教师博览(科研版)期刊
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5926
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教师博览(科研版)

JIAOSHI BOLAN

影响因子 0.2298
期刊荣誉:
中国期刊方阵双效期刊  华东地区优秀期刊  江西省一级期刊 
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出版周期:
月刊
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  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  6
    摘要: 中国和爱尔兰,由于民族、地域和历史文化上的差异,两者在考试制度上表现出各自不同的特点.把双方作一个比较,有利于教师在教学实践中相互借鉴,取长补短.
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  7
    摘要: 职业院校计算机专业教学应强调以理论为基础,以实践为主线,从而培养出合格的应用型和复合型人才.因此,应在计算机教学中引入任务驱动法,充分调动学生的能动性,激发和培养学生学习计算机的兴趣,进而切...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  9
    摘要: 小学教育是基础教育的重要组成部分,它对一个人的发展具有非常重要的作用.抓好小学教育首先要认识它的地位,充分认识小学教育的重要性、关键性和特殊性.
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  10
    摘要: 目前的课堂,环节多,节奏快,思想复杂,想面面兼顾,往往造成低效.要生成有效的课堂,教师可从以下几个方面下工夫,一是追求简单的课堂,二是务必实,三是要以境生情,四是要具有机智.
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  14
    摘要: 无论教师还是学生,在语文写作教学过程中,对应用文的写作还是不够重视.针对中师生的应用文写作教学,应引导学生意识到应用文在学习生活中的重要性、实用性,并且让他们掌握简单的写作方法.
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  16
    摘要: 远程教育正逐渐走进语文教学的课堂.充分运用远程教育资源上的技术,可以弥补传统教学的繁琐、抽象、单一的缺点,提升学生学习的兴趣,增强学生学习的信心,减轻学生学习的压力,提高学生学习的效率.
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  17
    摘要: 初中语文教学不是单纯的囊括和接收,而是寓读于生活,从生活中去阅读,在阅读中融入生活.有效的语文阅读应是越来越接近生活,成为学生热爱生活、践行生活的一种认知实践活动.
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  20
    摘要: 曹植诗歌的抒情艺术极具特色:长于借助时空之势,运用比兴、象征等手法,把叙事、写景、抒情融为一体,加上巧妙的章法和鲜明生动的语言,使他的诗歌在建安文学中独树一帜.
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  21
    摘要: 古诗教学一直以来是小学语文教学的重点内容.熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟.在小学古诗教学中,要引导学生通过阅读,体验古诗的优美韵律;通过品读,读出古诗的唯美场景;通过美读,接受古诗的情感熏陶...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  22
    摘要: 新课程改革要求教师转变教育观念,改变教学方法,在课堂上充分发挥学生的主体作用.在新课程理念的指导下切实转变和优化教师教学行为,是决定新课程成败的关键,是新课程改革得以深入扎实推进的基本要求.
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  23
    摘要: 语文教材的思想美、技巧美、语言美记录了人们思想的历史、社会的变迁,折射出不同时代的思想光辉.语言生动形象的文章,会使人读后如见其人、如闻其声、如临其境,会使人情不自禁地随作者步入作品所描绘的...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  24
    摘要: 教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准,是一切教学行为的航标灯.教学目标的确定必须以学生的习得为本,以培养学生学会运用祖国语言文字为本,做到科学合理.因此,在研读教材时,就应从学生实...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  25
    摘要: 真正的语感训练,一定要有深度,要带领学生将语言文字的表层意义转化为深层意义,使语言文字最终在学生头脑中产生内化,这是形成语感的关键.因此,理解表层意义是训练的基础,感悟深层意义是训练的目的.
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  27
    摘要: 信息时代,网络走进了千家万户,也走进了教学领域,为构建新型课堂提供有力的支持.在阅读教学中,教师恰当运用网络资源,可以激发学生阅读兴趣,拓宽阅读渠道,开创学生交流新空间.
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  28
