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教育科学论坛
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Education Science Forum
曾用名：
教师之友
影响因子
0.4186
《教育科学论坛》（月刊）是四川出版集团主管，四川省教育科学研究所（四川省教育学会）和四川省教育出版社联合主办的国内外公开发行的专业性教育理论与教学研究杂志。刊物秉承“坚持理论特色，贴近教育实际”的办刊宗旨，以“为学校教学实践服务，为学校教育科研服务，为教师的专业发展服务，为教育决策咨询服务”为办刊目标。刊物立足教育实践，注重理论提升，主要面向基础教育，是广大中小幼教师、教科研人员、教育行政管...
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主办单位：
四川省教育科学研究所
ISSN：
1673-4289
CN：
51-1696/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
610225
地址：
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1. 为学习而教刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 学习,是人超越自然、超越自我的力量。学习是人终生从事的一项修炼,学习者是伴随人一生的称谓。学习即成长。人的一切发展与变化皆根源自学习,学习体现着人的本质属性,铸就着人的第二天性,规划着人的人...
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2. 读者心声刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 每当读到《教育科学论坛》，总被这里的世界深深吸引。在这里不仅可以分享一线老师们的智慧成果，领略他们为教育事业孜孜不倦的风采，也有教育理论工作者各种先进的教育理论和教育观念交融碰撞，使我从不懈...
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3. 班级契约伦理的建构策略刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 班级契约伦理可以促进学生主体性的发展及独立人格的形成,促进平等的＂我—你＂师生关系的形成,规避班级文化冲突,促进班级共同体的建立。在班级管理中我们要树立公民教育理念、以学生为本的契约理念,建...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 对话视野下教育的内涵式均衡发展揭示了教育系统内教师、学生、学校、社会等要素平等互存、共生共享的关系。在当前形势下,教育的内涵式均衡发展就是要重新探索对话、共享、合作的内涵,使学生都能找到合理...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 随着义务教育阶段课程改革的不断推进,四川省教育厅2009年对《四川省义务教育地方课程实施方案（试行）》进行了修订,并颁发了《义务教育地方课程〈可爱的四川〉指导纲要（试行）》。经过各级领导、专...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在高中语文新课程改革中,选修课的实施已成为亟需攻坚的＂堡垒＂。高中语文选修课的实施需要教育行政部门、研究部门、学校、教师、学生等多种力量的整合,而教师是其中的关键因素。就教师教学而言,高中语...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 2007年,全国新课程普通高考在首批4个普通高中课程改革实验省、区启动。截止2011年,全国实施新课程普通高考的省、市、区已达19个（不含上海）,形成了多种模式。每种模式均具特色,但利弊兼存...
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8. 文科生该不该学数学刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 文科生该不该学数学引发社会广泛关注,也成为教育界讨论的一个热门话题。然而,文科生应该学数学依然是社会各界的主流观点。文科生学数学有一定的逻辑意义,在文化、社会、教育、个体等方面都有所体现,然...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 伴随城市化速度的加快,广大民众希望子女享受优质教育的愿望越来越迫切,城乡学校学生人数反差也越来越大,这种现象在九年义务教育学校尤其普遍。在没有改变或暂时不能改变这种班额悬殊状况的前提下,班额...
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10. 教研活动要真正“研”起来刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 教研活动,应该在教中研,研中教。只教不研或只研不实践,是无效教研、形式教研,是教研＂沙漠化＂的表现。目前,相当部分学校的教研活动尚存此问题。克服形式教研,提高教研的实效性,引导教师走健康研修...
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11. 建构区域教育博客社群刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 近年来,影响较大的＂李克东难题＂的讨论[1],吸引了一大批专家、教研人员和一线教师参与其中,发表了很多有价值的研究成果。这样的争论和探讨对于我们深入认识教育博客的本质、功能和发展规律,促进教...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 【编辑视角】现代外语教育注重语言学习的过程,强调语言学习的实践性,主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言,并在此基础上学习和运用语言。英语课程提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习...
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13. 实践是语言教学的关键刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 欧英老师的这堂课在2011年四川省初中英语课堂教学展评活动中荣获一等奖。本课把＂以活动为基础（activity-based）＂的教材特色和任务型语言教学发挥得淋漓尽致。
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 新课程实施之后，教师“满堂灌”的情况有所好转。然近读唐辉老师执教的《小狗包弟》课堂实录（《教育科学论坛》2011年第7期），联想到日常听课的感受．觉得应该警惕来自学生的“满堂灌”。
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 【编辑视角】阅读教学是语文教学的重要组成部分,文本解读是阅读教学的关键。随着本体论阐释学、接受美学、文本学和读者反应理论的兴起与发展,当代文本解读观正在发生变革。摒弃过去只注重＂作家—作品＂...
