教学与管理(理论版)期刊
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教学与管理(理论版)

Teaching Adimistration

影响因子 0.7282
本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊,分三个版。中学版为中学教育服务,小学版为小学教育服务,理论版为教育理论工作者服务。
主办单位:
太原师范学院
期刊荣誉:
中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”  北京优秀期刊 山西省一级期刊  国家新闻出版总署“双效期刊” 
ISSN:
1004-5872
CN:
14-1024/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030031
地址:
太原市黄陵路西巷5号
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  • 作者: 刘源
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  1-3
    摘要: 20世纪以来现代主义与后现代主义的争论,使包括教育研究领域在内的诸多学科深受影响,在两种“主义”之间纠结、徘徊。从思维方式的角度剖析,现代主义和后现代主义的思维根源和核心问题是一致的,并共同...
  • 作者: 曾颖
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  10-12
    摘要: 在具体的课堂情境中,师生面对面互动的过程可以被视为一种由教师与学生共同参与的互动仪式。课堂中成功的互动仪式能够产生群体团结、情感能量与代表群体的符号,它使师生共同体验到一种作为群体成员的身份...
  • 作者: 原魁社
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  13-15
    摘要: 在市场经济条件下,马克思所论述的在“物的依赖性”为特征的社会中存在的异化劳动难以消除。异化劳动的主体对生命的漠视和价值的迷茫需要马克思主义生命价值观教育的引导。陶行知“每天四问”的自我反省式...
  • 作者: 任增元 姜帆
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  16-19
    摘要: 本文基于CSSCI(1998-2012年)的数据,对《中国教育学刊》载文的关键词、作者和参考文献进行了文献计量分析,并做出其知识图谱。结果表明:刊物的载文量呈平稳趋势,拥有一批基数庞大、集中...
  • 作者: 云聪
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  20-23
    摘要: 自20世纪80年代中后期以来教育指标成为教育研究的一个重要领域。教育指标在以逻辑-实证为范式的教育科学研究中的应用形式主要是一种观测性指标,它在教育理论研究中起着为理论提供事实支持,进而增强...
  • 作者: 卢建华
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  24-26
    摘要: 教育是一种社会公益事业,是典型的国家必须保证供给的公共产品。公办教育难以保障国民教育权利的充分实现。优质教育资源的稀缺性及中、小学生升学压力等多因素催生了基础教育的培训市场,由于其“非国家财...
  • 作者: 郑国萍
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  27-30
    摘要: 兼具宗教信仰和民族文化权利的传统宗教教育与世俗学校教育的诸多法律规范产生了强大张力,主要表现为受教育权与宗教信仰自由权,国家教育权与社会教育权、国家法与习惯法这三方面的冲突。通过对同一主体的...
  • 作者: 张利冰
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  31-33
    摘要: 随着女性领导在学校管理领域的增多,研究两性领导的性别差异便成为一个重要的课题。通过调查发现,女性校长与男性校长在领导观念、领导方式和领导风格等方面存在显著的差异。本文尝试从文化的角度对两性领...
  • 作者: 董琦
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  38-41
    摘要: 本文运用主成分分析对当前中学生身体素质9项指标测试数据进行研究,建立回归模型,分析出影响中学生身体素质的关键因素,并对影响因素进行多元统计分析。研究结论表明:在各影响因素与体质健康的相关研究...
  • 作者: 刘敏 胡韬
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  42-44
    摘要: 为了解贵阳市流动儿童的领悟社会支持现状和特点,抽取贵阳市流动儿童548名,采用胡韬编制的《少年儿童领悟社会支持量表》进行调查。结果发现:流动儿童领悟到来自学校和同伴的社会支持较少;流动儿童女...
  • 作者: 于雅楠
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  48-50
    摘要: 据统计,未来三年的小学入学率将不断攀升。为缓解中小学入学压力,均衡教育资源,出现了名校办分校、小区配套校、城乡学校一体化、一校多址等多种类型的办学形式。但是在多校区的办学过程中,由于地理位置...
  • 作者: 盛文楷
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  51-54
    摘要: 培养学生良好的生态文明素养,对于实现“美丽中国”的美好愿景具有重要的现实意义。但当前校园生态文明培育实践出现了功能弱化的趋势,其深层次原因在于,关涉校园生态文明培育路径的探索注重实践蓝图的碎...
  • 作者: 王永颜 聂红菊
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  55-57
    摘要: 陶行知的“有教先学”思想认为先生要以己为师,为教而学,先学后教;以生为师,学为中心,互学互教。武汉市育才行知小学尝试探索多层面、多角度的培训模式。“有教先学”思想对小学校本培训的启示有:校本...
  • 作者: 康卫国
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  67-69
    摘要: 休闲作为一种新的生活方式已成为教师生命的重要组成部分,它能提升教师生活与生命质量,促进教师成长与个性发展。针对教师休闲认知模糊、休闲时间被剥夺、休闲行为失范、休闲质量低差等状况,建议采取加强...
  • 作者: 郭颖
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  76-78
