教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)

JIAOSHI BOLAN

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中国期刊方阵双效期刊  华东地区优秀期刊  江西省一级期刊 
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月刊
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  • 作者: 薛宏瑜
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  11-12
    摘要: 随着“两高”招生政策的改变以及我国职业技术教育的茁壮成长,进入高职学校的学生也愈来愈多,将成为我国事业建设和发展的主力军。他们的思想、道德教育和建设也应得到社会和广大教育工作者的关注。学校应...
  • 作者: 刘鹏
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  16-16
    摘要: 阅读教学是初中语文教学中的一大难点,语文教师应充分重视阅读教学。当前,初中阅读教学面临着一些困境,教师要针对这些困境,结合教学实践,探索相应的有效应对措施。
  • 作者: 钟吉龙
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  18-18
    摘要: 教师在语文教学中,应讲究艺术性,创建良好的课题教学艺术氛围。开创语文课堂教学艺术氛围要求教师要有渊博的知识,课前做充分的准备。策略是激发课堂激情,调动学生学习热情,激活语文课堂气氛。
  • 作者: 林秋敏
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  20-20
    摘要: 《语文读本》作为与教材同步、由教师指导学生进行课外阅读的学习辅导书,体现了语文教学由课内向课外延伸、课程资源由教材文本扩展到课外资源的最新教学理念。教师应该合理地使用教本与读本,提高语文教学...
  • 作者: 李淑正 洪小英
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  24-24
    摘要: 学生写作能力是一个积累的过程。为提高小学生写作能力,在教学实践中,教师应抓住一切有利机会,合理运用各种方法手段,激发学生的写作兴趣,增强学生课外阅读量,扩展学生的知识面,重视培养学生的想象力...
  • 作者: 宋安国
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  26-26
    摘要: 《语文课程标准》提出了全新的教学理念和教学要求,学生是学习的主人,是学习和发展的主体。为此,我们教师要通过科学组建合作学习小组,学生小组合作学习的正确模式以及适当引导,改变传统的教学观念,积...
  • 作者: 葛丽娟
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  27-27
    摘要: 在小学语文低段教学中,教师要把阅读教学和写话教学有机地结合起来,要利用课文插图,利用课文句式,利用课文空白引导学生进行写话训练。
  • 作者: 徐传艳
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  29-29
    摘要: 口语交际能力是小学生的重要语言素质,在小学语文学习中要注重小学生口语交际能力的培养。教学中要引导学生学会语言交流,利用教学内容,联系学生生活经验,创设教学情景,培养学生口语交际能力。
  • 作者: 温春平
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  35-35
    摘要: “增效减负”是教学改革提出的新要求,要想真正实现小学语文课堂教学,教学模式的变革是必然趋势。教师要优化课堂教学的结构,提高教学的质量;注重学习方法的教学,培养学生的综合能力;了解不同学生之间...
  • 作者: 徐丹
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  37-37
    摘要: 精心设计课外作业是小学语文教师备课的重要内容,生活化的作业可以引导学生走出学校,走向社会,走进生活,更能激发学生完成作业的兴趣和积极性,有利于促进学生的多种思维活动,有利于在实践中发展学生的...
  • 作者: 黄龙华
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  40-40
    摘要: 新课改要求我们尊重学生的个体差异,在初中英语教学活动中真正做到因材施教,促进每一个学生的发展。通过对分层教学的理论依据、实施原则进行分析,针对教学对象、教学目标、课堂教学、作业与辅导、考核与...
  • 作者: 卢菁
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  43-43
    摘要: 英语教学评价仅仅定位在考核区分英语教师的教学水平,那就大大地缩小了它的功能和价值。英语教学评价不是为了拿一个什么标准往教师身去套,而是要让教师对英语教学评价内容产生强烈的认同感进而内化为自觉...
  • 作者: 崔一美
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  44-44
    摘要: 传统高中英语教学多强调教师在课堂中的主体地位,教师作为知识的传播者,不仅主宰了知识的深度与广度,并且主导了教学活动的开展。实践表明,这种教学模式不利于调动学生学习的积极性,并且不利于改善学生...
  • 作者: 熊家琴
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  45-45
    摘要: 教师只有在心中怀有对学生的爱及对教育教学事业的爱,在平时教学中贯彻好“四策略”,即:目标策略、方法策略、评价策略、情感策略,才能在课堂教学中实现与学生的良好互动,营造生动活泼、兴趣盎然的教学...
  • 作者: 王新丰
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  49-49