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16. 语言品味的“三维空间”刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 著名语文教育家陈钟梁说：＂语文课是美的,这种美潜伏在语言的深处。语文课要向学生传递语言深处的美。＂但当下的语言品味,大都只是浮光掠影,缺少对语言的品读、细思、揣摩。语文课的语言品味应该开掘语...
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17. 少儿羽毛球运动员身体训练的方法刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 【编辑视角】2011年两会期间,温家宝总理在政府工作报告中明确提出：保证中小学生每天一小时校园体育活动。这体现了党中央、国务院对青少年健康的高度重视和亲切关怀。目前,全国中小学开展阳光体育活...
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18. 中学生身体素质敏感期分析刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 评定某项身体素质,是以年增长率的均值加上一个标准差（x＋s）为标准,即年增长率大于或等于标准值的年龄段成为敏感期,低于标准值的为非敏感期。本文根据我校体育组对本校初中和高中共3000名学生三...
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19. 教育漫画刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要：
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20. 教师自我意识的本体塑建刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 教师需要实现自我意识的本体塑建,在教育变革中始终保持着个体对教育活动的生命自觉性。教师需要学会在自我关怀中选择能够释放个性和自主发展的解放型生活样式,需要在自我叙事中表达能够实现生命价值的职...
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21. 教师教育信仰的结构与塑造刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 教育是一项拯救人类灵魂的事业,教师只有基于自己的教育信仰,才能抵制各种诱惑,虔诚地身体力行教育的使命。基于信仰内涵的教育信仰结构是：教育理解是教育信仰重建的观念基础,教育信仰是教育信仰重建的...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 中学生处于心理危机高危阶段,分析造成中学生心理危机的成因,并积极探索和建立解决这一问题的隐性干预体系,可以切实帮助中学生化解心理危机,扎实推进和谐校园建设。
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23. 构建中学生心理健康预警机制刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 学生心理健康问题预警主要通过对学生心理状况、行为模式等现象的解读和剖析,预测其变化趋势,并借以发布预警信号,采取防范措施,帮助学生合理有效地缓解规避潜在的心理风险的行为过程。学校心理健康教育...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 无序竞争下教育的背信弃义和对生命的冷酷 陈：传统文化糟粕、体制机制局限、教育资源不均、办学行为偏差、家长社会盲目、新闻媒体误导等因素混合，铸造了一根环环相扣的无序竞争“链”，导致教育的背信弃...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 【采写视角】对接新版《义务教育语文课程标准》语文教学评价改革精神,充分发挥教学评价的诊断和发展功能,将教学评价与课堂教学结合起来,使评价过程和教学过程融为一体,构建符合新课程要求、促进学生发...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 【采写视角】突破感恩教育的德育阈限,把感恩文化培育作为一种开启生命学习成长潜能的原动力教育,既激发学生＂想感恩＂的愿望,又引动其练就＂能报恩＂的本领……四川阆中师范附属小学校初步构建了相对完...
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27. 资讯刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 陕西高陵县推行15年免费教育 据悉，从2012年春季开学起，高陵县在所有公办中小学、幼儿园和取得合法办学资质的民办幼儿园实施15年免费教育，免除学前三年保教费、义务教育阶段学杂费和高中学费...
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28. 数字刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 新课标国学分量加重小学生每天要练宇10分钟 近日，教育部公布了义务教育阶段19个学科科目的新课程标准具体内容。其中语文“新课标”对小学1—4年级会写汉字的数量要求有所降低，强调了对书写的要...
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29. 观点刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 马超：教师教育应从关注个体转向群体 国际对教师教育关注的转向：由个体到群体。教师专业社群的特征有：尊重与信任的培养；学习共同体的建立；真实的教学情境；在组织学习中提升。对教师专业社群作为教...
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30. 声音刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 张伟明：评价不仅仅是诊断，更重要的是解决教育教学的实际问题 教育部考试中心张伟明指出，评价不仅仅是教育质量的检测工具，它还可以辅助教师掌控教学细节和过程，提高教学效率，而后者是提高教育质量...
教育科学论坛基本信息
| 刊名 | 教育科学论坛 | 主编 | 李晓翔 |
| 曾用名 | 教师之友 | ||
| 主办单位 | 四川省教育科学研究所 | 主管单位 | 四川省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-4289 | CN | 51-1696/G4 |
| 邮编 | 610225 | 电子邮箱 | jiaokeluntan@vip.163.com |
| 电话 | 028-85876138 85876133 | 网址 | |
| 地址 | 成都市双流航空港黄荆路11号 |
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