    摘要: 积极心理学是致力于研究人的发展潜能和美德等积极品质的一门科学,认为幸福是人类的终极目标。而教育也是对幸福的追求,在基础教育课程改革中,学校教育应该注重将积极心理学的有关理念应用于教育教学中,...
  • 作者: 肖琼 董建红 赵晶 郑林科 魏晓言
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  79-81
    摘要: 发挥学生的主体性是心理健康教育课的优势,然而在大班教学下,学生参与机会少、体验浅、主动性不足。本研究以学生工作坊为平台,将大班学生化整为零,并通过学生工作坊将课堂内外联系起来,突破了教学的时...
  • 作者: 王素华
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  86-88
    摘要: 我国农村留守儿童的数量越来越多,他们身心健康成长不仅是其家长重视的问题,也成为国家、社会、学校广泛关注的问题。问题的解决需要各方联动,其中学校通过班主任的班级管理来落实具体教育措施,是最有实...
  • 作者: 李琳
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  89-91
    摘要: 学校德育的重要任务之一就是培养有责任心的学生,青少年必须具备的责任心表现为诚实守信、勤于思考、重视细节、讲求效率、有始有终、善于合作、明确目标等方面。做一个有责任心的人,就是要对自己负责,对...
  • 作者: 张静
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  95-98
    摘要: 语文教科书中社会化内容的文本教化机制包括明示诱导与暗示渗透两类。明示诱导的运作方式主要有五类:选文系统的正面直言、修辞诱导与角色教化,辅助系统的学习引导,相同题材反复呈现的强化机制。暗示渗透...
  • 作者: 陈恺
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  102-104
    摘要: 真语文面临的困境:真语文教学理念存在偏差和真语文教学过程“失真”。真语文“失真”缘由:应试教育根深蒂固、语文教师素养不高、语文教研活动形式化和过分拔高学生主体地位。回归真语文的“指路灯”:素...
  • 作者: 夏梦薇
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  105-107
    摘要: 口语交际是人类最重要的交际方式,口语交际能力的培养至关重要。立足当下,中学语文教学时间紧、任务重,加之新课标的要求和语文“听说读写”不可分割的整体性,必然要求我们在阅读教学中渗透口语交际,以...
  • 作者: 李丽苗 李慧
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  117-120
    摘要: 近些年来,青少年犯罪的现象呈上升趋势,青少年心理健康也存在很多问题。鉴于此,本文首先分析产生这些问题的原因,然后从原因入手寻求通过音乐教学对中学生进行情感教育的有效途径,引导他们树立积极的人...
  • 作者: 唐志强
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  121-124
    摘要: 基础教育课程改革对教师的教学适应性提出了挑战,其所引发的关于教学质量的争议仍在持续。本文从元认知的视角审视教师的教学活动,认为教师的教也以其一般认识活动为前提,包含着重要的认知因素和改进特性...
  • 作者: 满建宇 颜雯
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  125-127
    摘要: 有效教学离不开课堂效能的管理与掌控,是实施有效管理的重中之重,只有“教”得有效、“学”得有效、“管”得有效,才能达到课堂效能高效,实现管理水平的提升与提高,只有实现了课堂效能管理与掌控,才能...
  • 作者: 朱金 王微
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  134-136
    摘要: 伴随着数字时代的到来,数字技术在教育中的渗透正在不断地加强,将信息技术运用到学校的教学或者是管理过程中,成为了学校持续健康发展的必要途径。为了充分运用数字化资源与技术支持学习者的学习,教师不...
  • 作者: 杨智
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  137-139
    摘要: 通过提炼与总结,我国已有的中小学国学经典教学模式主要包括诵读教学模式、“诵读---运用”教学模式、“环境---熏陶”教学模式、“联想---对应”教学模式。以此为基础,结合相关的理论与实践,尝...
  • 作者: 王奎群
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  140-142
    摘要: 教学参考书是重要的课程资源,它能帮助教师领会教材的编写理念,正确地理解教材内容,明确教学目标和要求,促进教师教学理念改进和提高。教师在备课时需要教参,但不能依赖教参。发挥教参的有效作用,首先...
  • 作者: 叶宜生 张冬连
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  143-146
    摘要: 从“体验式”英语教学理论中寻找语言环境对英语学习者的内部因素和外部因素的积极或消极归因作用,以中国作为代表性的EFL语境国家,借用“体验式”英语教学理论的框架与思路,从EFL语境下寻找新的英...
  • 作者: 彭兰 彭静 涂阳军
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  150-153
    摘要: 改进中学生综合素质评价方法是提高教育质量、促进中学生全面发展的重要举措。运用增值评价中学生综合素质,是当前综合素质评价研究的重大发展和进步。对湖南省6所示范性高中学生综合素质进行实证研究结果...
  • 作者: 周永平
    发表期刊: 2014年9期
    页码:  154-156
    摘要: 美国在学校体育教学改革领域走在世界的前沿,这一点毋庸置疑。文章通过对美国体育教学改革的核心理念、相关标准制定依据等剖析,结合我国体育教学改革现状,提出了体育教学改革为谁而改、改革过程中如何体...

教学与管理(理论版)基本信息

刊名 教学与管理(理论版) 主编 王尚义
曾用名
主办单位 太原师范学院  主管单位 太原师范学院
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-5872 CN 14-1024/G4
邮编 030031 电子邮箱 jxyglllb@163.com
电话 0351-2275243 网址 jxgl.cbpt.cnki.net
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