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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
邮编：
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61. 浅谈《室内设计》教学方法的创新刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 室内设计是一门综合性非常强的学科,传统的教学方法存在弊端,学生理论与实践脱节,本文讨论如何创新教学方法与教学思路,使学生更好更快地适应市场发展需要,实现平稳就业.
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62. 怎样让学生"动"起来刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 如何在教学过程中真正落实"以教师为主导,以学生为主体"的教育思想,目前对多数教师来说仍然是一个难题.尤其是作为一名语文教师,在课堂教学中应怎样少讲,怎样启发,怎样真正地发挥出学生的主体作用,...
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63. 历史教学中如何实施创新性教育刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力.针对当前初中生在学习历史过程中的特点实施创新性教育,明确创新性教育总目标,逐步变知识传授为学习能力的培养,在对于不同的年级确定不同的创新性教育目...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 班主任工作,一份简单而平凡的工作.日复一日,年复一年.没有可歌可泣的场面,也没有激动人心的时刻,但它却有一种发自生命之处的清香之气.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 音乐教育呼唤高素质的音乐教师队伍,因为高素质的音乐教师是音乐教育成功的基础,音乐教师队伍整体素质的提高,将促进和提高国民音乐素质,时代欢呼每位音乐老师都不断进取,提高自身素质,以适应新时代的...
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66. 体会语文教师的"魅力"刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 教师的魅力,即教师在教学实践活动中对学生有强烈而持久的人际吸引力、精神感召力和智慧的启迪力.完善的人格力量是语文教师教学魅力的基础;广博的知识是语文教师教学魅力的根本;生动灵活的教学艺术是语...
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67. 学生潜力的挖掘与培养刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 对于学生的学习来说,潜力,就是一个学生在特殊情况下,最大限度地发挥自身的体力、思维能力、想象力和创造力,运用已有的知识和技能去能动地学习新知识及解决学习问题的能力.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 德育是素质教育的灵魂,思品教学是学校德育的主渠道和基本环节,两者水乳交融.在新教学理念下,在整个教学过程中,要想使德育巧妙地渗透融会在思品课堂教学中,教师要运用多种方法,使思想与知识点点滴滴...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 外显热闹的课堂忽视了数学学科特点,不利于数学良好习惯和思维品质的培养.如果我们每位教师都能有意识地培养学生"动静相生"的习惯,有意识地引导学生静心、独立地思考,追求课堂的灵动、有效,那么我们...
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70. 浅谈小学生的"识字、写字"教学刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 较强的独立识字能力、良好的识字写字习惯以及写字的美感意识,不仅对学生学好语文,而且对终身学习都是极其宝贵的财富.多种途径激发兴趣,培养独立识字能力.自作学具,组合识字方法.应用游戏法激发学生...
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71. 浅谈教学气氛与教学效果刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 本文从四个角度阐述了如何形成积极有效的课堂氛围,从而使教师教的主导作用和学生学的主体作用发挥得到了和谐的统一,继而提高教学效果.
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72. 研究性学习中的辩证法刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 发展学生的探究能力、创新精神和实践能力是中学开设研究性学习的重要任务和目标之一.在研究性学习中存在着许多矛盾,如果能把握矛盾双方的关系,运用矛盾分析的方法分析并解决,将会更好地在研究性学习中...
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73. 培养数学能力重视数学应用意识刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 强化数学的应用意识成为当前数学教学的重要任务.在日常教学中可以从探究数学的应用价值和培养"应用数学"的意识入手.
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74. 如何提高美术课堂效率刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 高中美术的教学体系是一种实践活动.只有考虑评价对象,评价目标,评价内容,评价方法等多方面的因素,才能够提高美术课堂效率.
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75. 浅谈朗读对英语学习的作用刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 英语是一门语言学科,听、说、读、写是训练语言能力的基本技能.通过朗读提高读的技能,是当前中学教学中一项不容忽视的基本训练.朗读有助于对文章的理解和对语言的积累,对学生正确领会课文内容的深刻含...
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76. 浅谈初中英语的有效教学刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 随着新课改的不断深入,很多先进的教学理念、教学模式走进了课堂.作为初中教师的我们,目的很单纯--让学生在有效的时间里,到无限的知识海洋里去探求想要的.
