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江苏教育(中学教学版)2019年出版文献
出版文献量（篇）
3555
总下载数（次）
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总被引数（次）
1934
江苏教育(中学教学版)
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Secondary School Teaching of Jiangsu Education
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0.1652
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CN：
出版周期：
月刊
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出版文献量（篇）
3555
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1934
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年6期页码:摘要：
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183. 江苏省南菁高级中学沈鹏艺术馆刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要：
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184. 要让学生多往深处想一想刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要：
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185. 品读刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要：
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186. 声音刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要：
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188. 核心素养背景下学生批判性思维的培养刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要：
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189. 学生批判性思维培养的目标和测评刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 批判性思维培养目标可分为能力和倾向两个方面.国外对于批判性思维测评,主要有Watson-Glaser批判性思维测试量表(WGCTA量表)、加利福尼亚批判性思维技能测试量表(CCTST量表)、...
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190. 批判性思维教学资源的开发刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 发展学生的批判性思维是培养其核心素养的重要途径.发展学生的批判性思维,需要相关的教学资源.高中阶段的批判性思维教学资源可以从教材文本、文化精粹、媒体信息这三个方面来进行开发.
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191. 普通高中学生批判性思维的培养策略刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 批判性思维是现代公民必备的核心素养之一,但由于长期受应试教育的影响,目前高中生批判性思维素养普遍缺乏,亟待提升.根据高中生批判性思维素养现状提出以下培养策略:探究式教学策略、互动式教学策略、...
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192. 《专题》栏目征集学科选题刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要：
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193. 批判性思维培养中教师的挑战与超越刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 要系统培养学生的批判性思维,最迫切、最急需解决的问题应当是中学教师批判性思维素养的培育.和批判性思维的一般规定性相比,教师的批判性思维有额外的要求.教师要切实把批判性思维素养学懂、弄通、做实...
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194. 批判性思维教育:教育进步的"康庄大道"刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 批判性思维是教育进步的"康庄大道",教育者要将批判性思维的培育落实到具体教学中,就要抓住批判性思维的根本性特点,将其渗透到具体的学科教学中去,认清逻辑是批判性思维的核心,注重思维的发展.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 学科融合教育是全面提升学生综合素质、发展核心素养的需要,主要通过不同的学科渗透,建立跨学科或超学科间的横向联系,让学生对学科知识形成综合认知,习得系统的学习方法,养成高阶的思维方式,从而能够...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 基于数学核心素养的教学目标设计,不仅要关注课时教学目标设计,更要关注单元教学目标设计.采用布卢姆教育目标分类学原理,有利于精准制订单元教学目标并直观地表达出来,对提高课堂教学质量具有重要的价...
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197. 指向"文化传承与理解"的散文专题教学 *刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 从选题指导、文本研读和读写活动这三个方面展开散文专题学习研究,尝试落实"传承中华文化"和"理解多样文化"的课程目标,积累发展文化素养的有效教学策略.
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198. 书院传统视野下的阅读环境建设刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 阅读环境是服务于学生阅读的育人目标、阅读资源、互动平台、主题情境、社团组织、进阶评价等诸多要素的综合.借鉴书院传统、创新校园阅读环境,旨在改进阅读方式,增强实践认知,提高研读能力,发扬阅读特...
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199. "写长法"在初中语文写作教学中的运用刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 初中生作文普遍存在的问题并不仅仅是表达技巧的问题,而是从内容到形式的诸多问题.这些问题的存在致使写出来的文章不仅"假",而且"空".学习、借鉴和吸收"写长法"的基本主张,并将其应用于初中语文...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 培养学生的逻辑思维能力是数学教学的一项重要任务,每一节数学课例设计、教学过程都要遵循逻辑连贯性,创设顺畅自然的教学环境,催生学生的创新思维."圆锥曲线"这一章由于各种因素的制约,在教学中要全...
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201. 理解与实践:"看"与"听说读写"的融合刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 《普通高中英语课程标准(2017年版)》建议广大英语教师将"看"与其他 4项技能有机结合起来.在高中英语教学中教师应通过语言实践活动,一是以"看"助"听",营造良好的学习情境;二是以"看"助...
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202. 构建培育"时空"素养的历史课堂刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 历史教学应该彰显"时空"素养,具体而言:开阔眼界、重构内容、融合人文,力求沿着"时"的经度实现古今对接、古今融合、古今碰撞;沿着"空"的纬度实现图文印证、古今印证、中外印证;力求在课堂上让历...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 高阶思维能力是新时代对人才素质提出的新要求.为了达成这一育人目标,可以采用联席教学的方式,打破学科的界限,以跨学科的视角研究问题,帮助学生建立对客观世界的全面的、系统的认识.
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204. 开好人工智能"第一课"刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 国家一直大力倡导在中小学开设人工智能课程,《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》将人工智能课程列入选择性必修模块.但由于受各种因素影响,开设该课程的学校少之又少.以校本课程"人工智能"...
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205. 正面向上的"碗"刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要：
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206. 从"百草园"出发的初中生物实践活动 *刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要：
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207. 警惕时事教学的三个误区刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要：
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208. 数学教学也要重视"实验"环节刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要：
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209. 在校园写生中提升学生构图能力刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年7期页码:摘要：
江苏教育(中学教学版)基本信息
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