    摘要: 在小学英语教学过程中,教师要充分利用情境教学的优势,不断拓展教学方式,将学生置身于情境教学氛围中,使学生们在学习英语的过程中,不断激发英语学习兴趣,培养英语语言应用能力,提高英语教学的有效性...
  • 作者: 刘玉秀
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  51-52
    摘要: 当前,化学实验教学中存在一些不容忽视的问题影响着教学质量的提高。在日常教学中,学校和化学教师要切实重视化学实验教学,全面加强初中学校化学实验室的建设和管理,并注重在实验教学中强化学生动手能力...
  • 作者: 吴林飞
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  56-56
    摘要: 初中化学学习是化学教育的启蒙阶段,也是学好化学的关键阶段。化学与日常生活密切相关,生活中有很多问题都涉及化学知识。在教学中,教师在引导学生理解课本知识的同时,也要注重“五会”方法的引领,联系...
  • 作者: 黄金枝
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  57-57
    摘要: 化学是一门自然科学,是中学阶段的一门必修课。初中生学习化学课,如果掌握一定的学习方法,学习起来就会更轻松。在日常教学中,教师可以指导学生养成课前预习、课后复习、课堂用心、及时完成作业等良好的...
  • 作者: 董淑雯
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  58-58
    摘要: 随着信息时代的快速发展,高中信息技术课程越来越受到重视。针对当前信息技术教学存在理论脱离实际、理念偏离新课标、学生认知水平不够等问题,在教学中,教师要将理论融入教学与实践,努力培养学生的创新...
  • 作者: 易教珍
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  59-59
    摘要: 物理中的典型问题不仅是学生巩固物理概念和物理规律的载体,也能相应地帮助学生进一步掌握分析问题的思维方法和进一步提高解决问题的逻辑推理能力。教师可从一个热学问题的分析、解答和思维总结中,让学生...
  • 作者: 曾赖红
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  61-61
    摘要: 化学作为一门实践性较强的学科,实验是其明显的特征,也是化学教学的重要组成部分。通过实验学生能够更快速、更深刻地理解和掌握新的化学知识和现象,并且能够牢固记忆,而且实验也能够促使学生更加积极主...
  • 作者: 吴敏娟
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  66-66
    摘要: 随着信息技术的不断发展,在小学数学教学中,教师有效利用交互式电子白板系统起到了吸引学生注意,激发兴趣;现场互动,突破重难点;形式多样,提高练习效率;资源丰富,拓宽学生视野的作用。
  • 作者: 康登荣
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  73-73
    摘要: 班主任是思想政治工作的直接施行者,在班务工作中,班主任要通过各种意识有目的地渗透不断影响学生,并逐步在学生集体中培养起“班级精神”。
  • 作者: 温春建
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  75-75
    摘要: 班级授课制优缺点并存,缺点最明显的就是忽视了个体的差异,尤其是学生的心理差异。从培养学习的兴趣,形成积极的学习心理入手,激励后进学生,消除他们自卑的心理,直至指向于升学考试,化解思维中的变异...
  • 作者: 刘佩佩 金镌
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  76-76
    摘要: 新课改视域下的音乐教育,是关乎学生情感、审美感受的美育。在音乐教学中,学生的心灵不但能够受到美的熏陶,而且身心在乐声中也得到了极大的放松。在音乐教学中对学生进行感恩教育、爱国主义教育以及与他...
  • 作者: 邵华
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  77-77
    摘要: 幼儿教师的个性对幼儿语言的发展产生着深刻的影响,幼儿语言发展也是幼儿教育中一个至关重要的环节。幼儿教师要注重自身良好个性的培养,以一名合格的幼儿教师的大爱、人格魅力、积极情绪、良好个性修养等...
  • 作者: 蔡雯卿
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  87-88
    摘要: 微调查是指围绕教学实践中的某个问题采用简易问卷或小型访谈等方式进行的小范围调查研究,具有调查范围较小、操作简便易行、数据分析及时等特点。在初中思想品德课堂教学中开展微调查,要把握好操作性、适...
  • 作者: 饶禄文
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  89-90
    摘要: 思想品德课教师应多角度创设生活化情境,引导学生参与体验、思考和感悟,在情境创设中晓之以理,在活动体验中践之以行,在探究实践中提升素质,构建思想品德生态课堂,有效地激发课堂活力,提高课堂实效,...
  • 作者: 刘清娇
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  94-94
    摘要: 提高高三特长生的高考政治复习效率,具体途径有:合理安排复习时间和内容;把握方向,总结规律;了解学情,沟通思想;夯实基础,构建体系;精选习题,强化落实;把握重点,强化复习;讲究教学艺术,提高学...
  • 作者: 李文
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  96-96
    摘要: 长方形和正方形是小学数学教学中的重点也是难点,它对中低阶段学生的学习有着重要的作用,是学生进行继续学习的基础和根本。对长方形和正方形的学习,有利于发展学生的空间概念,让学生可以更好地进行空间...

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