教育与装备研究期刊
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教育与装备研究

Education & Equipment Research
曾用名: 教学仪器与实验Educational Equipment and Experiment

影响因子 0.2736
教育类学术性刊物。宣传教育教学改革的方针政策,开展实验教学,培养学生创新精神和能力。读者对象为中小理科教师,实验员,实验室管理教师,教研、教仪和电教部门的管理和科研人员。
主办单位:
教育部教育装备研究与发展中心
ISSN:
2096-1766
CN:
10-1415/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100080
地址:
北京市中关村大街35号
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  • 作者: 丁伟 李莹莹
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  68-71
    摘要: 用一个简单的离子交换反应动态演示化学平衡移动现象,结合酸碱中和反应及酸碱指示剂的知识,将化学平衡的移动可视化.该演示实验现象鲜明、依据可靠,能够帮助学生更好地理解勒夏特列原理.
  • 作者: 王萍
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  71-73
    摘要: 以水果为材料,趣味性很强,学生的热情很高,充分增强学生的感性认识.采用实验探究的方法层层深入,加深对实验原理的认识和理解,总结出合理的实验方案.巧妙地利用pH试纸,根据水果的酸碱性,分析不同...
  • 作者: 范章月
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  74-76
    摘要: 在探究质量守恒定律的教学中,会利用白磷燃烧探究化学反应前后质量是否守恒.若是采取“我做给你看”的教学方式,学生的思维自然得不到发展.文中展示了该实验教学的一点改进.
  • 作者: 刘又铭
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  76-77
    摘要: 浓氨水与浓盐酸的白烟实验受气流影响较大,难以观察到白烟距离浓盐酸更近这一实验现象.针对此问题进行了实验改进,将浓氨水与浓盐酸分别置于两个圆底烧瓶中,将烧瓶口相对,烧瓶颈作通道,避免了外界气流...
  • 作者: 吴豪珊 李德安 林慧金 郭美
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  78-80
    摘要: 彩虹形成原理涉及到光的色散等相关知识,学生往往对彩虹形成过程存在认知困难.新型彩虹演示仪利用强白光源和大树脂球的简化光学模型,模拟出太阳光照射水滴发生色散产生彩虹的过程.同时,借助附加小树脂...
  • 作者: 王伟民 王坤
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  81-83
    摘要: 初中物理教科书通过与音又触碰乒乓球弹开幅度大小的演示实验,来说明发声体发出声音的响度与声源振幅间的定性关系.文中论证该方法的不妥之处,并给出一个更合适的实验设计.
  • 作者: 宋博阳 张丽梅 薛爱军
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  86-87
    摘要: 介绍了线绳能量教具的制作缘由、制作方法、使用方法及其在教学中的应用.
  • 作者: 张玮 拦生发 李慧 马小明 魏学涛
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  88-90
    摘要: 采集三种校园植物凋落叶并制备浸提液,按比例配成混合液处理土壤,然后通过平板涂布法在选择培养基上筛选并统计硝化细菌菌落数,从而判断不同植物凋落叶浸提液及不同组合浸提液对硝化细菌生长的影响.得出...
  • 作者: 严素平
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  91-93
    摘要: 自制教具事业的发展是我国教育事业发展的一个缩影,教具成长的每一步都是因为有新的教育理念的引领.教具的发展是时代的产物、众人智慧的结晶.学生的需求是自制教具立足的根本,学生是教具效果的直接验证...
  • 作者: 原所云 姜新跃
    发表期刊: 2017年9期
    页码:  94-96
    摘要: 自制教具是重要的教学工具和兴趣教学的重要手段,其在新课程实施中的作用不可低估.自制教具不仅要创新,而且要将这种创新理念影响学生,将创新方法传授给学生,间接培养学生的创新精神和实践能力,更好地...
  • 作者: 沈英琪 线亚威 董雪莲 辛珉
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  3-10
    摘要: 校园饮用水一直是政府、社会、学校及家长所关注的问题.文中通过对校园直饮水现状、需求及存在问题的调查,研究校园直饮水配备所涉及的指标要素,提出推进直饮水项目改造工作的具体方案与实施建议,为研制...
  • 作者: 吴志强 唐棣 张冬梅 谢孝顺
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  11-14
    摘要: 创客教育是以学生为中心,与实践相结合,秉承“探究体验、开放创新”的新教育理念,以创造中学习的方式和以培养各类创新型人才为目的的一种新型教育模式,具备自主、创新、合作和分享等特征.中学开展创客...
  • 作者: 钱子明
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  14-16
    摘要: 通过对为什么要建设创新实验室,如何建设创新实验室及建好之后怎么管理的论述,期望说明创新实验室在重构学生学习环境、改变教师教学方法和调动学生学习积极性等方面的重要作用.
  • 作者: 郑鲁根
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  17-20
    摘要: 中小学综合实践基地各地发展不平衡,基地建设规模、师资力量、课程建设、育人效益等方面差异较大.如何充分发挥整合实践基地的资源,构建实践基地资源共享,辐射周边区域中小学校,推动实践基地内涵提升,...
  • 作者: 课题组
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  21-26
