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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
邮编：
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91. 国防教育与民族精神的研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 树立大国防教育观,把握时代节奏,创新民族精神,特别是加强大学生的国防教育和民族精神教育,是国防教育和民族精神研究的重要内容.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 作文教学应注重发展性和主体性,树立"自主作文"意识,一改过去一手包办的做法,放手让学生"自己写、写自己、自己改、改自己",使学生"爱作文、练作文、能作文".
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 在为中国儿童画的进步与发展欣喜之余,不禁想起中学生的绘画现状.本人担任的是一所中学的美术课,每当布置一个绘画题材的时候,学生总是问怎么画,或是说不会画,即使偶尔有个别学生画了,内容也是苍白无...
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94. 幼儿交往能力培养之我见刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 早期教育目标的建构应从人类个体本性出发,其教育的内容必须适合个体发展的实际水平,并注意充分挖掘儿童的潜在素质.从家庭、社会、幼儿园三方面时培养幼儿交往能力的认识,提高教育的自觉性,拓宽幼儿交...
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95. 英语教学中的提问艺术浅析刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 提问是沟通师生的桥梁,是课堂教学中不可缺少的手段之一,本文主要就课堂提问的目的、方式、原则及提问应注意的问题进行了探讨,以提高课堂教学质量.
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96. 如何让学生爱上写作文刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 作文是表情达意的交际工具,具有多种交际功能:概括事物意义,与人交流感情,影响教育他人,自我表现.具备较强的文字运用能力是全面提高学生素质能力的重要方面.作文教学在语文教学中占有极其重要的地位...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 怎样缩小初中英语的两极分化.学生的学习兴趣不仅能转化学习动机和激发学生的内驱力,而且能促进学生智力的发展.重视和帮助学生养成良好的学习习惯.要建立良好和谐的师生关系.
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98. 浅议大班额课堂教学操练策略刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 任何一门语言技能都必须通过操练才能获得.课堂教学中足量的、有效的实践操练活动是教学目标最终能否达成的关键,在大班额教学条件下,容易造成操练既不充分又不普遍,甚至流于形式.因此,积极探求大班教...
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99. 情境式写作教学模式探讨刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 写作技能的培养是一个循序渐进的过程.强化写作的训练方法来提高学生的书面表达能力会导致学生对英语写作失去兴趣,视写作为畏途等.因此,笔者在写作教学实践中,采用"问题情境+解决方法"的模式,让学...
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100. 浅谈初中英语学习方法和注意点刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 本文针对初中作为英语学习的重要阶段,在分析了不同生源导致不同英语基础以及初中学生可塑可调的情况后,在4个方面强调了英语学习的方法,分别是:加强单词音标的教学,扩大单词量;强调句子和文章的朗读...
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101. 运用语篇分析理论指导阅读教学刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 语篇理论是当今外语界最热门的研究课题之一.本文重点阐述了语篇理论的概念,语篇理论对阅读教学的指导意义,在阅读教学中运用语篇分析理论的探索.
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102. 让学生快乐学习刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 每周六晚上由谢娜何炅李维嘉主持的<快乐大本营>受到广大电视观众的喜爱,节目的内容,以游戏为主,辅以歌舞、小品、相声和少部分事先录制的节目,这些节目主题强调、贴近生活、贴近观众,以较高品味的娱...
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103. 大班综合活动刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 本次活动<南通的桥>是大班的一个综合活动.活动来自于我园课题研究中的"地方文化与艺术课程的整合"版块,挖掘和合理利用幼儿身边的艺术资源,使其成为对幼儿进行教育的内容,是<纲要>中所倡导的理念...
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104. 浅谈三角函数的教学技巧刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 三角函数是每年高考的必考内容,覆盖了选择填空题及大题,难度适中,因此成了学生的得分点.虽然难度中等,但是对于基础差的学生而言,仍然难以掌握.本文主要结合自己的教学实际,总结学生存在的学习难点...
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105. 浅析实施学校德育的多种操作途径刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 道德一直是中国历代思想家、政治家极为重视的为人要素.在一个全球化时代,重视道德教育,重视以道德教育为基础的公民教育、政治教育、思想教育和法制教育,已经成为世界教育改革的一个共同趋势和走向.随...
