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教书育人(教师新概念)2011年出版文献
出版文献量（篇）
13096
总下载数（次）
10
教书育人(教师新概念)
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Education and Cultivation
曾用名：
教书育人(普教)
影响因子
0.1165
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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13096
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601. 培养小学生语感的有效策略刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 语感，是对语言文字的意义和情味的敏锐感受力。语感敏锐的人，不仅能看到语言本身的知识内涵，更能感知语言以内的文学内涵、情感内涵、道德内涵、价值内涵等。因此，培养小学生的语感一直是小学语文教师重...
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602. 自主学习在小学语文阅读教学中的实施刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 阅读课的教学是小学语文教学的主体。目前，各种新的学习方式已在我们的阅读教学中获得了较满意的效果，尤其是自主学习方式。在阅读课堂上实施自主学习方式，不仅能培养学生的独立思考能力，还能培养学生的...
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603. 小学语文作业模式改革探析刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 尽管课改已进行了好几年，可由于语文教学中教师布置的作业大多着眼于巩固已学的知识，因此，课文中的生字新词、重点段落、课后的练习及课外作业本上的题目等往往构成了语文作业的主要内容。而课标中“加强...
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604. 历史复习课“整体认知”教学方法例说刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 每到中考复习时，我们都会无数遍强调要改变课堂就事论事、眉毛胡子一把抓的流水式的复习过程，要注重专题复习，实施“整体认知”教学法以提高复习效率。可由于种种原因，特别是每年中考范围的变换和教材本...
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605. 数学建模：培养数学素养的有效途径刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 数学模型是指通过数学语言、符号和图形等形式来刻画、描述、反映特定的问题或具体事物之间关系的数学结构。数学建模的过程，就是数学化的过程。与大学、高中相比，小学阶段的数学建模，其目标指向于数学能...
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606. 个性卡片一让课堂教学更有效刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 放学的时间到了，可今天我把小赵留了下来。小赵是个比较内向的孩子，上课不捣乱，也不太举手发言，只是默默地听课，可几堂课上下来，我发现她对上课所学的知识并没有掌握多少，有许多单词都不会读，那是怎...
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607. 活动，写作的源头活水刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 传统的作文教学，教师往往侧重审题、立意、构思、表达等作文技巧的指导，而忽略经验、想象、体验、情感等作文内容的激活。学生写作时常常是一筹莫展，百般无奈。要么感情漠然，干瘪生硬；要么笔是心非，貌...
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608. 高中语文现代诗歌教学例说刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 与古代诗歌相比，现代诗歌与学生之间的距离更近，学生可以直接地感知到诗人寄托的思想感情，理解起来比较容易。但在实际的现代诗歌教学中，因诗歌篇目较少，学生便忽视了对现代诗歌的学习，学习兴趣普遍不...
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609. 作文教学呼唤“创新”刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 课程改革，呼唤现代的教育理念和刨新的教育方式。但创新不等于创造，创新的前提是继承，甚至一定程度的摹仿。因此，在小学作文教学中，我们要以创新精神的培养为基础，以创新能力的培养为目标。
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610. 注重“细节教育”，彰显体育教学魅力刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： “细”者，微末之处；“节”者，关键之处。“细节”指细小的环节和情节。所谓“细节教育”，是回归本真的精细化教育，从微乎其微的环节和微不足道的情节入手，充分挖掘和利用细微末节的资源，“因小而来，...
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611. 把美感播种在学生心田刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 普通高中美术课程是艺术学习领域中的必修课程之一，其主要任务是提高学生对自然物、人造物形态美的认识，体验美术与生活的关系，丰富生活情趣，培养学生的人文精神和终身爱好美术的情感，使学生初步感受美...
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612. 让课堂观察照亮我们的眼睛刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在小学阶段，科学探究是科学学习的中心环节。而科学探究活动离不开观察，因此，观察能力的培养应贯穿整个小学的科学教学过程。科学教材中观察活动的设计是非常有结构性的，科学教材就是由一个个有结构性的...
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613. 寻课眼，巧设计 演绎精彩课堂刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 课眼就是根据文本的精髓所在或关键之处而设置的课堂教学的切人点、突破口。课眼是课堂教学的眼睛，找准课眼，抓住课眼，教师就能高屋建瓴地审视教学内容，理出一条“主线”，再由“线”到“面”，形成“板...
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614. 高中思想政治有效课堂的构建刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在新课程改革的形势下，很多探究式、启发式高中思想政治新课程教学公开课脱颖而出。教师改变了过去传统的“满堂灌”方式，以提问讨论等形式增强师生之间的教学互动，创设和谐、激情的课堂氛围。“热热闹闹...
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615. 英语课堂教学导入环节的艺术化设计刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 英语课堂教学是一个包含教师、学生、教学内容和教学手段四个要素的系统的教学活动，它是由众多相互联系、前后衔接的教学环节所组成，其中导人环节是实施有效课堂教学的第一步，作用无可替代。广大教师在新...
