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江苏教育(中学教学版)2019年出版文献
出版文献量（篇）
3555
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总被引数（次）
1934
江苏教育(中学教学版)
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Secondary School Teaching of Jiangsu Education
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月刊
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3555
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31. 品读刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要：
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32. 生涯规划教育与学科渗透刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 生涯教育是深化教育改革、促进学生全面且富有个性发展、促进普通高中内涵与品质发展的必然选择.但生涯教育的理想与现实之间严重脱节,要从高中实际出发,探索生涯教育的有效路径,应该从课堂教学主阵地,...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 地理核心素养的培养与学生将来职业发展之间存在密切联系,结合地理教学,对核心素养的培养与学生职业生涯发展的融合策略进行了探究,以期有助于学生探索适合自己终身发展的职业生涯.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 生涯教育是一种帮助学生树立主动发展的观念,掌握生涯规划的知识与技能,确立生涯发展目标,进行生涯决策、寻求最佳生涯发展途径的有计划、专业性的教育活动.除专门的生涯教育课程外,中学各学科课程本身...
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36. 思想政治课渗透生涯规划的教学策略刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 高中思想政治课作为活动型学科课程,在课程内容、教学情境和教学方式方面与生涯规划教育有着一致性.因此,政治课教师要深挖教学内容与生涯规划教育的契合点,通过综合创设教学情境和丰富教学方式来增强学...
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37. 生涯教育助力学生个性化发展刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 生涯课程成为普通高中课程建设新的关注点和生长点,生涯课程应遵循整体化思路,将生涯专项课程、学科渗透课程以及各类活动课程体系化,使其成为生涯教育的有效路径,助力高中生个性化发展.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 综合性与实践性,本就是学科教学的应有之义."综合与实践"因背景的现实性,知识的综合性,过程的探究性、研究性、主体性、实践性等特点而具有独特的价值."综合与实践"的教学,应以学生素养发展为目标...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 地理教师和学生是高中地理任务群学习的双核评价主体.在高中地理任务群学习教学实践中要特别注重引导学生学会自我评价,促进学生地理核心素养的提升.高中地理任务群学习的评价要围绕核心素养的构成要素设...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 语文阅读教学视域中的语文思维主要有语文直觉思维、语文形象思维和语文抽象思维.唤醒学生语文直觉思维,建构学生语文形象思维,深化学生语文抽象思维,是促进学生语文思维力生长的有效策略.立足学生思维...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 课堂拓展资料作为课程资源的一种,可以使课堂教学内容丰富厚实,有助于学生深入理解文本.以统编初中语文教材为例,从背景介绍型拓展资料、主旨接近型拓展资料、原貌恢复型拓展材料三个方面对课堂拓展资料...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 受评价和应试的羁绊,数学课堂中教师"满堂问"、学生不敢问,评价方式的单一严重影响了学生"数学地"发现、提出问题的能力.2017年版课标所阐述的数学学科核心素养几乎都与发现、提出问题的能力有关...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 中考评价承担着引领地区教研,促进教师改变教学方式,关注学生核心素养发展等重要任务.因此中考试题的导向性作用不可忽视.从教学的"数学味""深度教学"等角度论述对中考试题的解读.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： "读、看、写"技能目标下的概要写作要求学生围绕写作任务,概括所给连续性文本语篇和图片、图表等非连续性文本的内容.在写作实践中学生会出现概述不完整、主题不明确、逻辑不清晰等问题.因此要研读图文...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 以教学目标为引领,创新教材内容,调整教学内容呈现方式,渗透科学方法的培养,实现从编写者的教材到学习者的教材的转变,便于教学目标的实现和教学活动的开展.
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46. 一名援疆教师的心路自省刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要：
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47. 让生命教育在四季的旋律中舞动起来刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要：
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48. 散文教学应紧抓三类"关键"刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要：
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49. 图表支架助力信息教学刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要：
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53. 合规律 顺时势 接地气刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 语法是英语学习的重要内容,是学生准确运用语言表意的保证.语法学习的效果取决于教师的教学理念与教学方式,指向核心素养是语法教学的必然趋势.本文基于一节语法公开课,阐述如何在主题情境引领下,依托...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 基于学科核心素养理念,对初中年级英语阅读课教学进行了探索,初步构建了英语阅读教学的体系:教师在从教学目标、课堂设计、活动安排、作业布置等环节,通过观察加以引导和推动,通过理念更新、整体设计、...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年2期页码:摘要：
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58. 南京市中华中学生命科学馆刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要：
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59. "学优先":重建教学秩序刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要：
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60. 声音刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年3期页码:摘要：
江苏教育(中学教学版)基本信息
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