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教学与管理(理论版)2014年出版文献
出版文献量（篇）
11903
总下载数（次）
15
总被引数（次）
46006
教学与管理(理论版)
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Teaching Adimistration
影响因子
0.7282
本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊，分三个版。中学版为中学教育服务，小学版为小学教育服务，理论版为教育理论工作者服务。
主办单位：
太原师范学院
期刊荣誉：
中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”
北京优秀期刊 山西省一级期刊
国家新闻出版总署“双效期刊”
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030031
地址：
出版文献量（篇）
11903
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 留守儿童的心理健康教育问题引起了社会各界的广泛关注，各中小学也对留守儿童开展了不同层次的心理健康教育，但效果不显著。对当前的留守儿童心理健康教育进行改革刻不容缓。本文试图从积极心理学视野出发...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 性别角色划分为四种类型。双性化被认为是更有利于青少年发展的性别角色类型。本研究调查结果表明，民族学生的性别类型向双性化和未分化分流，女生双性化比例普遍高于男生，男生男性化比例高于女生女性化。...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 目前中学信息及技术教育已经普及多年，但是学生对计算机基础知识的掌握和计算机操作水平并没有达到应有的标准，而且学生在进行计算机知识继续学习的过程中出现了轻视的态度，这些问题反映出在中学信息技术...
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214. 我国体育课程研究的多元智能理论视角探析刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 文章通过文献法对我国基础体育课程中的智能理论进行了梳理，认为体育课程以多元智能理论引导学生多元智能的发展，真正地实现了以学生为中心，取得了智力与智能的双赢。同时，文章也分析了目前体育课程存在...
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215. 我国拓展训练校本课程的设计与开发刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 文章通过文献法、归纳分析法等，对学校体育拓展校本课程的优势、课程设计步骤等进行了探究。研究认为其拓展课程具有突显学校办学特色、满足学生发展需要、体现教师个性教学等优势，但也存在课程观念亟需更...
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216. 学校教育功能演变与教师角色中的人性开掘刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 教师角色的特征受到学校教育功能的制约。学校教育工具性功能的膨胀导致教师角色中人性的萎靡，教师被抽象为社会需要的符号，教师“自我”被严重遮蔽。当代学校教育意义性功能的补缺，强调学生主体性的唤醒...
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217. 教职工参与学校管理决策的研究刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 学校管理决策时所面临的情境是影响学校管理决策科学性、合理性的重要因素。假设学校管理决策情境包含三个主要因素---是否在教职工的“接受范围”之内、教职工是否具备当前决策必需的知识技能、是否和当...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 近几年，师德沿着回归路径实现着实践性方面的转向。这一转向的意义重大，关乎教育要素的方方面面。从宏观来看，师爱要求我们在实践中注重营造学校爱的文化，要求教师追求爱的智慧，这是师爱的应有高度。
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219. 新教师专业成长的理论与现实困境及出路刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 新教师专业成长一直以来是教育界的一个焦点话题，当前虽然有完备的理论和实践策略指导，在现实中新教师专业成长依然困难重重，究其原因是新教师专业成长的理论与实践策略被现实的功利性和私欲消解了。新教...
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220. 非正式学习视角下初任教师的专业化发展刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 非正式学习是相对于正规的学历教育和培训活动而言，是在工作、生活、社交等真实情境下通过非教学性质的社会交往或深度反思养成态度、形成价值、获取知识、习得技能的学习方式。与正式学习方式相比，非正式...
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221. 基础教育双语教师职后培养模式研究刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 随着双语教学在我国的深入推行，现有的双语教师所暴露出来的问题日趋明显。加强在职双语教师职后培养是保证高质量双语教学的关键。本文从双语教师职后培养的内容、方式等角度，探索我国基础教育双语教师职...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 道德社会化实现的根本途径取决于学生在日常事件上的磨练。而作为一种教育手段的检讨书就是当事学生道德社会化过程中的一种日常事件。那么，检讨书在何种意义上是具有“道德性”，即培养学生的诚信道德品质...
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223. 惩戒教育的效用性研究刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 惩戒教育在教育中是必要的，没有惩戒的教育是不完整的教育，惩戒教育有着重要的道德价值，在维护学校秩序和个人的社会化过程中有着重要的作用，但是惩戒教育的复杂性场论，致使惩戒教育的效用性很低。因此...
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224. 论合作学习的关心取向刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 关心的关系属性与合作学习有内在联系。目前，合作学习研究尚缺乏对关心领域的探讨，对关心领域的探讨有助于使合作学习回归其本来的道路：从知识取向转向关心取向。合作学习的关心取向包括对学业的关心和对...
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225. 论作为教育性组织的班级--基于社会学视角刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 对于班级性质的界定历来是班级社会学研究的首要问题。本文借助二维框架，对已有班级性质观进行整理归纳，发现已有研究因忽视班级中的价值需要而存在事实判断片面性的不足。据此，本文从全面的事实判断出发...
