barley老师设计了这样一个犯罪现场:一天早上,警察到福希尔高中调查教员休息室里的巧克力蛋糕失窃事件.小偷嚣张地留下了一张字条,上面写着蛋糕有多么得美味;地上有一串泥脚印;脚印...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 2002年以来,浙江教育出版社与培生、麦格劳-希尔等教育出版集团合作,先后引进翻译了《科学探索者》、《科学发现者》和《科学启蒙》丛书.将以探究性学习为核心的美国中小学教材完整地呈现在我国读者...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 美国国家地理课程标准是由美国国家地理学会、美国地理学家联合会、全国地理教育委员会和国家地理学会共同组织编写而成的.该标准的名称为《为生活的地理:国家地理课程标准》(Geography for...
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13. 新时期教研员工作价值再思考刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 课程改革以来,各级教研部门和教研员对于逐步推进课程改革、实施素质教育发挥了积极作用,做出了重要贡献.但是,在对各级教研室和教研员的中心工作与职能的认识上还存在不尽一致的地方,如有人认为教
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 有效问答,意味着教师提出的问题能够引发学生深入思考、积极回答,且这种回答得到教师恰当的回应,学生更积极地参与课堂学习,由此获得具体的进步和发展.
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15. 提升教学针对性,从关注学生开始刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,主张把学习的权利、责任还给学生.要想让体育课堂真正成为学生向往的天地,就必须关注学生,提升教学的针对性,让他们在活动、竞技中挥洒激情,享受快乐.下面笔者...
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16. 卡通漫画在中学物理教科书中的运用刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 针对不同学段的教科书,应选择不同风格的卡通漫画造型,才能切合学生迅速变化的心理特征,通过卡通漫画增强教科书的亲和力,提升教科书的信息传递效率,提高学生的认知效果.
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17. 教师怎样将评价与课堂教学相融合刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 过程性评价与课堂教学需要相互融合.那么,怎样才能做到这一点呢?首先是要保证评价的目标与课堂教学、学生学习目标的一致性;其次是将学生在课堂教学中的所有行为与反应都视为了解学生对知识的把握程
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18. 一次对教师教学智慧的考验刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 新的评价观认为:评价包含了价值判断这一评价概念的核心,但是更加关注获得判断依据的过程,关注进行判断之后的反思和改进过程,关注评价过程与课程和教学的交互作用,评价成为了教和学的过程的一个重要组...
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19. 评价,怎一个"好"字了得?刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 课堂口头评价是教师在课堂上对学生在知识与技能、过程与方法以及情感态度、价值观方面的修习情况所做的一种即时的、随机的、口头的评价,它不像正式评价那么按时、准点、正规,但对学生的课堂学习是一
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20. 评价让英语课堂更加和谐融洽刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 在课堂教学过程中,教师可以通过教与学之间的互动、沟通,对学生的表现做出适时的恰当的评价来促进教与学.它的目的不是对学生的学习下一个终结性的结论,而是促进学生的学习与发展.它的内容也不是学生最...
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21. 促进学习的课堂评价设计与使用刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 教师需要反思各种课堂评价以及教育教学活动背后的深层问题.我们是否给予了每个学生作为一个独特个体和鲜活生命的尊重和敬畏?我们是否相信每个学生都值得拥有成功和成长的权利和机会?我们是否信赖每个学...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 一年一度的高考又将开始,而每年的高考作文都会成为人们的热点话题.最近,有媒体质疑:中国人第一次被教会说谎是在作文中?作文教会了中国人说谎?(见南方周末《说谎的作文》),这再次激起了社会大众对...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 要更好地发挥评价的促进教学的功能,研究者需要潜心来做的一项重要工作就是改进题目设计的理念和技术.随着课程改革的推进,我们也编制了很多优秀的题目,但相对于现实的需求,我们的优秀题目资源仍然非常...
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24. 给孩子以自由选择的时间和空间刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 过多地占用学生发展的时间和空间,就是限制和制约他发展的潜在可能;过多占用,就是扼杀生命的源泉,限制他充满生机的人生和对未来开放的状态!
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25. 比"均衡"更需要关注的是"质量"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 让学生在自己所读班级,在自己所在学校,过着有尊严的生活,过着有成就感的生活,这可能比为他们提供一个更漂亮的课桌,提供更漂亮的校舍,或者多提供几本课外读物更有教育意义.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 边际效用是一个与数学、心理学、社会学、经济学都相联系的概念,它贯穿着现代经济的每一个交易,更贯穿我们的生活成为思考问题的方法.越早体会与掌握边际思维,我们的学生就越早拥有通往未来的金子般想法...
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27. 谁才是课堂的主人刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 感谢那些制造"麻烦"的学生,是他们向我昭示:谁才是课堂的主人;是他们让我不断调整自己的预设,选择最佳的方法来以学定教、因学而教,从而才成就了课堂上一个个意外的精彩.
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28. 改革,似春风拂面刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 可以说我正是经历了改革春风30年吹拂的一代,从1978年进入小学,时至今日30多年来我一直和学校有着不解之缘,经历了教育改革的方方面面,看到了课程改革前后学生学习状态和学习兴趣的变化,更体会...
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29. 看电影刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 《早安》导演:小津安二郎国家/地区:日本平民百姓的家庭生活是小津安二郎电影中永远的主题.小兄弟俩因为父母不肯买电视机,赌气一百天不说话,却因为连早安的问候语都不肯回答引起邻居的
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30. 让小尼古拉带你回到童真年代刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 小淘气尼古拉(法国)导演:Laurent Tirard小尼古拉,这个堪称法国儿童文学国宝的角色,诞生半个世纪后终于被搬上了银幕,上映后迅速成为2009年度最卖座的法国电影.小淘气打败
基础教育课程基本信息
| 刊名 | 基础教育课程 | 主编 | 付宜红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部基础教育课程教材发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1672-6715 | CN | 11-5187/G |
| 邮编 | 100816 | 电子邮箱 | kecheng@ncct.gov.cn |
| 电话 | 010-58556772、58556770 | 网址 | www.cbec.cn |
| 地址 | 北京西单大木仓胡同37号 |
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