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摘要:
新课程背景下要求改变传统教学阻碍人的创造性与人性发展的一面,为改变这种不适应时代要求的状况,研究者们提出了生成性教学,目的是发展人的创造性.本文阐述生成性教学产生的原因、概念及对课堂教学系统六大要素的要求.
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非预设生成
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文献信息
篇名 生成性教学在课堂中的实践诉求
来源期刊 佳木斯教育学院学报 学科 教育
关键词 生成性教学 教学系统 要求
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 教育理论与心理学
研究方向 页码范围 219
页数 分类号 G42
字数 1759字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王洋 24 45 3.0 5.0
2 孙侃 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生成性教学
教学系统
要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
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102
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36276
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