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教学月刊(小学版)数学期刊
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教学月刊(小学版)数学2011年第8期出版文献
出版文献量(篇)
2780
总下载数(次)
19
教学月刊(小学版)数学
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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
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0.1531
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月刊
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目录
1.
教育要立足于独立思考能力的培养
作者:
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
1
摘要:
2.
学生无限观的形成与发展
作者:
郑毓信
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
4-8
摘要:
3.
崭新、务实的全景式教研活动
作者:
俞正强
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
9
摘要:
4.
从学生的充分发展出发——“线的认识”教学磨课记
作者:
楼逍遥
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
10-11
摘要:
5.
借助“窗户”再认情境——“平移与平行”中情境的创设、展开与拓展
作者:
章立平
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
12-13
摘要:
6.
关注经验改造提高思维能力——“相交与垂直”教学磨课记
作者:
杜美玲
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
14-16
摘要:
7.
给学生充分的探究空间——“旋转与角”教学磨课记
作者:
吴志坚
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
17-18
摘要:
8.
在追本溯源中释疑——以“角的度量”一课为例
作者:
赵晓玲
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
19-21
摘要:
9.
给足思考空间关注真实状态——“画角”一课的教学磨课及思考
作者:
朱雪莲
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
21-23
摘要:
10.
从不同“点”上引导练习——“线与角的练习”一课的教学反思
作者:
倪军健
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
24-25,34
摘要:
11.
“点”上释疑——“线与角的整理和复习”教学磨课记
作者:
朱向阳
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
26-29
摘要:
12.
“圆的认识教学研究”校本教研活动方案
作者:
朱乐平
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
30-34
摘要:
13.
如何确定“行”“列”的位置——对“用数对确定位置”一课的教学思考
作者:
杨建维
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
38-39
摘要:
14.
运算意义的理解与数学直觉的形成——“分数除法”的学习难点分析与教学策略思考
作者:
赵俏卿
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
41-43
摘要:
15.
在活动中学会迁移——“分数的初步认识”教学设计
作者:
施国柱
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
46-48
摘要:
16.
挖掘蕴含在习题中的数学思想方法
作者:
黄清柱
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
48-50
摘要:
17.
如何正确对待学生解题中的错误
作者:
夏俊 林丽萍
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
57-58
摘要:
18.
在意义理解中实现探究的价值——对“分数乘分数”算法探究的思考
作者:
胡慧良 费岭峰
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
58-60
摘要:
19.
把握住让学生独立思考的时机
作者:
刘文林
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
61-62
摘要:
20.
全局把握分步达成——例谈教学目标的分解与整合
作者:
孙波
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
62-64
摘要:
21.
如何在数学教学中渗透德育
作者:
黄正威
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
65-66
摘要:
22.
挖掘数学文化彰显数学魅力
作者:
周金友 陈雪斌
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
70-71
摘要:
23.
数学课“慢”教的艺术
作者:
袁仕理
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
75-76
摘要:
24.
走出练习设计的几个误区
作者:
周良 裘秀红
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
77-78
摘要:
25.
莫让数学课失去“原味”
作者:
马肃霜
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
83-84
摘要:
26.
教学该怎样走向深刻?——“倍的认识”教学片段反思
作者:
彭永新
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
84-85
摘要:
27.
让学生“读”得轻松——“大数的读法”教学设计与评析
作者:
王丽兵
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
87-89
摘要:
28.
概念教学中的“五把钥匙”——“倒数的认识”教学实录与评析
作者:
陈励群
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
90-92
摘要:
29.
也谈从“怎么想不到”到“怎么能想到”——对“三角形面积”教学的再思考
作者:
毕宏辉
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
93-95
摘要:
30.
当老师“变成”学生
作者:
张宁宁
刊名:
教学月刊(小学版)数学
发表期刊:
2011年8期
页码: 
96,封3
摘要:
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教学月刊(小学版)数学基本信息
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教学月刊(小学版)数学
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