佳木斯职业学院学报期刊
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佳木斯职业学院学报

Journal of Juamjusi Education Institute
曾用名: 佳木斯教育学院学报Journal of Juamjusi Education Institute

影响因子 0.3294
学术性刊物。以促进发展成人师范教育、普及九年制教育为主要目的,开展学术研究、交流经验。
主办单位:
佳木斯职业学院
ISSN:
2095-9052
CN:
23-1590/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
黑龙江省佳木斯市
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  • 作者: 赵小青
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  31-32
    摘要: 高职院校在为社会输送大量实用型优秀人才的同时,也在人才培养上存在一个相同的问题,即对学生人文素质水平的提高重视不够,而这将影响到所培养人才的可持续发展.思政课作为高职院校必修的人文课程,在理...
  • 作者: 马二杰
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  61
    摘要: 北宋时张载关学与二程洛学同时兴起.近代以来,以“气本”与“理本”区分关洛学术忽略了两者之间的多重差异.本文将《西铭》、《定性书》等文本详细比勘,从道体、性理、存养诸方面考察两派学术思想,力求...
  • 作者: 朱大发
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  72-73
    摘要: 构图不仅是画面美感的重要因素,也是艺术家表现作品思想、传达审美情感的重要途径.可以说构图是绘画的灵魂,应贯穿于美术教育的始终,在美术教学上须引起相当的重视.
  • 作者: 蒙丽娜
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  79,85
    摘要: 完成体的意义比较宽泛,有的表示动作、行为、事件成为“现实”,有的表示状态发生了变化.原州区回族汉语方言中,表示完成的体貌助词是“咧”,相当于普通话的完成体助词“了”,本文将对原州区回族汉语方...
  • 作者: 刘志伟
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  111
    摘要: 本文从高等数学的微分学、定积分、曲线积分及曲面积分等几个方面,探索了对称性方法的应用.并总结出一些非常实用的对称性公式.
  • 作者: 张大联 杜启武 薛培芹
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  127-128
    摘要: 本文以增强学生毕业后的工作适应性为重点,以充分发挥学生的积极性、主动性与创造性为中心,通过探讨加长、延伸毕业设计(论文)过程,改进毕业设计(论文)选题方式,如何加强、监督毕业设计(论文)指导...
  • 作者: 张灵敏
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  135
    摘要: 随着国内学术界对传统文化研究热潮的涌起,关注学校教育中传统文化的传承问题,提高中小学生的传统文化素养自然也提上了日程.本文从内蕴于语文教育中的精神层面的传统文化的传承主体、载体和受体三维度,...
  • 作者: 原鑫河
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  145-146
    摘要: 东西方文化差异客观存在,我们在跨文化交流中务必要做到充分了解并尊重这些差异,最大化的做到语言的得体,从而提高交流质量.
  • 作者: 周宝宏
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  157,159
    摘要: 纵现中国教育的发展史,我国的高等教育发展只有百年左右的历史,职业教育也只有几十年的发展历程,但从国家的《职业教育法》和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发[ 2002] 16...
  • 作者: 武岚
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  183
    摘要: 音乐欣赏课是为了培养高职非音乐专业学生综合素质而设置的一门选修课.随着当今社会的不断发展,对于人才的素质要求变得越来越高,音乐欣赏这门课对于高职学生而言将变得愈来愈重要.本文更新教师的教学观...
  • 作者: 高淑华
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  197
    摘要: 本文针对初中英语合作学习过程中存在的相关问题提出了类似的对策,比如在学习的过程中,让学生既主动又全面的参与到合作学习的全国中来,教师做好合作学习的组织与监控,解决学生学习上的困难,让学生在学...
  • 作者: 周利君
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  208-209
    摘要: 本文直面教育严重滞后的渝东南农村地区,通过对该地区小学英语师资现状的调查分析,指出存在的问题,并在反思的基础上,提出该地区农村师资培训的有效对策.
  • 作者: 刘起媛
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  212