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226. 协同班级管理模式的研究刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 本文分析了班级管理中协同效应产生的条件，提出了利用Moodle系统设计的协同管理环境促进师生之间、生生之间实现深度交流的方法，构建了协同班级管理模式。行动研究的结论证明了协同班级管理模式的有...
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227. 基于具身认知的课堂行为规范新探刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 具身认知是心理学中一个新兴的研究领域。具身认知理论主要指生理体验与心理状态之间有着强烈的联系。近年来，具身认知已经跃居认知科学领域、哲学领域的最前沿，为越来越多的人所关注。用具身认知观点来审...
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228. 社会转型期农村青少年学生厌学问题的再思考刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 近年来，农村青少年学生的教育状况并没有随着政府对农村教育的加大投入而得到根本改善，农村青少年学生普遍对学习缺乏兴趣，厌学现象明显。本文在对河北省一典型农村调查的基础上，分析了农村青少年学生厌...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 农村寄宿制学校的“简单扩充”建设所带来的学生课余生活条件的不足、管理观念滞后、师资力量欠缺、课余生活单一及情感关怀缺位等一系列问题，引发了人们对农村寄宿制学生健康成长的忧虑与思考。笔者认为，...
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230. 农村初中寄宿生行为习惯的养成刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 农村初中实行寄宿制对于拓展素质教育的时空，提升素质教育的实施水平，为全面提高农村初中学生的综合素质创造了新的发展机遇。笔者通过对山西省晋中市榆次区某寄宿初中调查，发现寄宿生在行为习惯方面存在...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 插图在教材编写中被普遍重视，但插图质量却良莠不齐。本文对中国人教版初中物理、日本综合理科中物理部分的插图进行比较研究，研究发现：中、日初中物理教材的插图数量相当，但是在插图分布、插图内容等方...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 台湾艺术与人文课程从小学三年级到初中三年级开设，教材通过介绍艺术而体现人文，具有鲜明的特色。主要是对艺术形式进行统合，涉及面广，信息量大；时时刻刻贯穿人文理念，重视潜移默化中的艺术育人；给学...
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233. 知识视角下中小学信息技术课程的建构刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 随着技术的发展，技术作为一种知识体系的认识，越来越受到各国技术教育工作者的认同。本文从技术是知识体系的视角，以现代认知心理学中的学习分类理论为指导，对信息技术课程学习内容进行了分类和建构，希...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 美育目标的确立是文化的选择。学校美育的基本目的是儿童审美的情感塑造，美育校本课程的开发是实现现代多元文化教育追求的重要环节。构建具有生命及美感的课程与课堂，不但能够实现儿童审美的情感自我塑造...
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235. 教学风格化：背离与回归刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 教学风格化是教学论研究的核心问题。然而，现实课改生活中对风格文本的错误解读及风格经典的错误集中导致了风格教学的偏位操作，从而使风格化教学理论与实践陷于谬谈、背离与破败之中，不利于教师个体的专...
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236. “课堂生成”路径探微刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： “课堂生成”思想已为学界认同，但本文所言课堂生成是一种教学方式，是课堂富有生命活力的质的规定。依此来看，现行很多课堂还是非生成性的。如何使课堂生成？沿此路径：问题牵引→启发互动→促成即兴→系...
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237. 复杂性视域中的课堂教学效率认知刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 课堂教学主体及课堂环境组成课堂教学系统，其运行效率是有效教学关注的主要问题。从复杂性角度审视课堂教学系统的自组织和自适应行为，正确认知课堂教学效率的内涵特质、生成过程及其度量等问题，对于整体...
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238. 双语教学的理论体系及其模式探析刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 本文主要是探讨了双语教学的理论基础，并构建了一个严谨的双语教学理论体系。我们认为，双语教学的理论基础是一个严密的体系，主要包括四大基础，第一，哲学基础：包括实践认识论和系统论原理；第二，心理...
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239. 基于建构主义的学生错误概念成因与转化策略刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 在知识的建构中，学生错误概念的形成主要有四个原因：日常概念的干扰，知识的负迁移，心像系统的替代，学生心理发展水平的制约。新概念的有效性等是实现错误概念转化的条件。在研究学生心理发展水平的基础...
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刊名： 教学与管理(理论版)发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 随着信息技术的发展，多媒体已被广泛应用于思想政治课教学中，厘清多媒体课件与板书的关系，使二者有效融合对于提高思想政治课的教学效果是非常必要的。本文在分析多媒体课件和板书在思想政治课教学中的各...
教学与管理(理论版)基本信息
| 刊名 | 教学与管理(理论版) | 主编 | 王尚义 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 太原师范学院 | 主管单位 | 太原师范学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-5872 | CN | 14-1024/G4 |
| 邮编 | 030031 | 电子邮箱 | jxyglllb@163.com |
| 电话 | 0351-2275243 | 网址 | jxgl.cbpt.cnki.net |
| 地址 | 太原市黄陵路西巷5号 |
教学与管理(理论版)评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊” |
| 2. | 北京优秀期刊 山西省一级期刊 |
| 3. | 国家新闻出版总署“双效期刊” |
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