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77. 在化学教学中开展探究性学习刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 探究性学习就是由学生在一定情境中发现问题、选择和确定课题、设计方案,通过主体的探索、研究求得问题的解决,从而体验和了解科学探索过程,形成和提高创造能力,增长知识,积累和丰富直接经验的活动过程...
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78. 谈物理教学中学习兴趣的培养刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 教学实践说明,学生一旦对某个问题产生了浓厚的兴趣,自然而然就会对此产生积极主动的学习倾向,这就是求知欲.欲望越高,学习兴趣越大,教学效果也就越好.因此,教师在教学中必须重视兴趣的培养.物理教...
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79. 初中数学复习课的环节安排与设计刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 复习是重要的教学环节.复习的目的就是要使学生所学知识系统化、条理化,并能灵活地加以运用.通过情境激活、知识链接、典题讲练、综合拓展和反思归纳五个环节的层层递进,让学生在复习中使旧知识巩固和升...
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80. 谈英语教学中注意力的培养刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 注意力在学生学习过程中起着重要的作用,注意力分有意注意和无意注意,都是从属于智力因素的,就目前变应试教育为素质教育的新形势,作为教师来说,应该越来越深刻地认识到教学和注意力的培养有着密不可分...
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81. 浅析提高中学生的英语写作水平刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 新课标下的英语写作,理应使学生的自主性和个性角色得到充分发挥.随着书面表达在中高考中所占的比率逐渐加大,探索英语写作教学逐渐得到广大教师的认同.
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82. 诗歌主题思想的把握刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 诗言志,诗歌的核心灵魂就是他要表达的思想情憾.掌握诗歌主题的常见方法有:归类法(如:谈禅说理诗、游子诗、送别诗、田园诗、边塞诗、咏物诗等)知人论世、意象分析法.
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83. "庖丁解牛法"解单项选择题刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 作者根据实践经验,结合具体例题,介绍了一种实效的单选题的解题方法,即"庖丁解牛"法.庖丁解牛知其骨架,目无全牛,既看到表象,又看到实质.学生解题也要学庖丁,不要被句子的繁杂部分所误导,看清句...
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84. 浅谈英语课的情趣教学刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 情趣教育是指教师用自己的教育和爱心来培养和唤起学生对所学知识、学科的一种积极情感.它实质上是一种情感教育.它是激励学生学习英语兴趣的最好方法之一.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 汉语拼音教学是语文教学的重要组成部分,它不但具有帮助识字,说好普通话,提高阅读能力的功能,更是学生的语言学习初体验,对今后的语感培养、兴趣发展有着至关重要的影响.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 玩教具是幼儿教育活动中不可或缺的要素,对幼儿的全面发展和综合能力的提高有着独特的不可替代的作用.在新教育语境中,玩教具对于幼儿教育整合提高尤为重要,可以帮助幼儿培养创造力、动手能力和主动学习...
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87. 浅谈信息时代的数学教学的转变刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 多媒体网络技术在数学教学中的广泛应用,使教育理念变成学生想要学什么,教师就教什么;数学教学的内容由单一性转变成多样性,教学形式更加丰富多彩;教师备课可在网上跨领域交流.大大地拓宽了师生交互范...
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88. 信息技术与数学课程的整合刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 恰当地运用现代教育技术的手段优化数学课堂教学,可以产生事半功倍的效果.提高课堂的教学效率,必须利用传统教学之本,依托电化教学之叶,使两者有机结合,从而从根本上优化课堂教学结构,提高教学质量.
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89. 利用网络环境培养学生信息素养刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 信息技术课作为培养学生计算机及网络应用能力的前沿课程,教师可以在课堂教学过程中选择合适的方法,充分合理地利用网络环境,实现对学生良好信息素养的培养.
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90. 化学实验教学与创新能力的培养刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年16期页码:摘要： 通过加强化学实验教学,我们明显地感受到了学生的学习积极性和主动性得到了提高,学生的智力和思维的深刻性、严密性、创造性、广阔性和敏捷性等得到了行之有效的开拓训练.在中学化学教学活动中,必须有意...
教育教学论坛基本信息
| 刊名 | 教育教学论坛 | 主编 | |
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| 主办单位 | 河北教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 周刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-9324 | CN | 13-1399/G4 |
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