    摘要: 从我国中小学心理健康教育课程的发展历程、理论基础、课程模式、目标、内容、组织形式以及评价几个方面对课程现状进行分析,总结了我国中小学心理健康教育课程自开展以来取得的理论、实践成果和问题.提出...
  • 作者: 肖文 齐忠
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  26-28
    摘要: 主要介绍了贵阳市通过实施大数据战略行动,全面提升了全市中小学心理健康教育水平.特别是中小学生心理健康监测的大数据平台在心理健康档案完善、心理状态常模建设和动态精准模型库构建方面发挥出积极效应...
  • 作者: 何彩霞 石英
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  29-32
    摘要: “初步学会根据某些性质检验和区分一些常见物质”是学生在初三化学学习中需要达成的基本知识和技能.以学科思想方法为统领,依据碳酸盐组成结构与其性质的内在关系,阐述了“利用共性检验一类物质、利用性...
  • 作者: 张鹏 陈洪云
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  33-36
    摘要: 高一学生在牛顿第三定律中主要存在以下相异构想:①主动施力的物体比被动施力的物体作用力大;②质量大的物体比质量小的物体作用力大;③两物体在变速环境下相互作用力大小不相等.这些相异构想严重影响了...
  • 作者: 董江春
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  37-40
    摘要: 对于高三数学复习课堂来说,普遍存在“教学内容广、知识点繁杂、复习负担重、复习时间紧”的问题.而微课程短小精悍、方便观看、针对性强,能够保证课程设计更加符合学生的学习需求,有利于解决传统高三复...
  • 作者: 徐泼 樊惟媛
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  41-46
    摘要: 文中提供八则典型案例,介绍如何在数学课堂上使得图形计算器手持技术与数学文化互相衬托,并对每一个案例辅之以文化价值与技术价值的提炼,具有重要的借鉴意义.提出了“技术与文化同行”这一多元新视角,...
  • 作者: 林建芬 陈粉心
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  47-50
    摘要: 以人教版“浓硝酸的强氧化性”为例,基于物质分类观和氧化还原反应原理,通过设计浓硝酸分别与铜片、木炭和硫酸亚铁溶液反应的3个实验任务,驱动学生以浓硫酸性质作为最近发展区进行类比推理、实验论证的...
  • 作者: 张建强 李亚宁 王聪敏
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  51-54
    摘要: 以“直流稳压电源的设计与实现”这样一个综合设计性实验为例,从教学的各个环节开展实验教学创新性的研究与探讨,运用分层次多样化教学和“四结合”教学模式,将创新性设计引入到电子技术实验教学中,实行...
  • 作者: 王俊卿
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  55-57
    摘要: 文中从实验条件、增强实验趣味、突出实验现象、培养语言能力等方面论述对比实验教学的有效途径,以提升科学教学实效,培养学生科学素养.
  • 作者: 熊华 陈耿炎
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  58-60
    摘要: 对“流体压强与流速关系”的实验进行改进与创新,增强实验的可见性、可操作性和推广性.改进后的实验装置克服教材实验和传统实验的不足,将气体实验和液体实验一体化,且实现流体流速可控,有利于探究实验...
  • 作者: 付桂贤
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  61-62
    摘要: 针对教材中“二力平衡条件的探究”实验存在的不足,利用学生熟悉的材料开发低成本实验教具,并应用于实际课堂教学.
  • 作者: 周公畅 夏萍琴 孙艳萍 陈克纯 黄敏瑜
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  63-66
    摘要: 物质微粒观是化学基本观念的重要组成部分,它提供了一个全新的认识事物、解决问题的角度和方法.关于微粒观的研究大部分集中在初三、高中某具体知识内容,但微粒观的培养不是一节课就可以完成的,它必须在...
  • 作者: 宋博阳 张丽梅 薛爱军
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  67-68
    摘要: 对流瓶中液体的奇妙现象;装置的制作;教具在教学中的应用.
  • 作者: 周梅华 李德前
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  69-70
    摘要: 为了准确认识一氧化氮气体的性质,并体现绿色化学理念,对教科书上设计的“铜与稀硝酸反应”实验存在的不足进行了改进.新设计的实验包括一氧化氮的制取、一氧化氮被氧化、尾气处理等一系列装置,具有实验...
  • 作者: 王春
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  71-73
    摘要: 以铜锌单液原电池和双液原电池为例,借助手持技术分别从温度、电流和电压三个方面进行研究,对比分析两种原电池装置的能量转化效率,并结合相关理论进行解释.
  • 作者: 林飞
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  74-75
    摘要: 教具通过装在机翼模型上表面的小风车比下表面的小风车转得快,直接显示出机翼上表面的空气流速比下表面的空气流速大,使抽象的流速大小的分析过程直观化,化解了初中物理《飞机为什么能上天》的教学难点.

教育与装备研究基本信息

刊名 教育与装备研究 主编 曹志祥
曾用名 教学仪器与实验Educational Equipment and Experiment
主办单位 教育部教育装备研究与发展中心  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2096-1766 CN 10-1415/G4
邮编 100080 电子邮箱 bjb4749@sina.com
电话 010-62514749,62514719 网址 www.eerdc.cn;www.zbzx.edu.cn
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