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106. 做一个有诗意的语文教师刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 语文教学具有特殊性,做好语文教师更是不容易的,根据多年的教学实践,我认为,当教师光荣,但是当一名合格的语文教师的确很难.要想当好一名合格的语文教师必需要有渊博的知识,丰富的语言感染力和充满诗...
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107. 课标:初中数学新课程标准实施中的几点思考刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 新课改的实施给我们的数学教学带来了新气象--课堂教学气氛热烈;多媒体运用广泛;学生的参与意识和合作能力空前高涨;学生学习教学的热情有很大提高.这些都是新课改的主流.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 在"1+1"互助活动中,课堂内、外让优秀学生与学困生一对一的互助合作,学生之间会用自己熟悉的语言和表达方式讲述教师没有讲清或学生没有听清楚的问题,那些基础相时较差、理解能力欠佳的学生能有受个...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 学案教学是符合新课程理念的一种重要教学方式,体现了新课程中自主学习、探究学习、合作学习的理念.本文主要从教学实践的角度,分析学案教学中发现的问题,提出解决的方法,并结合实践加以说明.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 作为教师尤其是数学教师不仅应教给学生数学知识,更应教会学生怎样自主获取教学知识,怎样自主独立的解决有关问题.语文阅读写作法在数学教学模式就是对学生真正意义上的数学自主学习习惯的培养.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 在教学活动中,不仅要尊重学生正确的思维成果,更重要的是要尊重学生的思维过程与思维中的合理成分,使学生体验到自我努力的价值,以此激发学生探索的欲望与学习的积极性.
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112. 电脑维修步骤与维修操作注意事项刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 本文就电脑维修问题的解决进行指导.计算机维修需要经过了解情况、复现故障、判断维修以及检验四个步骤.而维修操作时,需注意与顾客沟通、观察环境、以及维修前的简单处理、随机性故障的处理思路等事宜.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 运用自编访谈式问卷,通过对宁波90名市民的调查访问,研究了宁渡市民在甲型H1N1流感影响下宁波市民心理状况.结果表明:①经历过SARS疫情后,市民再度面临类似的传染病疫情-H1N1流感时,没...
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114. 论小学语文教材中的美育元素刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 从教材的题材内容、教材的体裁、教材的表现形式、教材的印刷装帧,深入挖掘语文教材的审美潜力,渗透语文教育中美育,让学生在语文教学过程中去体验美、理解美、拓展美,以培养学生感受、表现、鉴赏、创造...
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115. 病理学双语教学的实践与思考刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 双语教学作为一项新生事物,需要不断地探索和研究,本课题组从明确教学目的,注重教师培养,加强教材建设和研究教学方法等方面对病理学双语教学进行一系列的实践和思考,并取得阶段性经验.
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116. 从随堂随文练笔谈小学低年级写话刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 小学低年级段写话教学是作文教学的启蒙阶段,是中小学作文教学的重要基础.本文从挖掘教材经典语句、激发学生想象、挖掘文本隐性资源等方面探讨引导学生进行练写、编写和进行语言转换等训练,从而培养学生...
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117. 高校电子工程实习课程教学改革探索刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 电子工程实习教学是培养具有工程实践能力人才的一个重要环节.本文通过对工科学校的电子工程实习课程教学存在的主要问题进行分析,并针对这些问题提出了若干建设性的改革设想,提出一些实施的方案供大家参...
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118. 石油工程高等人才培养模式探讨刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 本文基于对目前石油工业人才劳动力市场状况的调查研究,结合各高校石油工程专业人才培养模式及其特点,分析了目前石油工程人才培养环节中,在专业方向设置、课程安排、教学方法、实践环节等方面存在的不合...
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119. 湖州市体育彩票市场营销策略刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 运用问卷调查法、实地考察法、访谈法、文献资料法和数理统计法对湖州市体育彩票市场情况进行了研究.结果表明:湖州市体育彩民以中青年的男性为主体;彩民的文化程度以高中为基点向两侧降低,以此相对应的...
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120. 美术作品的自然情结刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年35期页码:摘要： 所有成功的美术作品,总包含着能够打动人的东西,这些东西正是美术作品受众所需要的共性,它以作者和观众的意志为转移,为各自的审美意识服务,这就是美术作品和自然紧密联系的一种情结.
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