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616. 提高教学质量要将课堂还给学生刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 激发学生学习兴趣,是提高课堂教学质量的起点 心理学指出：“兴趣是一种需要，这种需要是在始终伴有积极情绪体验的一定认识活动中产生的。”上好一堂数学课的动力往往是从兴趣开始的。如果学生对自己从...
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617. 透视语文课堂教学中的师生有效对话刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 语文的课堂对话包括师生之间的对话、生生之间的对话，还有学生与文本之间的对话，而师生对话是课堂中最为主要的对话方式，它能使课堂变得灵动起来。
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618. 高效历史课堂的打造刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 学史可以明鉴，学史可以博古通今，学史还可以帮助人树立正确的人生观、价值观，历史学习的作用不言而喻。但是，由于应试教育下“填鸭式”的教学模式，重概念轻分析、重理论轻引导的教学方法，历史学习一直...
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619. 英语课堂教学的误区及解决策略刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 新课程给了教师一个展现个性与才华的舞台。在这个舞台上，教师们需要适应自己的新角色，适应教学的新方式、学生的新要求，才能演绎一幕幕的精彩。但是，教师们在英语课堂教学中依旧有很多不尽人意的地方，...
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620. 预习，让语文课堂“简约而不简单”刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 纵观现在的语文课堂，可用十个字形容：“教师教得累，学生学得累”。语文的第一课时往往老师导人后，学生自读课文，自学生字词，教师再帮助学生识记字词。虽然老师在尽力让学生自读自学，但是实际上还是在...
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621. 音乐，让语文课堂鲜活起来刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 作为一名普通的小学语文教师，如何使教学富有创意，别具一格，让课堂成为学生飞扬思绪、洋溢激情、演绎顿悟的空间呢？音乐是感情的艺术，是人类的第二语言。在语文教学中可以尝试着融入音乐的元素，让学生...
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622. 浅谈高中几何课堂教学增效刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 高中数学在高一下学期开始了立体几何和平面解析几何初步的学习，学生在初中阶段已经学习了简单的几何知识，而在高一的立体几何的学习中，则重在让学生认识空间几何体的结构特征，并根据所学知识能够描述现...
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623. 汲取国画艺术灵感，提升班级管理技巧刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 班主任每天都要和学生打交道，每天都要面对不同情况、不同特点、不同个性的孩子，都要面对班级发生的形形色色的事件。那么如何扮演好班主任不同的角色，以提升教育教学艺术，达到理想的教育教学效果呢？做...
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624. 改变——打开班级管理的另一扇窗刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 作为班主任，长期以来，我们总是同守传统的德育观念，采用传统的德育方法，以不变应万变。然而随着社会的发展，时代的进步，我们发现在开展德育工作时．一些本质的要求没有把握好，不能突出育心的地位。
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625. 试论小学班主任自身综合素质的提高刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 小学阶段是学生学习知识的起点，在这里不仅可以学习知识，树立正确的人生观和价值观，更能够在学习过程中培养创新能力，促进同学间的交流合作。作为一名班主任深感责任重大，“家长”“教师”“班级管理者...
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626. 初中班主任班级管理策略探析刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 班主任是班级工作的组织者和引导者，在班级建设中扮演着多重角色。初中班主任有着特殊的工作职能和工作要求，班主任的管理方法直接影响班集体的发展方向，指引着学生的成功成才。
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627. 请勇敢地向学生说“对不起”刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 为了提醒学生提前做好下一节课的准备，学校规定，每节课的老师都必须提前进教室侯课，今天我也不例外，课前两分钟走进教室。
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628. “示弱”演绎教育美丽刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： “重锤敲响鼓，严师出高徒”，面对一些顽固的学生，许多教师首先想到的就是“严加管教”。但这往往难以收到满意的效果，更易出现尴尬被动的局面。这时，你是否想到，适当的“示弱”也能带给教育的精彩？
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629. 小红花带来的“伤害”刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 放学了，这是一年级孩子们入学的第一天。好一道鲜活而亮丽的风景。看，小家伙们手拉着手，挺着胸，昂着头走出校门，整齐而有序。学校的大门外，爷爷奶奶或父母们正翘首已盼，在一列列队伍中寻找着，焦急而...
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630. 从“大笨蛋”到“奥特曼”刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 读到这样一则管理案例：一天中午，小尉和小豪气喘吁吁地跑进我的办公室，报告了一个爆炸性的新闻——小寒在学校三楼平台的玻璃窗上写下：“X老师是大笨蛋。”初听此言，我并没愤怒，只是觉得这些小家伙有...
教书育人(教师新概念)基本信息
| 刊名 | 教书育人(教师新概念) | 主编 | |
| 曾用名 | 教书育人(普教) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
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