    摘要: 信息技术基础是一门基本的技能课,随着信息时代的到来,我们必须能熟练的应用计算机,在信息技术基础课程中,怎样才能提高教学的效果,我将在文中谈谈自己的体会.
  • 作者: 王志远 王柯燃
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  216-217
    摘要: 身处学习型社会,教师作为知识文化的传播者和学习者学习的指路人,学习对教师来说是更好去传播知识的前提与基础.进而说,我们要学会做一名学习型教师,学习型教师会给教师带来全新的理念,给予教育工作岗...
  • 作者: 孙侃 王洋
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  219
    摘要: 新课程背景下要求改变传统教学阻碍人的创造性与人性发展的一面,为改变这种不适应时代要求的状况,研究者们提出了生成性教学,目的是发展人的创造性.本文阐述生成性教学产生的原因、概念及对课堂教学系统...
  • 作者: 贾俊英
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  220
    摘要: 文章以90年代以来的华文教育作为研究对象,结合国际环境、菲律宾政府和菲华社会的改变,分析菲律宾华文教育的走向及其原因和特点.
  • 作者: 金彩娥
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  237-238
    摘要: 本文从自主学习的基本理论出发,分析了培养大学生英语自主学习能力的原因.以此为基础,通过调查研究,分析外语学院大学生英语自主学习能力方面存在的问题,并提出推动自主学习的教学策略.
  • 作者: 孔令丹
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  239,247
    摘要: 高等学校英语双语教学是高校英语教学的发展方向,也是高等学校英语教学的重要组成部分.本文立足我国目前高校英语双语教学的现状,结合目前国内外先进的现代英语课堂教学技术和先进的高校英语教育教学思想...
  • 作者: 堵文晖
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  256,299
    摘要: 本文以江苏技术师范学院本三学院非英语专业学生为研究对象,分析他们的自主学习现状,从而提出自主学习能力的培养应与合作学习紧密结合,以提高大学生的英语自主学习能力.
  • 作者: 张超一
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  300-301
    摘要: 高职院校日语专业在经历了大繁荣的发展期后,受到生源减少、市场需求萎缩等因素的影响,在专业建设过程中的不足之处日益显露出来.高职院校应直面困境,转变观念,积极探索日语专业办学的新模式,提升高职...
  • 作者: 张园
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  304
    摘要: 在英语教学中,教授学生如何学已成为教育研究的重点.本文探讨了元认知策略在外语教学中的重要作用,并根据个人的教学经验总结出一些外语教学中常用的培养学生掌握元认知策略的方法.
  • 作者: 许瑞霞
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  325,327
    摘要: 本文从郑州市部分高等学生对全民健身工程认识与了解情况入手,旨在使大学生通过健身路径得到锻炼身体的目的.该课题综合运用了文献资料法,专家访谈法,问卷调查法,数据统计法等研究方法客观进行分析.通...
  • 作者: 李金钟
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  333,345
    摘要: 武术作为中国传统的体育项目,历史悠久,源远流长,有着丰富的文化内涵,具有极大的市场开发价值.本文通过对中国武术文化产业开发过程中的优势条件和不利因数进行分析,提出我国武术文化产业发展的对策,...
  • 作者: 潘玉梅
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  334,351
    摘要: 普通高校跳高训练要先进行各项素质练习,特别是加强力量和弹跳训练,后解决技术问题,并将素质训练与技术训练融为一体,通过克服心理障碍和表象训练等方法,加强心理素质练习.在训练中要了解学生,处理好...
  • 作者: 南楠
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  361-362
    摘要: 二又树是数据结构中的一种重要的数据结构类型,因其非顺序的结构和多种遍历方法,再加上栈和队列的运用,递扫和非递归算法的不同的语言描述,使其在遍历算法中显得非常复杂.本文就这一问题进行了简单浅显...
  • 作者: 其格其
    发表期刊: 2011年5期
    页码:  363-364
    摘要: 当项目进行财务评价时,按照是否考虑资金的时间价值分为贴现评价方法和非贴现评价方法.相应的财务指标分为静态指标和动态指标.

佳木斯职业学院学报基本信息

刊名 佳木斯职业学院学报 主编
曾用名 佳木斯教育学院学报Journal of Juamjusi Education Institute
主办单位 佳木斯职业学院  主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-9052 CN 23-1590/G4
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