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江苏教育(中学教学版)

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Secondary School Teaching of Jiangsu Education

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421. 中学化学“问题式”探究教学的两大原则

作者：陆建源

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年9期

页码: 78-79

摘要：在中学化学教学中，有效地开展“问题式”探究教学，需要遵循实践性原则和主体性原则来激发学生的创新思维，锻炼学生的实践能力，培养学生的探究意识。
422. 集体备课已成为教师专业发展的羁绊

作者：束玉良

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年9期

页码: 80-81

摘要： “集体备课”是伴随着校本研修理念“应运而生”的一项教学研究制度，它以集体智慧的优势发挥和教学方案的较多趋同以及薄弱学校教学质量大面积提升诸多优势，一时成为很多学校教学管理的重要抓手。但近几年...
423. 集体备课制度的优势

作者：刘常虹

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年9期

页码: 81-82

摘要：
424. 集体备课必须与时俱进

作者：吴铁俊

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年9期

页码: 82-83

摘要：
425. 独立·存异·自信--关于集体备课制度的实践性思考

作者：严华银

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年9期

页码: 83-86

摘要：
426. 扎实开展课题研究努力创建研究型学校

作者：陈欣

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年9期

页码: 86-87

摘要：课题研究是促进教师专业发展的强大推动力，是科研兴校、科研兴教的具体体现。多年来，江苏省清江中学以课题研究为抓手，始终坚持增强科研意识求发展、营造科研氛围求提高、开展课题研究求升华、推进课程改...
427. “问题解决”教学模式的概念、思路和操作方法

作者：戚光宇

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年9期

页码: 87-89

摘要：
428. “问题解决”模式在生物探究性实验教学中的应用--以“加酶洗衣粉的使用条件和效果”为例

作者：范晓萍

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年9期

页码: 89-90

摘要：
429. “问题解决”教学模式的主旨及逻辑线索

作者：成尚荣

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年9期

页码: 91-91

摘要：
430. 用仿作在读写间架起一座桥梁

作者：徐栋

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年9期

页码: 92-92

摘要：
431. 在钻做纂数学中再创造

作者：尹克清

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年9期

页码: 93-93

摘要：
432. 有兴趣才有动力

作者：单增义

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年9期

页码: 94-94

摘要：
433. 初中思品课的钻三环节式纂设计

作者：李新刚

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年9期

页码: 95-95

摘要：
434. 读者调查表

作者：

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年9期

页码: 96-96

摘要：
435. 大力倡导教育家办学，努力提升校长专业化水平

作者：沈健

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年10期

页码: 1-1

摘要：
436. 现代化：高水平高中教育的应然追求

作者：沈健

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年10期

页码: 6-12

摘要： 2013年8月14日至15日，全省普通高中校长暑期学习会在常州召开，中共江苏省委教育工委书记、省教育厅厅长沈健同志做了重要讲话。沈健同志在讲话中指出，教育现代化是推动教育改革发展的实践过程，...
437. “全语言教学”及其在中学英语教学中的运用

作者：龚海平

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年10期

页码: 13-16

摘要： “全语言教学”流派（Whole Language Approach）诞生于美国二十世纪七十年代中期，倡导“视儿童语言发展和语言学习为整体的思维方式”这样一个崭新的语言教学理念，在过去几十年里...
438. 运用“词汇法”，提高学生英语表达能力--基于教学反思的“词汇法”本土化的教学实践

作者：邵泽海

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年10期

页码: 17-19

摘要：在西方发达国家，外语教学法的研究和发展几乎是日新月异，其研究成果极具应用价值，上世纪末诞生于西方的“词汇法”（The Lexical Approach）便是其中之一。“词汇法”特别强调和注重...
439. 警惕中学英语教学中的“唯任务”和“伪任务”--谈“任务型教学”在本土化应用中出现的问题及对策

作者：陈巍

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年10期

页码: 20-22

摘要：基于用语言去完成任务的任务型语言教学是近年来交际语言教学思想的延伸，也是我国基础教育英语课程改革所倡导的教学方法。但是，在中学英语教学实践中，对“任务型教学”的本土化应用存在值得注意和研究的...
440. “主题型教学法”与学生英语写作技能培养

作者：卓盛

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年10期

页码: 22-25

摘要：本文针对高中学生英语写作中存在的词汇量少、语言素材贫乏、语法意识缺乏等问题，把“主题型教学法”（TBI）应用到高中英语写作课中。“主题型教学法”是围绕一定主题进行外语教学，把语言和内容相结合...
441. 后方法时代外语教学的理念与实践

作者：田贵森

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年10期

页码: 25-26

摘要：
442. 在“本真探究”中尝试科学的教育方法

作者：吴政

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年10期

页码: 27-30

摘要：吴政，江苏省昆山震川高级中学物理教师，中学高级教师，昆山市教育学会常务理事兼中学理科副理事长，苏州市名教师，苏州市物理学科带头人，苏州市优秀教育工作者，苏州市优秀班主任，苏州市物理学科教学研...
443. 追求学科教学的核心价值

作者：徐祥宝

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年10期

页码: 31-31

摘要：
444. 巧抓教学线索，高效利用课文--《我的第一本书》教学设计

作者：刘宏业

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年10期

页码: 32-33

摘要：
445. 在透彻的文本研习中追求课堂教学的品质--评刘宏业执教的《我的第一本书》

作者：段承校

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年10期

页码: 33-34

摘要：
446. “DNA重组技术中的剪切与拼接”模拟活动的教学组织

作者：张书玉

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年10期

页码: 35-36

摘要：
447. 从实现学生有效学习的角度出发进行课堂教学

作者：任小文

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年10期

页码: 37-38

摘要：
448. 凸显数学思维追求教育本真--苏教版高中《数学》必修一“函数的奇偶性”教学设计

作者：瞿高海

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年10期

页码: 39-41

摘要：
449. 一节实践与综合应用课的开发、设计与反思

作者：孔小军

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年10期

页码: 42-43

摘要：实践与综合应用课一般探究性比较强，学生较难掌握，课题的素材开发困难，往往被许多教师忽视。本文阐述了《课标》对“实践与综合应用”的功能定位，并整合相关素材开发了课题《距离最短的方案》，分析了开...
450. 让课堂成为学生生长的沃土

作者：朱卓君

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2013年10期

页码: 44-45,46

摘要： “生长课堂”是一种立足学生的现实性，着眼于学生发展的可能性，以追求“生长”为核心价值的课堂教学组织形式。“内驱力、学习力和创造力”是“生长课堂”的生长点；“积极主动地思考，生动活泼地参与”是...