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江苏教育(中学教学版)2013年出版文献
出版文献量（篇）
3555
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江苏教育(中学教学版)
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Secondary School Teaching of Jiangsu Education
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541. 援疑质理：语文阅读教学的良策刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 针对语文阅读教学的特点和现状，笔者提出“援疑质理”的教学策略，教师“缘疑而教”，学生“缘疑而学”，让学生真正成为学习的主人，唤起他们的求知热情和探究欲望。教学中，教师应关注学生的阅读储备、阅...
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542. 语文课堂教学的反思及重建刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 自新课改实施以来，语文课堂发生了可喜的变化。然而，当我们冷静下来，用更加理性的眼光去审视现行的语文课堂时，发现部分教师为了迎合“新潮”，陷入了一些“时髦”的误区。本文针对当下语文教学的三大误...
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543. 浅议高中作文教学的现状与对策刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 当前高中作文教学主要存在着教学内容狭窄化、教学方法程式化和写作训练无序化等问题。那么，怎样才能解决好目前高中作文教学的问题呢？笔者认为应该从寓教于读、移教于写、教于活动等三个方面去着力探究。
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544. 高效课堂关注“三问”刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 要提高课堂教学的效率，必须要关注课前的设问、课上的追问、课后的自问。适度设问能定向导学，设问应注意问题的难度、梯度、密度与开放度；适时追问能生成精彩，追问可分为顺向层进式追问和逆向探究式追问...
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545. 语文作业应追求“绿色”的价值观刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 作业设计关系到教学的有效性，是教师必须深入研究的重要对象。而当前高中语文作业存在着诸多问题，导致学生对语文作业乃至语文课程的忽视。本文结合高中语文作业的现状，提出追求“绿色”的作业观，并结合...
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546. 创设情境激思维拓展材料提能力刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 近几年来高考历史试卷大量引用材料命题，不断强化能力考查目标。这既符合选拔性考试的目的，也与新课程改革的主旨相吻合。如何培养学生解析历史材料题的能力，成为高中历史教学的一项重要任务，本文就此进...
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547. 例谈“整体把握”阅读教学策略刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 阅读教学时要运用一定的教学策略，引导学生整体把握文本的内容和主旨，为实现深度阅读奠定基础，进而培养学生的阅读思维方式，提高学生的语文素养。
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548. 数学试卷讲评课：老课型需要新视角刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 数学试卷讲评课是一种既普通又经典的老课型，讲评课虽然重要，却并没有在数学教学的常态层面受到实质重视。如何不让数学讲评课久陷低效怪圈？需要做到：不要让讲评成为教师专利，要用教师的减法催生讲评的...
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549. 遵循阅读规律品读古典小说刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 初中学生对古典小说缺乏阅读兴趣和审美能力，而一些教师又缺乏正确的引导，对此本文提出初中古典小说的阅读教学策略---寻找兴趣点：巧读情节，初步感受人物性格；寻找动情点：细品词句，体悟作者想表露...
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550. 选修专题《矩阵与变换》的教学建议刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 目前，普通高中《数学》选修4-2《矩阵与变换》的教学应试味道太浓，完全违背了选修专题课程设置的初衷和“课标”的精神。本文就该专题教学的基本原则和主要内容的处理展开论述，给出该专题的教学建议。
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 一节数学课必须是科学的、动态的、有序的、激情高涨的，这样才能吸引学生的注意力，让学生全身心地融入到课堂教学氛围中，使师生之间、生生之间进行心与心的交流、思维与思维碰撞，这样才能形成一个高效、...
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552. 做“有效”的教师刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 提高课堂教学的实效性是当前课程改革的重要目标。然而，现实的课堂教学中仍然存在着诸多问题，严重影响了课堂教学质量的提高。本文分析了初中数学课堂教学的现状，并指出了提高课堂教学有效性的教学策略。
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553. 基于课外阅读的初中英语词汇教学刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 本文探讨了如何让学生在课外阅读活动中有效掌握和运用词汇这一问题。结合教学实例，从课前、课中和课后三方面提出了自然拼读、词群建构、美文积累、理解表达等词汇教学策略，以期能够帮助学生掌握词汇学习...
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554. 网络团队教研中“整合点”之我见刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 作为一种新兴的教研方式，网络团队教研对教师专业发展和提升教学质量发挥着互补的优势。但教研中对教学的“整合点”如何选择以发挥教学效果的最优化存在很多曲解和误区。本文拟从整合点选择的原则和依据以...
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555. 形成性评价应用于中学英语课程的实践研究刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 本文结合实例，提出了形成性评价应用于中学英语教学实践的策略：明确评价标准，诱发自主相互评价；创设展示平台，树立典型榜样，实施肯定性评价；调整评价主体，实施否定性评价；建立学生档案袋；等等。本...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 由于课程教学时空有限、学生人数众多、课堂教学时间短暂，因此施教者逐个掌握学生的知识薄弱点存在较大困难。本课题研究的“‘苏科物理'课程资源信息库”，可助力解决这个问题。在调查研究的基础上，本文...
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557. 初中化学培养学生实验探究能力的实践与思考刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 科学探究是义务教育化学新课程的重要内容，也是重要的学习方式。在教学实践中我们要积极设计探究实验，培养创新能力；注重主体参与，增加学生动手实验的机会；树立全新的课程资源观，主动开发和创新探究性...
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558. 浅谈石膏浮雕教学中学生创新思维的培养刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 艺术教育不是为少数人的专业教学，而是面向全体学生的艺术素养教育。如何通过石膏浮雕教学给予学生积极的创新思维引导，让审美和创新的意识伴随他们成长并成为一种优秀的思维品质，这是需要探讨的内容。
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559. 高效灵动,让思想品德课堂更具活力刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 初中思品课堂是对中学生开展思想品德教育的一块重要阵地，它不同于其他文化课，它是加强我国社会主义精神文明建设，提高中华民族素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民的重要保障。因此，思...
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560. 实施研究性教学,提升教学内涵刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 江苏省太仓高级中学大力倡导教学转型发展，依托江苏省重点课题“ESD理念指导下普通高中研究性教学的实践研究”，让师生在共同研究和共同创造中实现共同发展。“ESD”是“可持续发展教育”（Educ...
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561. 以研究性教学为抓手,扎实开展校本研修刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要：
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562. 创设“生物”问题情景引发学生自主探究刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要：
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563. 用“研究”激活思维,提升写作技能刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要：
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564. 研究性教学的魅力刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要：
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565. 信息技术支持下时政教学的两种新模式刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要：
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566. 化繁为简,长文短教刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要：
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567. 钻活动单导学纂模式下的语文作业设计刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要：
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568. 课外阅读的四条有效途径刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要：
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569. 教师要善用评价语言刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要：
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570. 物理教学生活化的三个角度刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2013年12期页码:摘要：
江苏教育(中学教学版)基本信息
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