    摘要: 小升初考试是一场十分重要的考试,而其中语文又是重中之重.在语文复习备考中,教师要抓好一大、二分、三巧,即抓分值大的作文;把整个小学阶段的语文知识有针对性地分成若干块,逐一消化吸收;着重训练学...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  31
    摘要: 情感是小学语文教学的灵魂.在小学语文教学中,可以通过强调教师的示范作用、建立融洽的师生关系、营造适当的情感氛围、挖掘课文的情感因素和注重学生的情感体验等途径对学生进行情感的渗透.
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  43
    摘要: 优良的班风是一种无形的教育力量,可以潜移默化地影响全班学生的思想行为,对学生学习也起着重要作用.教师应运用集体教育的力量,利用班级文化建设提高学生英语学习质量.
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  44-45
    摘要: 中学物理课程是学生们普遍感觉学习难度较大的一门课程,其主要原因是物理学较为抽象.如何帮助学生化抽象为形象直观,正确构建物理模型,从而较好地理解物理概念,是中学物理教学中的重要一环.实验是物理...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  46
    摘要: 在高三的化学复习教学中,教师要结合具体的教学实际,选择研究课堂实效性的途径.因此,教师可以从利用好教材,夯实基础利用学校的课堂教学改革立足学生认知水平利用试卷讲评课注意教学细节等几个方面努力...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  48
    摘要: 错题集在学生的学习过程中有着非常重要的作用,它能帮助学生发现不足,总结经验和教训,巩固知识,提高解答问题的能力.教师在指导学生做错题集时,一要培养学生做笔记的习惯,二要培养学生分析问题的能力...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  50
    摘要: 类比是物理思维的一种重要形式,在物理教学中,将未知的物理知识和已知的物理知识进行类比,并在已知知识的相关理论基础上建立模型或假说,可以帮助学生找到探究未知事物的方向,从而有效地突破教学难点.
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  51
    摘要: 数学是思维的体操,是训练学生抽象性思维能力的重要工具,而独立思想能力的培养又是培养学生思维能力的最主要形式.故培养学生用数学方法去独立思考是提高数学成绩的有效途径.数学知识来源于生活和丰富的...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  54
    摘要: 课堂是教学的主阵地,课堂教学管理是不可忽略的一个环节.好的课堂管理有助于教学质量的提高,事半功倍.反之,不仅学生乏味,老师劳累,而且阻碍了学生素质的全面发展.要提高课堂管理的效率,教师要努力...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  55
    摘要: 当前中学生的养成教育的现状不太令人乐观,造成这种现状的原因是多方面的.要改变这种状况,应重视发挥学校的思想政治教育和科学管理的作用.
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  56
    摘要: 学校安全涉及千家万户,尤其是小学生年龄尚小,安全意识普遍比较薄弱.目前,校园社会化现象日趋明显,校内及校园周边环境日趋复杂,学生往返途中的意外事故,教室内学生财物的丢失,校园内打架斗殴事件时...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  60
    摘要: 体育课深受很多学生的喜爱.学生通过它既能掌握知识、满足兴趣,又能强健体魂,培养动手操作能力.如今体育课程纳入中考的必考科目,对初中学生升学也起着重要的作用,教师应努力探寻提高九年级学生体育成...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  64
    摘要: 多媒体教学是指在教学过程中根据教学目的和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用教学媒体.体育教师可以通过图像、动画、影像、声音等直观逼真地反映技术动作的动态变化过程,吸引学生的听觉和视...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  65
    摘要: 在音乐教学中渗透情感教育不仅必要,而且能激起学生的创造意识,培养学生的音乐兴趣.音乐教师在日常教学中,要言之以情,趣之以情,动之以情,做好情思渗透工作.
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  66
    摘要: 在新课程标准的实施过程中,教师既是课改的实践者,又是课改的主体.新课标和教材的启用使每个美术教师从新的角度重新探索教学.要发挥美术教育在完善人的素质方面所具有的独特作用,要求教师具有创新精神...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  69
    摘要: 音乐教育是整个基础教育中不可或缺的,也是培养学生艺术修养能力的一个重要渠道.教师在音乐教育的过程中要培养好学生的这种能力,要善于激发和提高学生学习音乐的兴趣,只有这样才能事半功倍.

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